| 標(biāo)題：研究性學(xué)習(xí)中如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性減退 |
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一、研究性學(xué)習(xí)中如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性減退 研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生積極性減退，表現(xiàn)形式多種多樣。那如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性減退呢？具體可以從以下幾個(gè)方面人手： 第一、細(xì)觀察，勤交流。 一般來說，中學(xué)生還不能很好的控制自己的情緒。情緒地起伏或多或會通過自身言行表現(xiàn)出來。指導(dǎo)教師要多留心觀察學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行交流，就能較快了解、掌 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略284字，正式會員可完整閱讀）…… 第二、加強(qiáng)日�？己�，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。同樣，在研究性學(xué)習(xí)中也需要有完善的管理和考核制度，才能確保該課程順利實(shí)施，在學(xué)校工作中明確要求：各課題組指導(dǎo)教師每周必須回收各課題組長如實(shí)填寫的“活動記錄表”，“學(xué)生外出調(diào)查表”、“訪談表”、“日�？己擞涗洷怼钡�，指導(dǎo)教師對每次回收的各項(xiàng)表格認(rèn)真進(jìn)行收集、整理、分析，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解每組及成員近階段的活動情況，思想狀況，從而及早發(fā)現(xiàn)問題。例如：在回收一（7）班小組“活動記錄表”時(shí)，指導(dǎo)教師連續(xù)兩周發(fā)現(xiàn)，一名學(xué)生在小組活動時(shí)請病假，而平時(shí)，這位同學(xué)并未表現(xiàn)出有任何身體不適。此外在該課題小組長上交活動簡評中，多次提到該同學(xué)無故不參加本小組活動，針對這一情況，指導(dǎo)教師找到這位學(xué)生談話，經(jīng)了解后知道：這位學(xué)生由于期中考試不理想，家長把責(zé)任歸在于研究性學(xué)習(xí)上。認(rèn)為花費(fèi)學(xué)生很多時(shí)間，經(jīng)常外出，使學(xué)生不能安心學(xué)習(xí)，并且又不是高考科目，對于這一情況，指導(dǎo)教師在做好學(xué)生思想工作后，又 ……（未完，全文共12253字，當(dāng)前只顯示737字，請閱讀下面提示信息。收藏研究性學(xué)習(xí)中如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性減退） 上一篇：文化執(zhí)法大隊(duì)2010年工作總結(jié) 下一篇：商務(wù)局11月工作小結(jié)暨12月工作計(jì)劃 相關(guān)欄目：大學(xué)生 調(diào)研報(bào)告 綜合論文 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 學(xué)校 |