| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建心得體會 |
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為了貫徹落實黨中央提出的“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的戰(zhàn)略任務(wù)，實現(xiàn)我�！熬范ㄎ�，科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建質(zhì)優(yōu)和諧的百年歷史名�！钡陌l(fā)展目標(biāo)，學(xué)校開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的活動�；顒拥闹笇�(dǎo)思想是：以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化學(xué)校改革、全面提高質(zhì)量為中心，以促進(jìn)師生的全面發(fā)展和學(xué)校的綜合競爭力為根本，緊密結(jié)合我校正在進(jìn)行的“生本教育”和“創(chuàng)建普通中學(xué)優(yōu)質(zhì)工程項目學(xué)校”兩大教學(xué)改革的實際需要，積極營造學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)氛圍，激發(fā)教職工的創(chuàng)新思維和發(fā)展動力，勤于讀書，勇于實踐，善于思考，精于教研，不斷推動學(xué)校教育事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展。 根據(jù)我校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需求，我們著重做好以下四項主要工作。 (一)勤于讀書。讀書是豐富知識、開闊視野的重要方式，也是教師增強(qiáng)自己的教育力量的重要途徑。因此，創(chuàng)設(shè)濃郁 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略639字，正式會員可完整閱讀）…… 2、強(qiáng)化目標(biāo)意識。目標(biāo)是成長的方向和動力。方向不明，動力不足，就不可能成功。因此，希望每個人根據(jù)自己的實際，對自己的教學(xué)能力、班級管理、教學(xué)成績、教學(xué)研究、學(xué)生培養(yǎng)等等方面認(rèn)真思考，提出要求，全力以赴，在努力中奮進(jìn)，在進(jìn)取中提高，在提高中享受發(fā)展的快樂與職業(yè)的幸福。 3、強(qiáng)化實干意識。房校長曾多次強(qiáng)調(diào)：六中的干部、教工要能干事、會干事、干好事。能干事是一種態(tài)度，會干事是一種能力，干好事是一種境界。成績的取得、專業(yè)的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展都離不開實干。因此，在日常工作中，我們要有能干事的敬業(yè)態(tài)度，會干事的專業(yè)能力，干好事的思想境界，在實干中增長才干，在實干中促進(jìn)發(fā)展。 (三)善于反思。美國學(xué)者波斯納認(rèn)為教師成長的規(guī)律是“經(jīng)驗+反思=成長”，可見“反思”被廣泛地看作教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素。對我們的教育教學(xué)過程與細(xì)節(jié)、成功與失敗、得意與沮喪等等作細(xì)致的反思與分析，對工作中的困惑、疑慮、焦躁不安作冷靜深入的思考與解剖，對學(xué)生學(xué)習(xí)成長中的種種問題、現(xiàn)象作持久理性的思索與探究，努力尋找出背后隱藏的秘密，著力解決遇到的難題，既是教師反思的主要內(nèi)容，也是促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有效方式。 當(dāng)前，我們結(jié)合自己的本職工作進(jìn)行反思時應(yīng)著重注意： 1、教學(xué)管理中，哪些措施要求體現(xiàn)了“以人為本”、“精品定位、科學(xué)發(fā)展”的思想，取得了良好的效果，哪些措施要求效果欠佳，應(yīng)如何改進(jìn)提高。 2、課堂教學(xué)中，在凸顯學(xué)生主體、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展創(chuàng)新能力、促進(jìn)健康全面成長、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)事例選取、課后作業(yè)布置等方面，哪些方法措施行之有效需要繼承，那些環(huán)節(jié)方式還需要改進(jìn)完善。 3、學(xué)生教育管理上，在形成基本規(guī)范、培養(yǎng)良好習(xí)慣、健全學(xué)生人格、適應(yīng)社會要求等方面，我們在思想觀念、方式方法、途徑渠道、資源挖掘等方面，哪些需要繼續(xù)堅持，哪些需要豐富完善。 4、個人專業(yè)發(fā)展上，對照崗位要求，以把自己打造成精品為目標(biāo)，深入思考自己在發(fā)展目標(biāo)、敬業(yè)態(tài)度、工作能力、專業(yè)基礎(chǔ)、精神境界等方面怎樣才能做得更好。 (四)精于教研。研究是教育工作的本質(zhì)屬性，研究也是教師專業(yè)發(fā)展的幸福之路。誰能在工作中感到自己是在進(jìn)行研究，誰就會更快地成為教育的能手。從自我實際出發(fā)，貼近學(xué)校生活，研究現(xiàn)實問題，不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展，也是豐富教師精神世界、加快教師專業(yè)發(fā)展的有效方法。 在教學(xué)研究上，我們希望做好以下幾點： 1、樹立問題意識。問題意識的缺失是教師發(fā)展成長的致命痼疾。而造成問題缺失的原因，主要與目光短淺、應(yīng)試教育、輕視教研、缺少反思等有關(guān)。今后，應(yīng)強(qiáng)化問題意識，遇事多問幾個“為什么”，特別是要追問“還有沒有更好的辦法”，逼迫自己去多問多思。 2、進(jìn)行“小課題研究”。所謂小課題研究，是指每個人始終以研 ……（未完，全文共2759字，當(dāng)前只顯示1660字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建心得體會） 上一篇：天然氣公司會計師先進(jìn)事跡材料 下一篇：公司黨委2010年上半年工作總結(jié) 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 創(chuàng)建活動 工作體會 |