| 標(biāo)題：**縣職教中心學(xué)校深入開(kāi)展作風(fēng)整頓實(shí)施方案 |
| **縣職教中心學(xué)校深入開(kāi)展作風(fēng)整頓實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市縣“8677”規(guī)定和習(xí)總書(shū)記“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”重要批示精神，根據(jù)《**縣深入開(kāi)展干部作風(fēng)整頓力拒“三大陋習(xí)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案》（公效能發(fā)[2014]6號(hào)）以及縣教育局公教辦〔2014〕8號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就深入開(kāi)展干部作風(fēng)整頓暨力拒“三大陋習(xí)”專(zhuān)項(xiàng)整治工作制訂如下實(shí)施方案： 一、工作目標(biāo) 以“清風(fēng)正紀(jì)，解決問(wèn)題”為主題，重點(diǎn)圍繞干部、教師作風(fēng)建設(shè)中存在 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略376字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （五）工作時(shí)間休閑娛樂(lè)問(wèn)題。重點(diǎn)整頓工作時(shí)間進(jìn)入賓館飯店、歌舞廳、茶莊、洗浴中心等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所及其他場(chǎng)所從事打牌賭錢(qián)、唱歌、喝茶、洗浴等與工作無(wú)關(guān)的行為。 （六）濫發(fā)津補(bǔ)貼問(wèn)題。重點(diǎn)整頓以各種形式超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍發(fā)放津貼補(bǔ)貼等發(fā)放教師津貼補(bǔ)貼行為。 （七）超面積配備辦公用房問(wèn)題。重點(diǎn)整頓領(lǐng)導(dǎo)干部超面積占有、使用辦公用房以及多處占用辦公用房，豪華裝修辦公用房、配置高檔辦公家具及辦公用品等問(wèn)題。 （八）隨意出入境問(wèn)題。重點(diǎn)整頓違反出國(guó)（境）護(hù)照集中管理、按需領(lǐng)用、及時(shí)收繳等規(guī)定的行為，以及出國(guó)（境）請(qǐng)示報(bào)告、批次控制等制度落實(shí)情況。 （九）“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題。重點(diǎn)整頓違反崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制等規(guī)章制度問(wèn)題，以及服務(wù)態(tài)度生硬，門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦等行為。 （十）“三公經(jīng)費(fèi)”使用問(wèn)題。重點(diǎn)整頓用公款超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍接待行為；用公款參與娛樂(lè)、健身活動(dòng)等行為；用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等行為。重點(diǎn)整頓用公款旅游、會(huì)議、學(xué)習(xí)考察、培訓(xùn)等名義變相旅_為。 （十一）違規(guī)大操大辦問(wèn)題。重點(diǎn)整頓教職員工借婚、喪、嫁、娶事宜大操大辦，借機(jī)斂財(cái)以及操辦婚喪嫁娶以外公眾宴請(qǐng)事宜的行為。 三、方法步驟 （一）宣傳教育階段（2014年3月） 采取多種形式開(kāi)展宣傳，層層教育動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好輿論氛圍。組織教職員工開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容：中省市縣“8677”規(guī)定、《湖北省黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例>實(shí)施辦法》、《**縣國(guó)家工作人員節(jié)儉操辦婚喪宴請(qǐng)等事宜管理暫行規(guī)定》、《大興文明節(jié)儉新風(fēng)倡議書(shū)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣教育局禁止在職教師從事有償家教決定及處理辦法》以及其他相關(guān)文件。 ……（未完，全文共1624字，當(dāng)前只顯示977字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏**縣職教中心學(xué)校深入開(kāi)展作風(fēng)整頓實(shí)施方案） 上一篇：黨員管理等六項(xiàng)工作情況匯報(bào) 下一篇：街道辦事處主任2014年個(gè)人述責(zé)述廉報(bào)告 相關(guān)欄目：教育 財(cái)政 學(xué)校 開(kāi)學(xué) 作風(fēng) 計(jì)劃規(guī)劃 |