標(biāo)題:發(fā)改局黨的群眾路線教育實踐活動四風(fēng)談話及亮點工作總體評價匯報
發(fā)改局黨的群眾路線教育實踐活動四風(fēng)談話及亮點工作總體評價匯報
我局在省、市發(fā)改委和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞群眾路線教育實踐活動,結(jié)合全縣的亮點工作,廣泛征集社會各界意見、建議,以“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、上項目、惠民生、促和諧”為工作主線,開展各項工作,取得一定成績,現(xiàn)做匯報如下:
一、對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況的總體評價
發(fā)展改革局作為縣委 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略344字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)淺嘗輒止,研究問題一知半解,業(yè)務(wù)不精卻不鉆研;個別同志平時忙于事務(wù),對學(xué)習(xí)有所懈怠,不能及時掌握黨的最新理論成果,造成學(xué)習(xí)不夠深入,做不到持之以恒,理論水平有還有待進(jìn)一步提高。
    二是深入基層調(diào)研少。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部平時聯(lián)系群眾不夠,對基層的實際情況不能充分把握,不能很好地接地氣,到基層調(diào)研少,存在推諉扯皮、工作部署不切實際等問題。
    三是服務(wù)能力弱化。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上循規(guī)蹈矩,缺乏進(jìn)取心,標(biāo)準(zhǔn)不高,滿足于工作干了、事情辦了,只求過得去,不求過得硬;個別同志存在不善于和群眾溝通打交道,對待服務(wù)對象態(tài)度生硬,方法簡單等問題。
    四是執(zhí)行能力弱化。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),找客觀原因頂著不辦,對服務(wù)對象要辦且能辦的事情找各種理由,壓著不辦;面對工作遇到的困難和矛盾,不能很好地發(fā)揮主觀能動性,或是將矛盾上交,缺少迎難而上、勇往直前的精神。
    三、對搞好教育實踐活動的意見和建議
    一是要創(chuàng)新活動載體。教育實踐活動要注重從本地本單位實際出發(fā),創(chuàng)新活動載體,豐富活動內(nèi)涵,切實增強教育實踐活動的針對性和實效性,讓活動帶來的成效惠及廣大群眾。
    二是要強化群眾參與;顒娱_展的效果如何,關(guān)鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。既要注重吸納群眾參與到活動中來,聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督,同時,也要把握好群眾參與的度,樹立正確的活動導(dǎo)向,真正達(dá)到教育干部、教育群眾的目的。
    三是要突出活動重點。要突出黨員領(lǐng)導(dǎo) ……(未完,全文共1485字,當(dāng)前只顯示894字,請閱讀下面提示信息。收藏發(fā)改局黨的群眾路線教育實踐活動四風(fēng)談話及亮點工作總體評價匯報

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