標(biāo)題:學(xué)校作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會上的講話

  學(xué)校作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會上的講話:
  同志們:今天,我們召開學(xué)校作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會,主要是傳達(dá)貫徹落實(shí)市委、市政府、市直教育系統(tǒng)作風(fēng)大整頓動(dòng)員會議精神,動(dòng)員全校教職員工,積極投入作風(fēng)大整頓活動(dòng)。剛才,學(xué)習(xí)了我校的作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案和市委、市政府有關(guān)文件。大家務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會、抓好落實(shí)。下面,我講三個(gè)方面意見。
  一、充分認(rèn)開展作風(fēng)大整頓的重要性和緊迫性,切實(shí)把思想統(tǒng)一到市委市政府、市教育局的決策部署上來
  作風(fēng)的好壞,既反映黨和政府的形象,又事關(guān)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位,事關(guān)事業(yè)成敗和人心向背。市委、市政府歷來重視作風(fēng)建設(shè)。今年,為了推動(dòng)郴州新一輪大發(fā)展,市委決定,在全市深入開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)。為此,我們要充分認(rèn)識在教育系統(tǒng)、在學(xué)校開展作風(fēng)大整頓的重要意義,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,切實(shí)把思想統(tǒng)一到市委市政府的決策部署上來。
  1.開展作風(fēng)大整頓,是貫徹落實(shí)市委市政府建設(shè)教育強(qiáng)市規(guī)劃綱要的必然要求。近幾年,我市經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,各項(xiàng)事業(yè)取得長足進(jìn)步。全市教育事業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭:建設(shè)教育強(qiáng)市邁出新步伐,區(qū)學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)取得新成效,務(wù)教育均衡發(fā)展開創(chuàng)新局面,城義各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展邁上新臺階,教育教學(xué)質(zhì)量得到新提升,群眾滿意度有了新提高。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上,要贏得越來越激烈的區(qū)域發(fā)展競爭,必須有良好的黨風(fēng)政風(fēng)和民風(fēng)作保證。2月13日,市委書記向力力在全市作風(fēng)大 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略995字,正式會員可完整閱讀)…… 
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隊(duì)伍,尤其是班主任老師兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),我們的干部隊(duì)伍率先垂范、不畏艱難、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。但也不能忽視,在少數(shù)教師中還存在精神不振、紀(jì)律不嚴(yán)、工作不實(shí)、創(chuàng)新不力、從政不廉等問題。所以,我們一定要以這次作風(fēng)大整頓為契機(jī),嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升能力,進(jìn)一步樹立大局意識、提升紀(jì)律意識、強(qiáng)化責(zé)任意識、增強(qiáng)服務(wù)意識、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為六中的發(fā)展傾注持久活力。
  二、緊緊圍繞辦人民滿意教育,著力解決學(xué)校管理和教師隊(duì)伍中存在的突出問題
  這次市委開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)總的要求是,以“開展作風(fēng)大整頓,推動(dòng)郴州大發(fā)展”為主題,以“精氣神大提振、執(zhí)行力大提升、發(fā)展環(huán)境大提質(zhì)、群眾滿意大提高”為目標(biāo),著力解決一批作風(fēng)突出問題,查處一批違紀(jì)違規(guī)事件,樹立一批作風(fēng)純潔典型,建立一批規(guī)則規(guī)章制度,確保在干部思想上有大的震動(dòng),在干部作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變,在制度機(jī)制上有大的突破。
  市委在《作風(fēng)大整頓活動(dòng)方案》明確提出,要重點(diǎn)解決精神不振、政令不暢、紀(jì)律不嚴(yán)、工作不實(shí)、創(chuàng)新不力、正氣不足、為政不廉等七個(gè)方面的問題。為此,我們要以深入開展“五個(gè)三”活動(dòng)為載體,扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)大整頓活動(dòng),著力解決存在的突出問題。
  一是深入開展“三深入”(深入課堂、深入班級、深入師生)活動(dòng),著力解決作風(fēng)還不夠?qū)嵉膯栴}。2012年,是在新起點(diǎn)上加速推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的關(guān)鍵之年,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是學(xué)校今年的工作重點(diǎn)(“教學(xué)質(zhì)量提升年,校園文化建設(shè)提質(zhì)年”)。我們要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,充分認(rèn)識教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,沒有好的教育質(zhì)量,六中的發(fā)展就是一句空話,(今年,市局制定了教育質(zhì)量考核評價(jià)方案,對縣市區(qū)教育局及市直學(xué)校進(jìn)行考核評價(jià),還建立了教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲機(jī)制,安排200萬專項(xiàng)資金用于教育質(zhì)量監(jiān)測與獎(jiǎng)勵(lì)!耙再|(zhì)量論成敗、以質(zhì)量論英雄、以質(zhì)量論地位。)為此,我們領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭拿出足夠的時(shí)間和精力,深入課堂、深入班級、深入師生,開展調(diào)查研究,聽課、評課,幫助指導(dǎo)教師推進(jìn)新課程改革,努力打造有效課堂,促使教師認(rèn)真教、學(xué)生快樂學(xué),全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。要傾聽老師、學(xué)生對學(xué)校管理、教育教學(xué)的好的意見和建議,確保學(xué)校重大決策的民主性和科學(xué)性。
  二是深入開展“三學(xué)”(向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向名師學(xué))活動(dòng),著力解決學(xué)風(fēng)還不夠濃和思想觀念還不夠新的問題。學(xué)習(xí)是立德之本,成事之基。不能滿足自己現(xiàn)有的知識水平和經(jīng)驗(yàn),要大興“向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向師名學(xué)習(xí)”之風(fēng)。一方面學(xué)理論、學(xué)專業(yè),不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,提高自己的專業(yè)素養(yǎng);另一方面,在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí),提高自己的課堂藝術(shù)和課堂效果;還要向名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的、行之有效的班級管理方法、課堂教學(xué)藝術(shù)。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,提振精神,科學(xué)發(fā)展。
  三是深入開展“三比”(比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績)活動(dòng),著紀(jì)力解決紀(jì)律還不夠嚴(yán),績不夠突出的問題。律是執(zhí)行路線的保證。業(yè)要嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,肅會風(fēng)會紀(jì),剎各種不良之風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)嚴(yán)狠要《?记诠芾硪(guī)定》,認(rèn)真履行請銷假手續(xù),全體教職工在上班時(shí)間要堅(jiān)決做到“三個(gè)不準(zhǔn)”,即不準(zhǔn)無故遲到、早退,不準(zhǔn)炒股、玩電腦游戲,做與本職工作無關(guān)的事,不準(zhǔn)溜崗、串崗或無故脫崗。同時(shí),要以這次作風(fēng)大整頓為契機(jī),抓師德師風(fēng)建設(shè)。過開展向盤振玉、狠通李黎明、黃長久等身邊的師德典型學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,塑造良好形象,建設(shè)一流行風(fēng)。在此基礎(chǔ)上,要抓制度建設(shè),實(shí)行教師師德師風(fēng)“六不準(zhǔn)”(即:不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視和排斥后進(jìn)生;不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長;不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要財(cái)物,托辦私事;不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)資料、書籍和各類商品;不準(zhǔn)舉辦以斂財(cái)為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教家養(yǎng)活動(dòng)),對那些嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)和違反教師職業(yè)道德的,要堅(jiān)決給予紀(jì)律處分,直到解聘、辭退,并要作為反面典型進(jìn)行曝光,以舉一反三。
  四是深入開展“三解”(解決學(xué)生問題、解答家長疑惑、解開教師心結(jié))活動(dòng),著力解決服務(wù)態(tài)度還不夠優(yōu)的問題。教育承載著國家和民族的希望,關(guān)系到千家萬戶的幸福和期盼,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,使命崇高。教育是民心工程,更是良心工程。社會對教育的關(guān)注度格外高,對學(xué)校和老師的要求也格外高。學(xué)校、老師對學(xué)生的教育、培養(yǎng)、管理,特別是對一些特殊學(xué)生出現(xiàn)的一些問題的處理的方式方法,以及與家長的溝通、交流,一方面反映的是教師個(gè)人的水平、能力、師德問題,更重要的是影響到學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要想辦法爭取政策,解決學(xué)校一線教師人員偏緊、學(xué)科結(jié)構(gòu)不優(yōu),崗位設(shè)置職數(shù)比例太低等問題,關(guān)心老師的身心困惑、生活、工作困難。
  五是深入開展“三公”(公平、公正、公開)活動(dòng),大力弘揚(yáng)淡泊名利、廉潔從教的作風(fēng)。要進(jìn)一步健全制度,強(qiáng)化制度的執(zhí)行力,按制度辦事,靠制度管人。要 ……(未完,全文共4658字,當(dāng)前只顯示2588字,請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會上的講話

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