標(biāo)題:淺談黨校文化建設(shè)的重點及難點
淺談黨校文化建設(shè)的重點及難點

中國共產(chǎn)黨的黨校,是在黨內(nèi)設(shè)置的培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的專職教育機構(gòu),是所屬黨委的一個重要部門。中國共產(chǎn)黨成立之初,就十分重視干部隊伍和人才隊伍的培養(yǎng),大革命時期,就曾建立黨校。黨通過黨校培養(yǎng)了大批治黨、_、治軍的人才,也逐步形成了具有特色的黨校文化。
黨校文化,可以說是黨校生存與發(fā)展的基礎(chǔ),是黨校人生活的精神支柱,也是黨校的主要特色和優(yōu)勢。加強黨校教育規(guī)律的研究,首先要加強對黨校文化的研究,才能不斷推進(jìn)黨校文化建設(shè),以先進(jìn)文化引領(lǐng)黨校事業(yè)發(fā)展,更好地發(fā)揮主渠道、主陣地作用。因此,在加強黨校建設(shè)的過程中,應(yīng)重視黨校文化的建設(shè)。
一、黨校文化的內(nèi)涵及特點

黨校文化是指在一定歷史時期,圍繞黨的中心工作和基本任務(wù),在黨的思想理論指導(dǎo)下,黨校教職員工在實現(xiàn)黨的干部教育活動中所形成的特殊文化,是物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的有機整體。它隸屬于組織文化 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略657字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 作用
    ㈠黨校文化為干部教育培訓(xùn)提供良好的文化環(huán)境和氛圍。干部教育培訓(xùn)是培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要基礎(chǔ)性工作。黨校作為學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐,在用集中培訓(xùn)輪訓(xùn)方式提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)方面,具有不可替代的重要作用。
    ㈡黨校文化又是干部教育培訓(xùn)的資源載體。黨校文化表現(xiàn)黨校的價值取向,黨校文化建設(shè)是新世紀(jì)黨的建設(shè)工作的重要組成部分,是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。黨?梢酝ㄟ^文化建設(shè),搭建平臺,凝聚人心,激發(fā)活力,增強干部培訓(xùn)的針對性和時效性,增強干部隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,形成黨放心、群眾滿意的政治過硬、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍。同時,通過黨校文化建設(shè),充分發(fā)揮文化的社會功能,將健康的、先進(jìn)的文化從校園輻射到社會,為加強社會主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。因此黨校文化對營造干部教育培訓(xùn)生態(tài)有著重要地位和作用。
    三、黨校文化建設(shè)的重點和難點
    黨校文化建設(shè)的重點在縣級黨校,難點也在縣級黨校。按照中華人民共和國行政區(qū)劃統(tǒng)計資料,截至2003年12月31日止,不包括香港、澳門和臺灣的資料。國家一級行政區(qū)共34個,其中4個直轄市,23個省 ,5個自治區(qū),2個特別行政區(qū);州市級(含副省級城市)行政區(qū)劃共333個,其中282個州級市(含副省級城市),18個地區(qū),30個自治州 ,3個盟;縣級行政區(qū)劃共2861個,其中845個市轄區(qū),374個縣級市,1470個縣,117個自治縣,49個旗,3個自治旗,2個特區(qū),1個林區(qū)。根據(jù)這組統(tǒng)計資料,省州兩級行政區(qū)劃合起來才367個,而縣級行政區(qū)劃共有2861個,占了絕對多數(shù)。按照每級每個行政區(qū)劃辦一所黨校計算(個別地方辦有2所黨校,這里可以忽略),建設(shè)黨校的重點應(yīng)該放在縣級,因而黨校文化建設(shè)的重點也應(yīng)該放在縣級黨校。把兩千多所縣級黨校建設(shè)好,或者說把兩千多所縣級黨校的黨校文化建設(shè)好了,全國的黨校文化氛圍也就自然濃了。因此,筆者認(rèn)為黨校文化建設(shè)的重點在縣級黨校。
    然而,縣級黨校的黨校文化建設(shè)也是個大難點。按照目前全國黨校的管理_,黨校系統(tǒng)沒有上下隸屬關(guān)系,上級黨校對下級黨校只有指導(dǎo)工作的義務(wù),沒有領(lǐng)導(dǎo)工作的權(quán)利,因而也就沒有幫助下級黨校建設(shè)的能力,形成了泥菩薩過河,自身難保的境地。各級黨校的建設(shè)也就只能靠各級黨委政府來自行解決,財政狀況好的地區(qū)的黨校建設(shè)得好,財政狀況差的地區(qū)特別是貧困地區(qū)的黨校的建設(shè)就很難列入議事日程,更不用說將縣級黨校的建設(shè)列入國家建設(shè)項目了。這樣一來,縣級黨校的硬件建設(shè)普遍都很差,再談黨校文化建設(shè)也就基本上成為了一句空話。因而說縣級黨校的黨校文化建設(shè)又是個大難點。
    四、黨校文化建設(shè)的途徑
    隨著時代的發(fā)展,黨校的核心價值觀受到來自各方面的影響和沖擊,在辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、管理方式等方面不斷地調(diào)整,員工的行為準(zhǔn)則,勞動態(tài)度也在不斷的改變,黨校文化處在不斷的生成、擴展、進(jìn)步和更迭之中,在這種情況下,大家都強烈呼喚共同的文化認(rèn)同和統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則,重塑黨校文化顯得尤為重要。
    黨校文化重在建設(shè),今后一個時 ……(未完,全文共3075字,當(dāng)前只顯示1708字,請閱讀下面提示信息。收藏淺談黨校文化建設(shè)的重點及難點

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