| 標題：中學2014年度自評報告 |
| 中學2014年度自評報告 一年來，學校遵循“弘揚‘忠信篤敬’的辦學精神，培養(yǎng)‘誠信謙敬’品質(zhì)的**學子，踐行學習型組織文化，依法治校，規(guī)范發(fā)展”的辦學理念，采取了系列舉措：完善校本課程計劃，開發(fā)了“樂耕園---校園無土種植學生實驗區(qū)”及“‘忠信篤敬’校訓解讀”的系列校本課程；增強教學管理的針對性和有效性，提高了教學質(zhì)量；以**“青年書苑”為載體，抓好青年教師隊伍建設(shè)，激勵青年教師專業(yè)成長，同時推動了學校的教師隊伍建設(shè)；繼續(xù)踐行“忠信篤敬”校訓，積極開展德育活動，落實了德育目標。 一、自評結(jié)論 一從學校管理來看：學校管理機制不斷完善，學校重大事項都經(jīng)過校務(wù)委員會集體討論研究決定，關(guān)系到學校發(fā)展和教職工利益的重大事項都通過教代會審議而定，保證了黨支部的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，也體現(xiàn)了工會的民主參與意識黨政工齊抓共管各施其職，保障了學校健康穩(wěn)定的發(fā)展；學校領(lǐng)導重視教育教學工作，特別關(guān)注班主任的日常管理工作和教師的課堂教學，經(jīng)常深入基層與教師交流，并在教工大會上對一些好的經(jīng)驗加以宣傳。隨著高中績效工資的執(zhí)行，相關(guān)的管理制度不斷完善，學校的各項工作正在有序開展。 二從教學實施來看：加強了是課程計劃的校本化實施力度。制定了**中學課程計劃，并組織教研組長學習，提高教研組長了和教師的課程意識，各學科圍繞課程教學目標，整體規(guī)劃學科課程，為形成校本教材積累資料；積極開發(fā)特色課程。結(jié)合“**家園學�！眲�(chuàng)建目標，以生命科學教研組為龍頭，建設(shè)“樂耕園- ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1054字，正式會員可完整閱讀）…… 一年來取得的成績： 組織學生參加**市中小學生民族文化傳承知識競賽獲優(yōu)秀組織獎； 組織學生參加**市中小學生公共安全知識競賽獲優(yōu)秀組織獎； 組織學生參加浦東新區(qū)陽光體育大聯(lián)賽中小學生比賽手球獲高中女子組第二名、羽毛球獲高中女子組第六名； 校大隊部榮獲獲“2011-2012學年浦東新區(qū)紅旗大隊” “2012-2013學年**市紅旗大隊”的光榮稱號。 校大隊部榮； 二、辦學成績與經(jīng)驗 （一）完善教學管理，開展有效校本教研，優(yōu)化課堂教學 1.加大管理力度，保障課堂教學的質(zhì)量 理順了教學管理流程，修訂了教學管理制度，如“教師教育教學常規(guī)考核細則”、“教研組長考核細則”、“**市**中學區(qū)骨干教師在校履職和校內(nèi)引領(lǐng)情況考核辦法”、“高中學業(yè)水平考試和高考獎勵辦法”等。 完善了教研組長、備課組長的工作職責，明確工作要求，使日常教學工作納入有序的管理軌道。與此同時，加大教學常規(guī)五環(huán)節(jié)規(guī)范管理力度，尤其注重教學設(shè)計和作業(yè)要求。如：各教研組統(tǒng)一備課要求，并制定教學設(shè)計模板；各教研組根據(jù)學科教學的特點，制定學生作業(yè)布置和批改要求。以上兩項在教導處督促檢查下得以嚴格執(zhí)行：每學期由教研組長在期中、期末檢查二次，通過逐級檢查制度，規(guī)范教師的教學常規(guī)。這些措施都為提升課堂教學質(zhì)量提供了有效保障。 2.開展有效校本教研，提高教師課堂教學能力 每學期教研組長都能夠組織好組內(nèi)的聽課評課活動，根據(jù)學科特點，就學生的學習方式（如英語組的合作學習、生物組的探究式學習等）開展教學展示活動。2012學年第二學期共開設(shè)了23節(jié)涉及所有學科的公開教學研究課，學校中層干部、骨干教師、黨員教師帶頭展示，校長參與評課并作了指導。每位教研組長都認真組織了這次活動，并及時開展了聽課評課活動，同時對本學科的課堂教學展示活動作了總結(jié)提煉。這些有效的校本培訓和教研活動，為學科教學有效性的提高起到了示范作用，全面提高了教師的課堂教學能力。 （二）提升課程意識，挖掘課程資源，執(zhí)行課程計劃 1.不斷學習交流，提高課程意識 自學校成立課程建設(shè)領(lǐng)導小組和德育課程建設(shè)領(lǐng)導小組以來，制定了較為完善的《學校課程計劃》和《德育課程建設(shè)方案》。2014年8月22日，責任督學陳志國老師蒞臨我校，為我校中層干部進行**市課程計劃的培訓與**中學課程計劃校本化實施的專題輔導。進一步提升了課程建設(shè)領(lǐng)導小組成員的課程意識，理清了我校課程建設(shè)的思路，為進一步完善學校課程計劃奠定了基礎(chǔ)。 2.開齊基礎(chǔ)課程，落實每天一小時體育活動 按照教育行政部門下發(fā)的校歷表安排好教育教學工作，嚴格按照國家課程計劃開齊開足各類課程；同時認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，在上好每天一節(jié)體育課（活動課）、做好廣播操的同時，我校體育組還自編了“**學生室內(nèi)課間健身操”，將學生“三課兩操兩活動”落到了實處，確保了學生每天一小時的體育活動時間。 3.努力挖掘課程資源，開發(fā)校本課程 為拓展學生視野，發(fā)展個性特長，學校每學年都努力挖掘教師的課程資源，開設(shè)了學科類、科技類、藝術(shù)類等系列拓展課程。如：“趣味化學”、“詩韻研究社”、“環(huán)球旅游”、“遺傳與健康”、“繪畫社”等拓展課程。學校積極創(chuàng)建“**家園學�！保瑺巹�(chuàng)教育局文明單位。結(jié)合這一創(chuàng)建目標，我校生命科學教研組正在著手準備開設(shè)生命科學自主拓展課程——“校園無土種植學生實驗區(qū)”，讓學生既拓展了學科知識又參與了學校家園建設(shè)，培養(yǎng)學生的動手能力，提升學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 各學科教師在教研組長的帶領(lǐng)下，認真研究課程標準、考綱、教材等，認真分析學情，積累并整理了大量的相關(guān)資料，形成了符合我校學生特點的系列學案集和練習集。 （三）加強師資隊伍建設(shè)，完善評價機制，促教師專業(yè)發(fā)展 1.開展系列師德建設(shè)活動，提升教師的師德內(nèi)涵。 為加強學校的精神文明建設(shè)，提高教師的師德水平，本學年，學校圍繞著“忠信篤敬”的辦學理念，開展了一系列加強師德建設(shè)方面的活動：爭創(chuàng)建文明組室活動、組織社會考察活動、開展師德測評活動、征文演講比賽活動、舉行先進人物事跡介紹與表彰活動、組織小型體育活動等。這些活動促進了各組室的精神文明建設(shè)，提升了教師的師德內(nèi)涵。 2.成立“**青年書苑”，關(guān)心青年教師的成長 激發(fā)青年教師的積極性，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長。2012學年第二學期，學校成立了“**青年書苑”，邀請了浦東新區(qū)教師發(fā)展研究院教師發(fā)展中心負責人周寧醫(yī)參加了“授牌儀式”，他以自己的親身經(jīng)歷激勵青年教師成長；同時學校還為“**青年書苑”的年輕教師們配備了指導老師，從行政、教學、科研、德育等方面進行全面培養(yǎng)。教導處每學期還組織他們開展了青年教師硬筆書法比賽、青年教師推門課展示、青年教師參與學校課題研究等活動。通過各類活動，為青年教師搭建成長的平臺。 3.完善評價機制，促進教師專業(yè)發(fā)展 建立多元考核細則，不斷完善評價機制。學校制定多維度考核細則，對教研組長、教師、骨干教師等進行評價；同時，學校還設(shè)計了教師評價指標，開發(fā)學生評教軟件，通 ……（未完，全文共5692字，當前只顯示2741字，請閱讀下面提示信息。收藏中學2014年度自評報告） 上一篇：幼兒園2014年度自評報告 下一篇：2014年幼兒園工作自評報告 相關(guān)欄目：教育 學校 季度半年 |