| 標(biāo)題：對“學(xué)習(xí)型工商”建設(shè)認(rèn)識和實踐誤區(qū)探討 |
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近年來，××市工商局大力加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型工商”建設(shè)，完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和載體，加大教育培訓(xùn)力度，取得了一定成效。2月中旬，該局組織人員，深入基層一線就“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)”進(jìn)行了專題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)由于多種因素影響，目前基層存在對學(xué)習(xí)型工商建設(shè)的認(rèn)識和實踐誤區(qū)，需要引起重視，采取針對性措施加以防范和糾正。 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前基層在開展“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)”上主要存在以下誤區(qū)： 一是畏難情緒普遍，重視程度不高。雖然大多數(shù)基層人員對開展“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)”的必要性持贊同的態(tài)度，認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)和能力對于推進(jìn)職能到位非常必要，但是由于工商工作涉及的法律法規(guī)、 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略492字，正式會員可完整閱讀）…… 針對這些問題，建議在“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)”中，采取以下針對性的措施： 一是堅持統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)”與干部教育培訓(xùn)相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和全面履行工商職能相結(jié)合，與加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)相結(jié)合，與深入開展各項文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建各類規(guī)范達(dá)標(biāo)示范單位相結(jié)合，擺在工作的突出位置，列入重要議事日程，納入全年整體工作規(guī)劃，明確工作目標(biāo)和要求。深化活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，推進(jìn)活動有效開展。 二是轉(zhuǎn)變工作理念，推動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)干部職工認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，凝心聚力，形成積極向上、奮發(fā)有為的工作氛圍，增強(qiáng)通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和工作能力，適應(yīng)工作的新要求，開創(chuàng)新業(yè)績的自覺性和緊迫感，實現(xiàn)學(xué)習(xí)理念、發(fā)展理念、服務(wù)理念、執(zhí)法理念和_理念的更新。 三是構(gòu)建導(dǎo)向機(jī)制，形成激勵。立足實際，在選人用人、交流輪崗、績效考核、評先樹優(yōu)和經(jīng)費待遇等方面，適當(dāng)向開展“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)”活動突出的單位和個人傾斜，并通過制度、文件加以固定，形成旗幟鮮明的導(dǎo)向。上級工商機(jī)關(guān)因工作需要補(bǔ)充工作人員的，應(yīng)當(dāng)按照考試、考察、擇優(yōu)選用的原則面向基層選拔。在績效考核中，“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)”占一定分值。在預(yù)算中確�！皩W(xué)習(xí)型工商建設(shè)”的資金投入。通過完善激勵導(dǎo)向機(jī)制，最大限度的調(diào)動干部職工的學(xué)習(xí)積極性和主動性，增強(qiáng) “不重視學(xué)習(xí)會吃虧”的認(rèn)識，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，真正形成崇尚學(xué)習(xí)、比學(xué)趕超的濃厚氛圍。 四是實行個性化培訓(xùn)，增強(qiáng)針對性和實效性。在教育培訓(xùn)中注重解決好不分對象、不分重點，進(jìn)行粗放式教育培訓(xùn)的方法。按照“一專多能”的要求鍛煉干部，根據(jù)干部職工崗位確定個性化培訓(xùn)計劃，為干部職工建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案。按照“干什么學(xué)什么”的要求，加強(qiáng)干部崗位在職學(xué)習(xí)，促進(jìn)在干中學(xué)、在學(xué)中干，推動學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，把學(xué)習(xí)融合在工作中，使工作成為學(xué)習(xí)的平臺、檢驗學(xué)習(xí)成果的舞臺，促進(jìn)干部崗位成才。強(qiáng)化政策理論、法律法規(guī)、工作方法、語言和文字表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)等方面的能力建設(shè)。對工商所人員按照分工確定專業(yè)崗位，縣局各科室工作人員和工商所人員，在具備本職工作所需專業(yè)知識的前提下，重點進(jìn)行語言和文字表達(dá)、網(wǎng)上辦公等通用技能 ……（未完，全文共2127字，當(dāng)前只顯示1280字，請閱讀下面提示信息。收藏對“學(xué)習(xí)型工商”建設(shè)認(rèn)識和實踐誤區(qū)探討） 上一篇：加快推進(jìn)工商行政指導(dǎo)的思考 下一篇：縣工商局2011年省級文明縣城復(fù)評整改方案 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 工商 社會實踐 文教論文 綜合論文 |