| 標題：教師專業(yè)發(fā)展個人總結 |
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我很榮幸這幾年能參加學校組織的校本培訓 ，開展一年來，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉變，教學方式多樣化。下面我簡單談談幾點收獲： 一、轉變教育觀念，營造良好氛圍。 觀念轉變是課程改革重中之重的題目，是課程改革的重要目標和內容，是推進基礎教育課程改革的重要條件，教育教學觀念的根本轉變不是一揮而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略312字，正式會員可完整閱讀）…… 新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實到位，“自主探索，合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習愛好濃，逐步從“要我學”的心理向“我要學”的欲看轉變。 二、學習方式上倡導自主、合作、探究。 新世紀課程改革以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，夸大教育教學與生活及社會實踐相結合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上，倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學的狀態(tài)投進學習。在教學中倡導讓學生在游戲中學習，在實踐操縱中學習，在模擬情境中學習，在合作交流中學習。 在教學中我經(jīng)常設計課堂競賽游戲，將小學生好勝心強的特點引進競爭機制的游戲中。如：在進行話題學習時，讓學生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔；在鞏固新授內容時，設計各種擂臺賽。 三、自我反思，不斷積累經(jīng)驗和材料。 反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型 ……（未完，全文共1349字，當前只顯示812字，請閱讀下面提示信息。收藏教師專業(yè)發(fā)展個人總結） 上一篇：2010年“學習三平精神，做三平教師”心得體會 下一篇：廉政準則專題民主生活會發(fā)言提綱 相關欄目：教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 商場 科技 黨務講話 科學發(fā)展 個人總結 年終總結 工作總結 |