標(biāo)題:小學(xué)家長會老師發(fā)言稿


  開場白:
  各位家長,晚上好,我從四年級開始接這個(gè)班的數(shù)學(xué)課,到今天已經(jīng)快三年了,平時(shí)呢咱們都聯(lián)系的比較少,一來呢是我們有些家長工作比較忙,再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣,今晚看到你們我都覺得很高興,說明我們家長都對孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,接下來我就把我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況下大家做一下介紹。
  一、比較好的方面:
  1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀:像xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略356字,正式會員可完整閱讀)…… 
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邊作業(yè),錯(cuò)誤率高,而且是低級錯(cuò)誤嚴(yán)重,這些低級錯(cuò)誤包括抄錯(cuò)數(shù)字、上面移到下面移錯(cuò)、乘法口訣背錯(cuò)、數(shù)位不對齊、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位,不進(jìn)位的倒去進(jìn)位,減法該退位不退,不該退位倒退位,似乎是粗心,其實(shí)是不良習(xí)慣造成的。
  二是怕動腦,做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容,如:拖拖拉拉,懶懶散散,慢慢吞吞,三心二意,潦潦草草,漫不經(jīng)心,根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情,好像是在為老師學(xué),為老師做,學(xué)習(xí)完全處在一種被動狀態(tài)。
  5、聽不進(jìn)老師的忠告,自以為是,馬馬虎虎,抓住一切機(jī)會玩,一眨眼的功夫他又在玩了。
  6、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書,有的題目只要看看書就知道如何解決,但就是懶得翻書,瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù),書上都有,不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了,可是他就是不翻,坐在那兒不動,發(fā)呆,看上去眼神很空洞。
  說實(shí)話,好的學(xué)生教100個(gè)也不覺得累,而有的學(xué)生呢?教一個(gè)就覺得累,而且是身累心累。
  三、建議:真正而且有效的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
  首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
  其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
  第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩 ……(未完,全文共1539字,當(dāng)前只顯示926字,請閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)家長會老師發(fā)言稿

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