標題:在全市教育實踐活動督導(dǎo)組工作會議上的講話
在全市教育實踐活動督導(dǎo)組工作會議上的講話

剛才,利用兩個小時聽取了十六個督導(dǎo)組的匯報,這是整個教育實踐活動中的規(guī)定動作,這也是第一次聽取情況匯報,以后每次聽匯報我都要參加。聽同志們介紹情況,本身也是在受教育,本身也是在學(xué)習(xí)。盡管也深入基層調(diào)研,但是聽到的沒有這么多,掌握的也沒有這么全,了解的也沒有這么深。根據(jù)前期到基層調(diào)研和剛才聽了十六個組的情況介紹,對前期督導(dǎo)工作的評價和教育實踐工作可以用這么四句話來評價。第一句話,基礎(chǔ)工作準備比較充分。第二句話,啟動、起步比較順利。第三句話,督導(dǎo)、指導(dǎo)進入狀態(tài)比較快。第四句話,督導(dǎo)中找出工作中的問題比較準。今天,十六個組的同志通過互相談情況,也是一個借鑒、學(xué)習(xí),同時,也能引起同志們的思考,今天參會的每位同志都應(yīng)該得到啟發(fā)、得到啟示,要深入地思考本督導(dǎo)組在工作當中還有哪些不足,今后的努力方向在哪里,這也是一個收獲。會 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略641字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 非常及時,我們的工作必須這么辦、必須這么干。這就要求基層會的我們要先學(xué)會,要求基層做的我們要先弄通。按照教育實踐活動的環(huán)節(jié)、步驟和要求,要把督促指導(dǎo)基層的工作干到位,走好規(guī)定動作、抓好每一個環(huán)節(jié)、夯實每一個步驟,步步著實、環(huán)環(huán)相扣,也就是我們要會“導(dǎo)”。
    第二句話,要解決一個“敢”字。這就是督導(dǎo)的“督”,這個活動本身要求,要敢于發(fā)現(xiàn)問題、暴露問題、解決問題,做不到這一點,活動就達不到目的,也就失去了開展活動的意義。我們督導(dǎo)工作要敢于面對問題,要敢于解決問題。怎么面對、怎么解決?對督導(dǎo)對象要敢說,不要怕傷到人,不要怕得罪人,跟他講清楚是對他負責(zé)任,是為了被督導(dǎo)對象好。對督導(dǎo)范圍內(nèi)的工作要敢管,如果不敢管,看在眼里,悶在心里,最后就耽誤事兒,就要有事。對被督導(dǎo)對象、被督導(dǎo)單位存在的工作上的問題要敢于點破,不點破,工作上存在的問題不解決,很難做到環(huán)環(huán)相扣、步步深入、招招夯實。對被督導(dǎo)單位存在的“四風(fēng)”問題,要敢于讓其限期改正,不要等、不要靠,即時即改,即知即改,邊查邊改。
    第三句話:要破解一個“情”字。被督導(dǎo)單位的同志都是我們的老同志、老朋友、老部下,在工作當中難免出現(xiàn)抹不開情面、拉不下臉、不好意思開口點問題,嚴肅不起來談工作等問題,總有一個“情”字在作怪。因為督導(dǎo)工作是組織上賦予督導(dǎo)組的一項重要、重大工作職責(zé),在重大的職責(zé)面前,不能只考慮感情,不要黨性,如果一味地講感情而不講黨性,將出現(xiàn)重大的政治問題、出現(xiàn)重大的政策問題,這個后果、結(jié)果,我們承擔(dān)不起。
    第四句話:要體現(xiàn)一個“嚴”字。這次教育實踐活動,中央要求、省里要求、各級要求要“嚴”字當頭,那么督導(dǎo)工作更要“嚴”字當頭。建議各督導(dǎo)組,會后找個時間,坐下來再一次研究工作。也有對這項工作的態(tài)度問題,分寸尺度的把握問題。工作不嚴,標準不會高;督導(dǎo)不嚴,效果不會好,所以我們督導(dǎo)工作必須一切從嚴。相關(guān)市級領(lǐng)導(dǎo)這段時間要到基層搞調(diào)研,在下去調(diào)研的時候?qū)Χ綄?dǎo)工作也一并要進行調(diào)研,要把督導(dǎo)工作作為市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研的一個重點,目的就是要看看我們抓得緊不緊,對基層要求得嚴不嚴,工作環(huán)節(jié)、步驟把握得嚴不嚴,對基層干部要求得嚴不嚴,對被督導(dǎo)對象查找問題、解決問題要求得嚴不嚴。一切要從嚴,要求真兒,要較真兒,要做到在嚴中求實,實中求真。凡是與我們這次教育實踐活動有關(guān)的工作事項,一切都要從嚴要求;凡是在督導(dǎo)職責(zé)內(nèi)的工作,一切都要從嚴把握。
    第五句話:要達到一個“高”字。習(xí)近平總書記到聯(lián)系點蘭考縣提出教育實踐活動要高標準;王儒林書記到農(nóng)安的聯(lián)系點也強調(diào)了高標準,所以說這個“高”就是高標準。要做到高標準,那么活動的起點就要高,起點不高就很難達到高標準。所以起步階段要求要高,不能私自降低標準、不能過得去、不能應(yīng)付了事。只有起點高,落點才能高,起點標準要是低了,落點的成績就不會高,效果也不會好。不僅活動要堅持高標準,督導(dǎo)工作更要堅持高標準。低標準督導(dǎo)和高標準督導(dǎo),效果結(jié)果、社會反響、群眾口碑是不一樣的。所以要用督導(dǎo)工作的高標準來保證活動的高標準,用督導(dǎo)工作的高質(zhì)量來保證活動的高質(zhì)量。
    第六句話:要抓住 ……(未完,全文共2769字,當前只顯示1667字,請閱讀下面提示信息。收藏在全市教育實踐活動督導(dǎo)組工作會議上的講話

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