標(biāo)題:關(guān)于學(xué)校課余體育活動的若干認(rèn)識與思考
關(guān)于學(xué)校課余體育活動的若干認(rèn)識與思考
  內(nèi)容摘要:課余體育是學(xué)校體育教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)任務(wù)的基本途徑之一。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展,素質(zhì)教育的呼聲日益強(qiáng)烈,課余體育已漸漸受到越來越多人的重視,成為社會生活的熱點(diǎn)。但是囿于長期傳統(tǒng)思想觀念的影響,學(xué)校課余體育工作在一定范圍內(nèi)還未能真正進(jìn)入教學(xué)管理者的視野,迫切需要科學(xué)的態(tài)度、正確的思路來加以引導(dǎo)。本文試從學(xué)校體育教育改革賦予課外體育活動新的任務(wù)角度,探索如何進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)課外體育活動的工作,從而為科學(xué)開展課外體育活動提供理論參考。
  關(guān)鍵詞:課余體育素質(zhì)教育終身體育豐富體育
  課余體育是指學(xué)生在課余時間里,運(yùn)用各種身體練習(xí)和方法,以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、活躍身心、提高運(yùn)動技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的而進(jìn)行的體育教育活動。課余體育是學(xué)校體育教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)任務(wù)的基本途徑之一。作為教師、學(xué)生和家長,都迫切渴望搞好學(xué)校課余體育工作,愿意為學(xué)生們夯實(shí)終身體育的基礎(chǔ),為將來參與社會競爭增添必要的砝碼。然而,面對那圍繞中考體育成績、達(dá)標(biāo)合格或某些比賽的獎牌而形成的校園“熱點(diǎn)”,面對各類升學(xué)競爭的種種壓力,使廣大同學(xué)與教師對學(xué)校課余體育產(chǎn)生了深深的困惑:學(xué)校課余體育究竟路在何方?
  一、學(xué)校課余體育工作呼喚科學(xué)的態(tài)度、正確的思路。
  現(xiàn)代社會是一個復(fù)雜多元的社會,要想成為一個完全意義上的現(xiàn) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1005字,正式會員可完整閱讀)…… 
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時組織一些健康快樂的課余體育活動,努力實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。從表現(xiàn)形式上看,娛樂體育是課余體育活動的主要形式:體育從它誕生的那一刻起就與游戲和娛樂結(jié)下了不解之緣,游戲和娛樂是體育運(yùn)動的基礎(chǔ),是體育活動誕生的靈魂,隨著體育教育發(fā)展的不同階段,不同教育學(xué)派的不同追求,致使游戲和娛樂在體育中的比重越來越小。當(dāng)社會發(fā)展到今天,人們都更加清楚地認(rèn)識到游戲和娛樂在人類身心成長過程中的價值和意義。無論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生,甚至是世界著名的美國西點(diǎn)軍校的官兵們,他們都無一例外,樂于接受游戲,而非訓(xùn)練。在現(xiàn)代社會,生活節(jié)奏越來越快,身處現(xiàn)代社會的學(xué)生,在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余,必須通過一定的方式來放松緊張的精神,調(diào)整生活的節(jié)奏。在課余體育中開展多種多樣的消遣娛樂性的體育活動,恰是學(xué)生調(diào)整、順應(yīng)新的生活節(jié)奏的重要輔助手段。
  二、學(xué)校課余體育工作塑造人格健全化、體育終生化
  人格健全化、體育終身化是課余體育的終極追求。健全的人格需要終身體育的輔助。一個人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育指導(dǎo)及教育,不僅有利于人格的豐富和健全,而且能幫助人以積極的態(tài)度,樂觀的去面對困難和挫折。課余體育作為終身體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其重要意義不言而喻。
  課余體育有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。所謂終身體育意識,主要是指人們對從事體育活動的理性認(rèn)識和實(shí)踐期望。終身體育意識的培養(yǎng),主要依賴于有關(guān)體育基本理論知識的學(xué)習(xí)和對體育實(shí)踐的情感體驗(yàn)。課余體育活動還為學(xué)生提供了一個自主運(yùn)用所學(xué)體育基本理論知識,施展體育各方面才能的機(jī)會。通過課余體育活動來培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,有獨(dú)到的作用。
  課余體育有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣。學(xué)生參加課余體育活動可以根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇其活動的內(nèi)容、形式、方法,富有吸引力,能引起學(xué)生濃厚的興趣,滿足愉悅身心的情感體驗(yàn)。課余體育活動對培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣,有重要的作用。
  課余體育有助于培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣。終身體育習(xí)慣是人們經(jīng)過長期體育實(shí)踐鞏固下來的終身從事體育活動的行為特征。終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于終身體育意識和興趣的培養(yǎng),以及持之以恒的意志努力,并有一個從不自覺到自覺、從不習(xí)慣到習(xí)慣的逐步培養(yǎng)過程。持之以恒地參加課余體育活動本身就是終身體育的行為,是終身體育習(xí)慣的培養(yǎng)過程。
  課余體育奠定學(xué)生終身體育基礎(chǔ)的有效手段。課余體育對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、興趣、能力和習(xí)慣,有著不可替代的作用。課余體育的發(fā)展要以終身體育為主線,要體現(xiàn)出為終身體育服務(wù)的方向,要為學(xué)生打下一個良好的終身體育基礎(chǔ)。
  三、學(xué)校課余體育活動需要積極的探討,大膽的實(shí)踐
  如何有效地開展好學(xué)校課余體育活動,是一個值得認(rèn)真探討的問題。在此,結(jié)合個人工作實(shí)踐,談?wù)勅绾谓M織開展好學(xué)校課外體育活動。從這些年從事體育教學(xué)來看,我的體會是,關(guān)鍵是要抓好方案制定、思想發(fā)動、組織實(shí)施、豐富形式幾個具體環(huán)節(jié)。
  1、制定方案:
 、俳⒔M織領(lǐng)導(dǎo)。課外體育活動的內(nèi)容、項(xiàng)目以及開展的形式多樣、參與的人員多,進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)的工作量大,僅靠體育教師的努力是很難的,因此,建立一個有校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門人員共同參與管理的課外體育活動管理體系,是必不可少的。對此,我認(rèn)為具體做法是,由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),由教務(wù)處、體育組、校團(tuán)委、校學(xué)生會體育部,以及各班班主任組成管理網(wǎng)絡(luò),把課外體育的具體項(xiàng)目、任務(wù)、組織形式和規(guī)模大小根據(jù)要求分配給各部門具體組織和實(shí)施。
 、凇⒋_定活動形式與時間。課外體育活動的開展,其內(nèi)容廣、工作量大而且繁雜,要想把它開展得很順利而又有條理性,就必然要付出很多的勞動,通過多年的具體工作實(shí)踐,對課外體育活動所開展的項(xiàng)目等形成一種不成文的慣例,每學(xué)年的同一時間都能如期開展活動,使課外體育活動走上正規(guī)化,從而形成了良性循環(huán)狀態(tài)。
 、、課外體育活動項(xiàng)目的安排與體育教學(xué)內(nèi)容和體育競賽項(xiàng)目緊密結(jié)合。選擇與體育課、學(xué)校體育競賽項(xiàng)目有關(guān)的活動內(nèi)容,使體育教學(xué)與課外活動功能相互促進(jìn)、相互提高,又使課外活動與運(yùn)動訓(xùn)練競賽緊密結(jié)合,在普及的基礎(chǔ)上能有所提高。對此,在課外體育活動的開展中,適時的舉行籃球賽、田徑運(yùn)動會、棋牌比賽及其它小型比賽等,這樣能對學(xué)生課外體育活動情況進(jìn)行比較,同時又能提高學(xué)生的鍛煉積極性和培養(yǎng)其愛國主義、集體主義的精神。
 、、課外活動組織形式多樣化。課外體育活動的目的和功能就是使更多的人有更多的時間參與體育活動和身體鍛煉。應(yīng)選擇以身體活動為主,并能使較多人參加的活動項(xiàng)目,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余能得到及時的調(diào)整和放松。由于課外體育活動不象體育課那樣有確定的教學(xué)大綱的制約,活動的組織形式靈活多樣,內(nèi)容也更加豐富多彩,更具有吸引力,使學(xué)生在活動中感到愉快,愿意參加,在各種活動中產(chǎn)生良好的情感。
 、荨⒄n外活動項(xiàng)目要注意季節(jié)性 ……(未完,全文共5424字,當(dāng)前只顯示2611字,請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于學(xué)校課余體育活動的若干認(rèn)識與思考

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