標題:領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展觀民主生活會自我剖析材料

一、前段時間學(xué)習(xí)成效(略)
  二、存在的問題
  對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,根據(jù)征求到的意見和建議,結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)和工作,我對自身存在的問題進行了剖析,存在的問題主要有:
  _、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對照,以人為本的思想樹立不牢。科學(xué)發(fā)展觀廣義的以人為本內(nèi)涵,就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。就我們工商行政管理工作而言,以人為本的核心問題,就是建設(shè)好讓黨委政府滿意的領(lǐng)導(dǎo)班子,建設(shè)好讓群眾滿意的干部隊伍。在這些方面,我盡管做出了艱辛的努力,并且前瞻性的提出了打造××的治理方略,但是,在具體工作中也存在著不少的問題。一是對干部關(guān)心不夠。在日常工作中,總認為干部工作能力強,能獨當一面的開展好工作,自己只要做好決策就行了,因此,給他們安排的工作多,布置的任務(wù)多、壓的擔子多,與他們思想交流少,坐下來談心少,研究少,指導(dǎo)少,不能及時了解他們的意愿與想法,不能從他們中吸取有益的思想和工作方法。有時,不能容忍他們在工作的失誤,性格過于直率,批評不留情面,指責不分場合,方法比較簡單,影響了干部的積極性,工作創(chuàng)新不夠,戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力不強。二是服務(wù)意識不夠強,為干部辦實事、解難事的標準不夠高。整天忙于繁雜的事務(wù)性工作,對干部的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況了解不夠,特別是他們在想些什么,工作中為什么會出現(xiàn)某些問題或偏差,了解不夠,研究不夠,不能幫他們及時發(fā)現(xiàn)問題和分析存在問題的原因。三是對管理中存在的規(guī)章制度落實不到位、有章不循、屢糾屢犯的問題還沒有徹底根除,存在畏難情緒。四是在接待農(nóng)民_方面不夠耐心、細心,尤其在處理農(nóng)民投訴和咨詢問題時,存在厭煩情緒,有時對投訴和咨詢問題的解答不夠熱情細致,對待農(nóng)民反映的問題和提出的要求,有時有簡單粗暴、敷衍塞責的現(xiàn)象。這四個層次的問 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1285字,正式會員可完整閱讀)…… 
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、抓的不實,精細化管理不到位,存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象,三是統(tǒng)籌兼顧工作不夠,對宏觀工作抓的緊,思考的多,而對中觀和微觀工作思考不細、建議較少,思想上還或多或少地存在著以會議落實會議,以文件落實文件的問題。四是統(tǒng)籌兼顧農(nóng)民與種地的關(guān)系不夠,不能很好的及時溝通農(nóng)民的思想和人際關(guān)系、工作關(guān)系,存在著“息事寧人”、“各打一大板”的思想傾向,造成了與農(nóng)民溝通不及時,矛盾化解不及時,進而影響了農(nóng)村工作。五是不能很好的統(tǒng)籌兼顧與上級部門的關(guān)系,總認為只要把工作干好了,就是對上級盡到了責任,因而在具體工作中與上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的思想交流少、工作溝通少,僅僅滿足于落實上級文件和會議精神,致使有些工作協(xié)調(diào)不好,影響了農(nóng)村工作。六是在推行和推動工作、抓落實方面,注重穩(wěn)中求進,忽視了時效要求,注重了充分準備,忽視了猛撲猛干,注重了社會效益和正面影響,忽視了方面作用。所有這些,都是統(tǒng)籌兼顧不利的具體表現(xiàn)形式。
  _、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對照,可持續(xù)發(fā)展的理念發(fā)揮不夠?茖W(xué)發(fā)展觀對可持續(xù)發(fā)展的廣義內(nèi)涵就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展,處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系,推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。具體到我個人來說,就是要充分發(fā)揮好班長的作用,帶領(lǐng)農(nóng)民堅持正確的種地理念、種地方向和發(fā)展戰(zhàn)略,在打造“新農(nóng)村”建設(shè),推進創(chuàng)新教育,形成活力型、質(zhì)量型、人文型、健康型、數(shù)字型、效能型、平安型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型農(nóng)村,促進農(nóng)村的和諧、全面和可持續(xù)發(fā)展。盡管自己在推進付出了艱辛的努力,也取得了初步的成果,但與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存有差距。一是對推進“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育上缺少長遠的規(guī)劃和深入的研究,不能站在新農(nóng)村未來發(fā)展的高度上進行深層面、多角度地思考,只強調(diào)立足現(xiàn)在,而沒有放眼農(nóng)村未來;只強調(diào)活動形式,未作內(nèi)涵上的深層挖掘,存在急重現(xiàn)在、輕長遠,重現(xiàn)象、輕研究,重形式、輕內(nèi)容等急功近利的做法。二是推進“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育方面存在求穩(wěn)怕亂的思想,有怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想,缺少虎虎生威的士氣、敢為人先的勇氣、競相創(chuàng)新的銳氣,致使工作力度不大,措施落實不到位,存在著只提要求不抓落實、只發(fā)號召不抓細節(jié)等現(xiàn)象,致使“新農(nóng)村”創(chuàng)建的許多工作停留在口頭上、計劃里、領(lǐng)導(dǎo)中,不能很好的變成上下共同努力的行為,不能很好的落實在方方面面的工作中。三是推進“新農(nóng)村”創(chuàng)建視野不開闊,工作方法單一,手段不新,深度和廣度不夠,致使“新農(nóng)村”創(chuàng)建缺乏聯(lián)系性、針對性和實效性,不能形成上下聯(lián)動、整體推進、注重實效、全面發(fā)展的局面,甚至在某些方面還有死角。
  三、根源分析
  認真分析問題產(chǎn)生的根源,有思想觀念上的,也有工作方略上的,但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠,缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在:
  _、與科學(xué)發(fā)展觀的以人為本的要求存在差距。一是自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入等問題,有時過于相信和依賴同事,認為每一項工作都有專門的人去抓,自己做好決策、出出主意、點點題、多督促檢查幾次就可以了,不必每項工作都親歷親為,缺乏深入實踐、考察和研究。二是在具體工作中對個別農(nóng)民教育不嚴,要求不高,存有“老好人”的思想,過多考慮到了工作的辛苦,忽略了個別操作不規(guī)范的問題,認為沒有必要將存在的一些小問題進行深究。三是存有“以偏蓋全”的現(xiàn)象,有時只看到個別農(nóng)民身上閃光的一面,只看到他們在工作中所取得的成績和作出的貢獻,而看不到他們身上所存在的缺點,有時為了工作而無原則的遷就他們的過失,缺少批評精神,對他們的過失睜一只眼、閉一只眼。四是工作方法不細,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不實,思想政治工作缺乏超前性,沒有做到農(nóng)村中熟悉與了解情況,農(nóng)民關(guān)心的熱點問題上宣傳力度不夠,群眾觀念樹立的不牢,關(guān)心、幫助農(nóng)民解決實際問題不夠。
  _、與科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的要求存在差距。一是理念創(chuàng)新意識不夠,思想認識存在誤區(qū)。認為只要抓好農(nóng)村全局工作安排,保證農(nóng)村工作順利進行,不致于偏離總的方向,并略有提高就行了,沒有靜下心來認真系統(tǒng)地去鉆研理論知識,不能從農(nóng)村的發(fā)展,理論的創(chuàng)新農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的指導(dǎo)作用去認識和把握。同時,在某種程度上存在安于現(xiàn)狀的思想觀念,探索工作新思路、新方法以及管理的新機制、新手段的理念創(chuàng)新略有不足。二是理論學(xué)習(xí)意識不夠,放松主觀世界改造。最根本的主觀原因在于內(nèi)因,在于自身,在于缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。有的雖然學(xué)了,膚淺的很,理解不深刻,有時工作忙一點,也就把讀書學(xué)習(xí)放下了,有時偏重實用主義,與工作有關(guān)的多看一點,無關(guān)的就放一放,不能全面了解和掌握,不能很好地結(jié)合農(nóng)村的工作實際消化吸收,只會片面地引用詞句,而不會運用科學(xué)理論的立場、觀點和方法來具體研究、分析和解決工作中存在的問題。三是隨著年齡的增大,對自身的要求越來越低,黨性意識和群眾觀念不是太強,艱苦奮斗的意識弱化,認為只要農(nóng)民夠吃了,其它方面都無所謂,吃點、喝點都是小問題,不講點排場,不擺點闊氣,會上人感到“小氣”、“寒酸”,自己也沒面子。這些都是利己主義思想上升,享樂主義思想作怪,頭腦里缺乏完全徹底全心全意為人民服務(wù)思想的具體表現(xiàn)。四是在廉潔自律方面有時放松了警惕,沒有嚴格要求自己,沒有很好地貫徹“兩個條例”,沒有很好發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),廉潔自律的自覺性還不夠好,沒有深刻認識到問題的嚴重性。
  _、與科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)籌兼顧的要求存在差距。一是對如何更好地實現(xiàn)民主集中制,促進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研究的不夠,學(xué)習(xí)的不夠,對如何更好地實現(xiàn)決策的民主化、科學(xué)化,提高工作效率,提供強有力的思想和組織保障,理解掌握的還不夠。二是開展批評與自我批評不夠,不能及時地糾正自己或他人的缺點、錯誤和處理好內(nèi)部分歧,有老好人、怕得罪人的錯誤思想。三是自己協(xié)調(diào)能力不夠過硬,怕麻煩,怕矛盾,怕因為工作影響與同事的關(guān)系,造成了上下協(xié)調(diào)配合不夠,不能很好地形成工作合力。
  _、與科學(xué)發(fā)展觀的可持續(xù)發(fā)展的理念要求存在差距。一是不能做到與時俱進、開拓創(chuàng)新,對農(nóng)村今后的可持續(xù)發(fā)展思考的少,各方面的管理制度建立還不完善,這些都給推進“新農(nóng)村”創(chuàng)建工作的順利開展造成了很多的被動。二是班子整體缺乏一種精神或靈魂,上下統(tǒng)一不夠,思想認識不到位,對推進“新農(nóng)村”建設(shè)理 ……(未完,全文共6938字,當前只顯示3340字,請閱讀下面提示信息。收藏領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展觀民主生活會自我剖析材料

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