標(biāo)題：審計干部教育培訓(xùn)工作計劃

　　為貫徹落實全省審計工作會議精神，大力實施“人才造就工程”，根據(jù)審計工作轉(zhuǎn)型升級對人才的需要和2012年全省審計干部教育培訓(xùn)工作計劃，特制定本計劃。
　　一、指導(dǎo)思想
　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以審計實踐需求為出發(fā)點，以加強審計干部能力建設(shè)為核心，堅持以人為本，按需施教，不斷提升審計干部職業(yè)勝任能力和綜合素質(zhì)，為審計工作科學(xué)發(fā)展提供可靠的人才保證和智力支持。
　　二、培訓(xùn)項目計劃
　�。ㄒ唬┓峙鷧⒓訉徲嬍鹋e辦市、縣新任局長培訓(xùn)班
　　根據(jù)審計署的2012年市、縣新任局長培訓(xùn)計劃，安排6名縣局局長參加審計署舉辦的市、縣新任局長培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)，了解中國審計的發(fā)展趨勢，深化搞好審計工作的認識，提高抓班子、帶隊伍的能力。
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象：各縣、市、區(qū)審計局分管局長、外資審計人員，20人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：外資項目審計特點，世界銀行貸款項目審計操作指南，國外貸援款項目審計質(zhì)量控制辦法。
　　培訓(xùn)時間： 8月份舉辦，培訓(xùn)時間2天。
　　5．審計信息撰寫培訓(xùn)班。（責(zé)任單位：綜合調(diào)研科）
　　培訓(xùn)對象：全市審計信息撰寫骨干，20人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：審計信息的撰寫技巧。
　　培訓(xùn)時間： 3月份舉辦，培訓(xùn)時間1天。
　　6. ao2011系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)班。（責(zé)任單位：信息辦）
　　培訓(xùn)對象：全市計算機審計業(yè)務(wù)骨干，30人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：ao2011系統(tǒng)的全面應(yīng)用，審計方法和ao事例的撰寫。
　　培訓(xùn)時間： 5月份舉辦，培訓(xùn)時間2天。
　　7. 經(jīng)濟責(zé)任審計培訓(xùn)班。（責(zé)任單位：經(jīng)濟責(zé)任審計局）
　　培訓(xùn)對象：各縣、市、區(qū)審計局經(jīng)責(zé)局長、經(jīng)濟責(zé)任審計人員，30人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：省廳關(guān)于進一步規(guī)范和深化經(jīng)濟責(zé)任審計的意見，經(jīng)濟責(zé)任審計的轉(zhuǎn)型。
　　培訓(xùn)時間： 7月份舉辦，培訓(xùn)時間2天。
　　8. 社保聯(lián)網(wǎng)審計培訓(xùn)班。（責(zé)任單位：社�？疲�
　　培訓(xùn)對象：各縣、市、區(qū)審計局分管局長、社保審計及計算機審計人員，20人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：市局社保審計聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)組成，社保聯(lián)網(wǎng)審計的應(yīng)用。
　　培訓(xùn)時間： 9月份舉辦，培訓(xùn)時間2天。
　　9. 審計業(yè)務(wù)管理辦法培訓(xùn)班。（責(zé)任單位：法規(guī)審理科）
　　培訓(xùn)對象：各縣、市、區(qū)審計局分管局長、審理人員，20人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：省廳審計業(yè)務(wù)管理辦法，國家審計準(zhǔn)則等。
　　培訓(xùn)時間： 10月份舉辦，培訓(xùn)時間2天。
　　10. 優(yōu)秀審計項目培訓(xùn)班。（責(zé)任單位：法規(guī)審理科）
　　培訓(xùn)對象：各縣、市、區(qū)審計局分管局長、相關(guān)業(yè)務(wù)人員，20人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：省優(yōu)秀項目評比辦法，省廳近年來優(yōu)秀項目案例介紹等。
　　培訓(xùn)時間： 11月份舉辦，培訓(xùn)時間2天。
　　11. 審計科研研討班。（責(zé)任單位：綜合科）
　　培訓(xùn)對象：各縣、市、區(qū)審計局分管局長、承擔(dān)2012年度省、市科研論文課題人員，20人左右。
　　培訓(xùn)內(nèi)容：2012年度課題、論文撰寫情況等。
　　培訓(xùn)時間： 8月份舉辦，培訓(xùn)時間1天。
　�。ㄈ┱J真參加完成市政府、市委組織部、市委黨校調(diào)學(xué)培訓(xùn)。
　　1.全省金融人才培訓(xùn)班。
　　選派1名縣級干部參加全省金融人才培訓(xùn)班。
　　培訓(xùn)時間： 3-4月份舉辦，培訓(xùn)時間20天。
　　2.全市科學(xué)發(fā)展大講堂。
　　每月選派3-5名縣級或后備干部參加全市科學(xué)發(fā)展大講堂。
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