| 標(biāo)題：校園文化藝術(shù)節(jié)之主持人大賽工作總結(jié) |
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校園主持人大賽本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，秉承展現(xiàn)文化內(nèi)涵、智慧才華與表現(xiàn)氣質(zhì)并重的原則，著力全方位體現(xiàn)貿(mào)經(jīng)學(xué)子的風(fēng)采。 大賽主旨：校園主持人大賽是××學(xué)院院學(xué)生總會(huì)學(xué)生會(huì)主辦，旨在促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設(shè)和諧、文明校園。同時(shí)發(fā)掘我系具有主持特長(zhǎng)的在校學(xué)生，為我院舉辦各種晚會(huì)輸送后備力量。 ××學(xué)院院學(xué)生總會(huì)學(xué)生會(huì)要求每系至少推舉五名主持人進(jìn)行初賽，從中選取兩名優(yōu)秀主持人代表系里進(jìn)行總決選。由于院里下達(dá)的通知比較緊急，所以我系決定簡(jiǎn)單的舉辦了一場(chǎng)貿(mào) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略418字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 1、時(shí)間：2011.04.12 5:00 地點(diǎn)：大學(xué)生體育活動(dòng)中心 2、比賽流程： 第一環(huán)節(jié)：我為pk狂 第二環(huán)節(jié)：今天我主持 第三環(huán)節(jié)：才藝我愛(ài)秀 第一環(huán)節(jié)“我為pk狂”主要是以選手展示自我的vcr為主。每個(gè)系兩名選手組合，從后面總到臺(tái)前進(jìn)行自我介紹。我系6號(hào)選手劉耕宇和8號(hào)選手張美玲在vcr中充分展示出了自己的性格。在自我介紹環(huán)節(jié)兩人配合默契，落落大方。贏得了在場(chǎng)評(píng)委的一致好評(píng)。 第二環(huán)節(jié)“今天我主持”選手們_選擇主持內(nèi)容。通過(guò)這一環(huán)節(jié)選手們充分展示出了不同風(fēng)格的自我主持，展示出了主持人的舞臺(tái)魅力與風(fēng)格。他們以動(dòng)人的_，優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)和熱忱的親和力勾起了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的共鳴，灑脫自然，清新秀麗又不失典雅的氣息贏得了場(chǎng)上陣陣喝彩。我系選手劉耕宇選擇社會(huì)上熱點(diǎn)的話題“房?jī)r(jià)”進(jìn)行自我主持，他穩(wěn)定的臺(tái)風(fēng)，充滿磁性的嗓音令臺(tái)下的每一位同學(xué)無(wú)不充滿歡喜；張美玲選擇的是自己非常熱愛(ài)的“家庭”欄目進(jìn)行主持，整個(gè)過(guò)程充滿了熱情，溫馨，給同學(xué)們的心里留下了溫暖的記憶。 第三環(huán)節(jié)“才藝我愛(ài)秀”選手們分別以不同的才藝為自己爭(zhēng)取最后的勝利。動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿，幽默的啞劇，獨(dú)特的配音。選手們各具其能，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。我系選手劉耕宇選擇一曲《一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)》，張美玲選擇一曲《我不想念》。他們都發(fā)揮正常，一致得到評(píng)委們的肯定。 最終的比賽結(jié)果： 第一名：工商管理系 郜文強(qiáng) 第二名：工商管理系 陳 磊 第三名：人文科學(xué)系 張 磊 最具潛力獎(jiǎng)：貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系 劉耕宇 主持人大賽一共經(jīng)歷了四次(7遍)的全過(guò)程彩排. 第一次彩排在4月22日（1遍） 時(shí)間：下午1:00 地點(diǎn)：235教室 第二次彩排在4月23日（2遍） 時(shí)間：下午5:00 地點(diǎn)：大學(xué)生體育活動(dòng)中心 第三次彩排在4月25日（2遍） 時(shí)間：下午3:00，地點(diǎn)：大學(xué)生體育活動(dòng)中心 第四次彩排在 ……（未完，全文共1807字，當(dāng)前只顯示1088字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏校園文化藝術(shù)節(jié)之主持人大賽工作總結(jié)） 上一篇：2011年上半年林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作總結(jié) 下一篇：科技局2011年下半年工作計(jì)劃 相關(guān)欄目：文化 宣傳講話 會(huì)議主持 人大 人大講話 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 年終總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |