標(biāo)題:教師2010-2011學(xué)年第二學(xué)期述職報告

回顧一學(xué)期的工作,心中坦然,我依然站在三尺講臺上,依然在盡自己最大的努力做好各項工作,下面將各項工作簡單向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報:
  一.教科研
  教科研工作是一項繁重復(fù)雜、又有創(chuàng)造性的工作,多年從事這項工作讓我從排斥到熟練最后到喜歡。平時,我及時將上級領(lǐng)導(dǎo)的通知上傳在校園網(wǎng)上,同時通過校信通及時傳達到每一位老師。我校的市、縣個人課題研究,我隨時督促、檢查。5月19日,召開了個人課題交流會。各位個人課題主持在會上暢所欲言,談了自己在研究中取得的成績和困惑。省規(guī)劃重點課題今年經(jīng)市教科所年 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略412字,正式會員可完整閱讀)…… 
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改進意見。試卷分析對于指導(dǎo)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的意義。其次是“體驗學(xué)習(xí)沙龍”活動,讓我明確了省規(guī)劃課題今后研究的方向,讓我對課題論文的寫作有了許多內(nèi)容。本學(xué)期的校本培訓(xùn)了還給了綜合學(xué)科足夠的時間。本學(xué)期的校本培訓(xùn)亮點形式多樣,內(nèi)容豐富,受到縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。我準(zhǔn)時地將每個月的培訓(xùn)計劃和上個月的培訓(xùn)小結(jié)發(fā)至研訓(xùn)中心。
  3月份,繼續(xù)教育驗收,我第一次做這項工作,特別小心地統(tǒng)計著每一位老師的縣級培訓(xùn)課時、縣級教科研課時、校本研修課時,同時將每一位老師五年的課時進行統(tǒng)計,并且進行了一一復(fù)核。在教育局、研訓(xùn)中心驗收時,所有老師五年三部分的課時沒有一絲差錯。取得的成績:本學(xué)期我被評為“縣繼續(xù)教育先進集體”。
  三.教師專業(yè)發(fā)展
  教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃這項工作,已成為老師們的常規(guī)工作。學(xué)期結(jié)束期間,老師們都是將手寫材料主動交來。本學(xué)期進行了一次教師讀書心得交流,讓其他老師分享了收獲。原準(zhǔn)備進行《第56號教室奇跡》讀書交流,因時間關(guān)系,沒有來得及舉行。我計劃著下學(xué)期前或開學(xué)初開展一次教師讀書沙龍,主題是相聚第56號教室。
  人才強教考核的材料老師們正在上交之中,我正在一一審核。我以教研組為單位統(tǒng)計了各位老師本學(xué)期開設(shè)市、縣、鎮(zhèn)級公開課的情況,從開設(shè)公開課的情況,就清楚我校各教研組的工作是怎樣的。取得成績:十位老師的讀書心得在縣教師優(yōu)秀讀書心得中獲獎,我校被評為縣教師讀書心得優(yōu)秀組織獎。存在問題:教師讀書的熱情不夠。
  四.教學(xué)工作
  數(shù)學(xué)教學(xué),這是我最喜歡的工作。當(dāng)我腳骨裂、踮著腳搖搖晃晃上課時,學(xué)生的一句“老師,坐著講”,讓我心里暖暖的,讓我感到為人師的幸福指數(shù)有多高。我用語言鼓勵、物質(zhì)獎勵,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。每一單元的實踐與綜合應(yīng)用我都帶著學(xué)生在操場上課,我也向數(shù)學(xué)教研組建議,下學(xué)期,我校的數(shù)學(xué)“實踐與綜合應(yīng)用”要全面鋪開,要開展的有聲有色。我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”分別獲一、 ……(未完,全文共1778字,當(dāng)前只顯示1070字,請閱讀下面提示信息。收藏教師2010-2011學(xué)年第二學(xué)期述職報告

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