標題:創(chuàng)先爭優(yōu)民主生活會材料

  教師是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的關(guān)鍵。每位教師言、行的好與差,教學(xué)質(zhì)量的高與低,不僅影響到自身口碑的好壞,而且極大地影響到學(xué)生品質(zhì)的發(fā)展,在一定程度上影響到其他教師。教育教學(xué)工作永遠都不盡完美,但應(yīng)該力求完美,只有能發(fā)現(xiàn)自身問題的人,才會使工作精益求精。為了使每位教師在新學(xué)年樹立正確的思想觀、質(zhì)量關(guān),言、行觀,自身形象目標和育人目標更明確,特召開本次民主生活會,開展批 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略312字,正式會員可完整閱讀)…… 
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實際為依據(jù),客觀評價:你是學(xué)校的骨干力量中流砥柱?還是不求無功但求無過平步踏一般般?還是老大難?身邊的同事都在進步,你的危機感如何?
  4、與我校全體教師做一對比、分析,你認為自己是能力型教師?還是功夫型教師?還是能力和功夫都具備的教師?還是能力和功夫都不具備的教師?在能力和功夫兩方面,你準備有哪些改進?
  5、你認為同事對你評價的最弱點可能是什么?你準備如何扭轉(zhuǎn)這一弱點,樹立自己的形象?
  6、你是如何對待學(xué)校交給的暑期臨時性工作的?就暑期三件大事:1、校園改造工程。2、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期三次普查工作。3、辦事處、教育局合唱比賽參賽工作。為切入點客觀評價,你是否是一個通情達理、以大局為重、危難之處見真情的教師?有哪些攤不到桌面的言行?如果你是班子成員、黨員、骨干教師、或曾經(jīng)的教師節(jié)表彰大會表彰的優(yōu)秀教師,談?wù)勅绾尾蛔屪约旱墓猸h(huán)成為自己言行的笑柄?
  7、學(xué)校一再強調(diào)暑期通訊暢通,你是如何做的?暑期是否存在一次或多次或總是出現(xiàn)如下情況:1、關(guān)機、預(yù)感到會有事情找就關(guān)機。2、無法接通。3、打通了就是無人接聽。4、打通電話無人接聽再打關(guān)機。5、打通多次才接聽。6、家屬轉(zhuǎn)接、預(yù)感到會有事情找讓家屬轉(zhuǎn)接的急人、氣人的現(xiàn)象?六種現(xiàn)象你出現(xiàn)過幾種?
  8、工作中有時不得不加班加點,需要奉獻精神,你如何看待加班?又是如何做的(只談不足)?
  9、就學(xué)校的老教師照顧、孕期照顧、身體情況照顧、家庭情況照顧、特殊情況照顧等,談 ……(未完,全文共1349字,當前只顯示812字,請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)先爭優(yōu)民主生活會材料

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