| 標(biāo)題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)生、大學(xué)生村官工作情況調(diào)研情況 |
| **鎮(zhèn)選調(diào)生、大學(xué)生村官工作情況調(diào)研情況 一、當(dāng)前選調(diào)生、大學(xué)生村官隊(duì)伍思想、工作、生活等方面狀況； （一）當(dāng)前選調(diào)生、大學(xué)生村官隊(duì)伍思想方面狀況 1、隊(duì)伍的思想狀況整體趨于穩(wěn)定，適應(yīng)能力增強(qiáng)。選調(diào)生和大學(xué)生村官到村任職后，都經(jīng)過了一段時(shí)間的適應(yīng)期，從開始抱著猶豫不定、試試看的心理，轉(zhuǎn)向逐步適應(yīng)、踏實(shí)工作，其轉(zhuǎn)變尤為明顯，目前已實(shí)現(xiàn)了由“學(xué)生”到“基層干部”的角色轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)能力。大學(xué)生村干部均表示安心在農(nóng)村工作，沒有提出要求調(diào)動工作。整體上看目前大學(xué)生村干部隊(duì)伍思想穩(wěn)定，工作安心。 2、工作態(tài)度積極主動，綜合素質(zhì)提高很快。首先，熟悉村情快。通過崗前培訓(xùn)，大學(xué)生村干部們對農(nóng)村政策、村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收渠道和當(dāng)前重點(diǎn)工作等有了基本掌握，絕大多數(shù)對村情基本數(shù)據(jù)、地理人文環(huán)境基本熟悉。其次，工作任勞任怨。多數(shù)人具有吃苦的精神，工作上服從安排，任勞任怨。最后，主動走訪群眾。他們能主動與老百姓打交道，積極融入到農(nóng)民中去，腳踏實(shí)地，虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部和當(dāng) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略738字，正式會員可完整閱讀）…… 1、思想根基“夯得不實(shí)”。思想上的不穩(wěn)定，是大學(xué)生村官隊(duì)伍的最大不穩(wěn)定因素。部分大學(xué)生只是把當(dāng)村官作為邊工作邊擇業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，缺乏長期在農(nóng)村鍛煉成長的打算，導(dǎo)致事業(yè)心、責(zé)任心和使命感不強(qiáng)，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的持久熱情和堅(jiān)定決心。 2、角色分工“定位模糊”。部分大學(xué)生村官在村兩委副職崗位上往往找不到工作抓手，不知道該干什么，也不知道該怎么干，更不知道自己干得怎么樣。在實(shí)際使用上，對大學(xué)生村官的作用認(rèn)識不清，角色定位不準(zhǔn)，僅僅把他們當(dāng)作傳統(tǒng)意義上的“內(nèi)務(wù)主任”使用，導(dǎo)致他們把大部分精力用在收發(fā)文件、撰寫材料甚至端茶倒水、接聽電話等日�，嵤律�。 3、入村工作“扎根不牢”。大學(xué)生村官“借用”、“走讀”問題不容忽視。隨意抽調(diào)、截留大學(xué)生村官，從事各種臨時(shí)性工作，造成部分大學(xué)生村官實(shí)際上脫離了村級工作崗位，分散、牽扯了大學(xué)生村官的精力。 4、心理調(diào)適“水土不服”。作為大學(xué)生村官，由無憂無慮的大學(xué)校園一步踏進(jìn)矛盾復(fù)雜的廣闊農(nóng)村，由于社會壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、人際壓力、情感壓力、前途壓力等等，很容易產(chǎn)生一些負(fù)面心態(tài)。 5、農(nóng)村工作“本領(lǐng)恐慌”。大學(xué)生所學(xué)專業(yè)大多遠(yuǎn)離農(nóng)村和農(nóng)民急需。知識和能力之間，理論和實(shí)踐之間，還有較大的落差。對農(nóng)村社會問題認(rèn)識不深、了解不全，缺乏解決實(shí)際問題的能力；不懂農(nóng)村的“人情世故”，不善與農(nóng)民群眾打交道，缺乏足夠的人際溝通能力；只會與群眾論“大道理”，不會與群眾拉家常。 6、干事創(chuàng)業(yè)“動力不足”。大學(xué)生村官自身而言，存在著創(chuàng)業(yè)資金短缺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)等問題；從外部環(huán)境來看，有的基層對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持政策執(zhí)行不到位，有的認(rèn)為大學(xué)生下基層是“鍍金工程”，對大學(xué)生村官的能力存在質(zhì)疑和觀望情緒，對其創(chuàng)業(yè)行動不支持、不幫助，這些都大大挫傷了大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積極性。同時(shí)，任職期滿何去何從方向未定，離任后項(xiàng)目如何解決，也是一個不容忽視的問題。 三、近年來各地在選調(diào)生和大學(xué)生村官培養(yǎng)、教育與管理方面的做法、成效、經(jīng)驗(yàn)和啟示； 1、完善機(jī)制，把好源頭質(zhì)量。嚴(yán)把大學(xué)生村官入口關(guān)。在選調(diào)、選聘工作前，要開展鄉(xiāng)村人才需求問卷調(diào)查，建立村居人才需求信息庫；在過程中，要向擬聘大學(xué)生公開村居人才需求信息，了解擬聘大學(xué)生任職意向，建立選調(diào)生和大學(xué)生村官任職意向信息庫，然后在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌和調(diào)劑，做到按需選人、雙向選擇、人崗相適，實(shí)現(xiàn)人才配置科學(xué)化、人性化。要注重對大學(xué)生入村工作動機(jī)的考察和了解，選擇一批真正志愿到新農(nóng)村建設(shè)一線打拼的大學(xué)生，確保人到村、心入村，以才興村。同時(shí)，對新錄用的選調(diào)生和大學(xué)生村官加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)他們正確處理好現(xiàn)實(shí)崗位與更高理想之間的關(guān)系，打牢扎根農(nóng)村的思想根基。 2、按需量才，精心做好分配任職。根據(jù)大學(xué)生所學(xué)專業(yè)、個人特長及農(nóng)村發(fā)展需求，在全鎮(zhèn)確定經(jīng)濟(jì)條件好、群眾基礎(chǔ)好和交通便利的村作為其工作村。 在分配任職時(shí)堅(jiān)持做到“三個優(yōu)先”，即優(yōu)先考慮本人意愿和離家較近的村，優(yōu)先考慮交通便利的村，優(yōu)先考慮村級班子凝聚力較強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快、工作環(huán)境較好的村。 3、真情服務(wù)，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。首先，妥善解決食宿。選調(diào)生和大學(xué)生村官住宿一般安排在鎮(zhèn)政府，就餐在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)食堂，并給予伙食補(bǔ)貼；其次，全面落實(shí)待遇。按照規(guī)定，落實(shí)大學(xué)生村官補(bǔ)貼待遇并辦理相應(yīng)的保險(xiǎn)等；最后，成立結(jié)對幫帶制度。村干部和村官實(shí)行結(jié)對子幫帶，通過實(shí)際工作的指導(dǎo)和幫助，讓村官對鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況和工作盡快熟悉。 4、深入實(shí)踐，提升履職能力。發(fā)揮大學(xué)生年輕、文化程度高、接受能力強(qiáng)優(yōu)勢，積極為他們創(chuàng)設(shè)舞臺，讓 ……（未完，全文共3455字，當(dāng)前只顯示1920字，請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)生、大學(xué)生村官工作情況調(diào)研情況） 上一篇：公司黨支部“學(xué)習(xí)貫徹l__會議精神”專題民主生活會實(shí)施方案 下一篇：2016年縣人大常委會辦公室工作總結(jié) 相關(guān)欄目：鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 學(xué)校 大學(xué)生 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 調(diào)研報(bào)告 |