標題:做一個合格的黨員干部心得體會
做一個合格的黨員干部心得體會

  2月26日,在十二屆市紀委六次全會上,省委常委、市委書記李小敏代表市委對做好今年的黨風廉政建設和反腐敗工作作出全面部署后,圍繞今年中央在全黨開展“兩學一做”學習教育,結合自己的學習思考,脫稿就如何做一名合格的黨員干部,與參會同志進行集體談心談話。

  前面講的四個方面問題,是代表市委對做好黨風廉政建設和反腐敗工作、推動全面從嚴治黨邁上新臺階提出的要求,同時對全市廣大黨員干部提出了希望。對黨員干部提出的希望和要求,實際上是要回答一個問題,就是如何做一個合格黨員、合格干部?今年中央將在全黨開展“兩學一做”學習教育,這個“做”,就是要做一個合格黨員。下面,我圍繞這個問題,再談四點想 ……(快文網http://hoachina.com省略525字,正式會員可完整閱讀)…… 
  更多相關文章:做一個合格的黨員干部心得體會
  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部現代遠程教育衛(wèi)星模式終端站點改版升級工作總結

  • 黨員干部隊伍中不嚴不實的三十種表現

  • 黨員干部如何踐行三嚴三實

  • 街道關于廣泛開展黨員干部聯系困難家庭工作的實施方案

  • 關于對反映黨員干部問題線索進行談話和函詢的暫行辦法

  • 地稅局“三嚴三實”專題教育黨員干部問題清單(共3人)

  • 修身以德 從政唯廉 爭當一名講修養(yǎng)、講道德、講廉恥的黨員干部

  • 關于派駐機構負責人與駐在部門黨員干部廉政談話和約談暫行辦法

  • 三嚴三實征文稿:做有“三知”黨員干部

  • 嚴以修身征文稿:嚴以修身是對黨員干部的基本要求

  • 市衛(wèi)生計生委致全市廣大黨員干部群眾的一封信

  • 市水務局致全市廣大黨員干部群眾的一封信

  • 市紀委監(jiān)察局致全市廣大黨員干部群眾的一封信

  • 我們就不會對群眾的切身利益等閑視之,就不會對群眾反映強烈的問題漠然處之。鄭板橋有一首詩大家都耳熟能詳:“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。”這是一種什么樣的情懷。窟@些年,我們每年都要訪貧問苦,看到那些生活很困難的群眾,大家作何感想?去年我看望一戶貧困戶時,陪同去的區(qū)領導當眾流下了眼淚,這是難過的眼淚,也是自責的眼淚。感到難過、感到自責,這就表明對群眾的疾苦能夠感同身受,這正是有情懷的表現。今天在座的同志們,大家都要認真地問一問自己:我們對群眾的疾苦還能不能感同身受?我們對群眾的情懷是多了濃了還是減了淡了?經常問一問大有好處。群眾觀點在心里扎得越深,我們對群眾的感情就越深;對群眾的感情越深,我們就越懂得怎樣工作才更有意義。當然,有情懷,還體現在其它很多方面,譬如對同事朋友的情懷,對父母家庭的情懷,等等。一個黨員干部,如果內在的情感空乏,如果心里沒有群眾、沒有他人,如果為人做事缺乏真情實感,試問,這樣做人還有意思嗎?這樣工作還能做好嗎?

      第三,成為合格的黨員干部,要做一個有擔當的人。一個人立身于天地之間,有擔當是其可貴的處世品質;一個黨員干部肩負著黨和人民事業(yè)的責任,有擔當是其應有的政治品質。環(huán)顧我們左右,許多黨員干部有肩膀、敢擔當,展現出在負重爬坡關鍵階段應有的精神狀態(tài)和工作狀態(tài),但也有一些黨員干部肩膀軟、少擔當,與負重拼搏的要求格格不入。何以會肩膀軟、少擔當?在我看來,主要是因為“氣”不足。有的是正氣不足。放松了主觀世界的改造,思想逐步退化,意志逐步衰減,精神逐步消沉。你說一千、道一萬,他兩手一攤,“我就是不想干”。在其位,不謀其政、不盡其責。毛主席曾經批評有的人“做一天和尚撞一天鐘”,現在我們有的黨員干部已經是“做和尚不撞鐘”。這樣的人雖然很少,但負面影響不小。對這種人,我們要堅決地治。有的是銳氣不足。因種種原因,缺少了原有的那股沖勁、拼勁,怕擔風險、怕挑擔子。這部分同志工作也在做,但已經沒有多少進取心,求平穩(wěn)、求安逸,矛盾能不碰就不碰,難題能躲則躲,得過且過,輕輕松松度過每一天。對這部分同志,我們要有力地促。有的是底氣不足。就是能力不夠、心中沒底,不是不想擔當,而是不會擔當。對問題看不準,對重點抓不住,遇事少主見,克難少辦法,想干事卻難以成事。對這些同志,我們要耐心地幫。以上三種情況,反映在一些黨員干部身上,影響的是改革發(fā)展事業(yè)。治也好,促也好,幫也好,關鍵還得靠黨員干部自身的努力改進。我們都要清楚,無錫廣大黨員干部 ……(未完,全文共2265字,當前只顯示1363字,請閱讀下面提示信息。收藏做一個合格的黨員干部心得體會

    上一篇:衛(wèi)計局黨風廉政建設工作總結
    下一篇:滕州市村級黨組織工作規(guī)范

    相關欄目:組織講話 黨團知識 七一黨建專題 干部 公務員 組工 黨會報告 工作體會 學習體會