為了認真貫徹《××縣教育教學中心關于在全縣各學校開展教研月活動的通知》精神，為了進一步推動基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實效性，一個月以來，我校結合實際深入扎實開展了以“抓常規(guī)，練實戰(zhàn)”為目的的教育科研活動月活動。 現今、歷時一個月的教研活動已落下帷幕。在本次教研活動中，我們本著深入貫徹落實新課改精神，提高課堂教學效率，努力抓好教師業(yè)務素質的提高，全面提高教學質量為宗旨，取得了很好的效果，先將活動總結如下：
一、動員部署；
為保證本次教研月活動順利實施，經校務會研究決定，成立教研月活動領導小組，馮德全校長任組長，代志江任副組長，楊紹榮、和文山、何仕華、王捍軍、和慶芝等同志為成員，并于4月初召開了校長會議，對教研月的各項活動進行了全面的部署：即攀天閣中心完小于4月1日至5月1日舉辦了由 ……（快文網http://hoachina.com省略601字，正式會員可完整閱讀）…… ，老教師們沉穩(wěn)大氣、悠然自如，年輕教師激情澎湃、鋒芒四溢，為孩子們盛上了一堂堂豐盛的課堂盛宴！各教研組在組長的帶領下，教研活動氣氛濃厚，組內每位教師都認真聽課、認真記錄，細細品味每一節(jié)課。研討會上、可謂是各抒己見，坦誠相待，群策群力，共同促進，共同提高�？v觀幾位執(zhí)教教師的的課，各有千秋，形成了不同風格與特色：民小教師和愛真的校級交流課《作文教學》以學生課堂活動（找蘋果游戲）為作文素材，緊緊圍繞學生的行為、動作、神態(tài)進行點撥啟發(fā)、逐步分析，學生在活動過程中自不而然的完成了這篇作文，這節(jié)課讓我們深刻明白：作文，就是生活、教學作文，就是要教會學生真實記錄他們的學習、生活狀態(tài)和內心體驗，從而產生高于生活的價值體驗，和愛真老師的這節(jié)課、擺脫了傳統(tǒng)的作文教學模式，通過活動參與，讓學生產生更生動、更直觀的領悟；李翠湖老師的《小小新聞發(fā)布會》以“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事�！睘閷дZ，以各種發(fā)生在身邊的新聞事例為導例，開門見山的進入教學內容，自始至終，李老師端莊自然的教態(tài)、和藹可親的表情、緩慢而有磁性的語言無不深深的感染著聽課的學生與老師；和順花老師的《真理誕生于100個問號之后》由讀課題、學生字入手，逐步剖析、層層遞進，真正把語文的工具性體現得淋淋盡致，縱觀這節(jié)課、無論是字、詞的學習，或是生動的課文講解、或是標準的板書、或是恰到好處的旁征博引，都使其回歸到“語言”和“文學”的教學上來，在很多老師都把語文課上成了品德課、活動課、美藝課甚至是多媒體展示課的今天，這樣的課例的確值得我們反思。之后、周志云老師的《一千以內數的認識》，李麗芳老師的《分數的意義》，李嫣華老師的《丑小鴨》、熊海良老師的《黃河是怎樣變化的》、何琦老師的《四個太陽》均各有特色、精彩紛呈，給聽課教師和聽課學生留下了深深的印象。需要一提的是、李曉彬老師的《可貴的_》一課重點指導學生讀準字音，讀通句子，理解文章主要內容，理清文章思路，作為年輕教師、能做到教態(tài)自然大方，循循善誘、確為難能可貴。鄧麗萍老師的《綜合實踐》一課娓娓道來，思路清晰，很自然地完成了教學目標。和雪峰老師的夢想課、李政學老師的美術課以新穎教學設計、獨到的課堂組織點燃了學生的學習激情、把課堂真正還給學生，讓學生在快樂中學習、在快樂中感悟。開展公開課活動的同時，經驗交流活動也在如火如荼的進行，各分小學選派的六位交流教師通過精心準備，為廣大教師呈現出似曾相識的教育情境、迸發(fā)出充滿教育個性的智慧火花！特別是在有些教師（如陳文新老師、和麗海老師）交流完畢后，臺下爆發(fā)出潮水般經久不息的掌聲！
四、反思實踐期工作：4月21日——5月1日（通過活動期間的所感、所聞、所見、所學、進行反思，我校廣大教師積極開展“一人一節(jié)好課”活動）。結合教育教學中心的要求，每個教師在活動期間（4月1日——5月1日）完成了一篇小論文、一篇教學心得、一份教學設 ……（未完，全文共2595字，當前只顯示1561字，請閱讀下面提示信息。收藏“教科研活動月”活動總結）
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