| 標(biāo)題：縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論文章：落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)重要思想服務(wù)好黨委政府的科學(xué)決策和科學(xué)發(fā)展 |
| 縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論文章：落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)重要思想服務(wù)好黨委政府的科學(xué)決策和科學(xué)發(fā)展 【摘 要】習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告指出：深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平，是一個(gè)民族思維能力、精神品格、文明素質(zhì)的重要反映，是一個(gè)國(guó)家價(jià)值觀念和思想文化影響力的重要體現(xiàn)。鞏固壯大我國(guó)社會(huì)主義_態(tài)，離不開中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作擺在重要位置，習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話，黨中央專門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》，推動(dòng)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，站到了時(shí)代的高起點(diǎn)上，為廣大社科工作者服務(wù)科學(xué)決策、服務(wù)科學(xué)發(fā)展提出更高更新要求，指明了向度。 【關(guān)鍵詞】決策；科學(xué)；服務(wù)； 向度 習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告指出：深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)。在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話，科學(xué)分析哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要意義，對(duì)加快建構(gòu)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作出重要部署、指引前進(jìn)方向和提供科學(xué)遵循，對(duì)廣大社科工作者提出了更高更新要求。強(qiáng)調(diào)指出：“一切有理想、有抱負(fù)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者都應(yīng)該立時(shí)代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，積極為黨和人民述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策，擔(dān)負(fù)起歷史 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1040字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、樹根基：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種自我革命 對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是自我革命。習(xí)近平總書記在《之江新語(yǔ)》中指出：“我們一定要強(qiáng)化活到老、學(xué)到老的思想，主動(dòng)來(lái)一場(chǎng)‘學(xué)習(xí)的革命’，切實(shí)把外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種興趣、一種習(xí)慣、一種精神需要、一種生活方式”。社科工作者要提高服務(wù)科學(xué)決策服務(wù)科學(xué)發(fā)展能力必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為最基本、最常態(tài)的生活，把快樂學(xué)習(xí)和工作作為最理想的境界。一是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任。習(xí)總書記在紀(jì)念陳云同志誕辰110周年座談會(huì)上指出：“全黨同志一定要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，自覺堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身�！边�將學(xué)習(xí)提到了前所未有的高度，指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要”。讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要途徑。社科工作者的歷史責(zé)任決定了自身必須要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，用正確的立場(chǎng)、方法和舉措，創(chuàng)新理論、資政育人、服務(wù)人民。二是把學(xué)習(xí)作為一種自覺追求。習(xí)總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上指出：“對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水的態(tài)度。”當(dāng)前，對(duì)于社科工作者來(lái)說(shuō)，要自覺推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克主義學(xué)風(fēng)，在聯(lián)系實(shí)際中站穩(wěn)立場(chǎng)、找到觀點(diǎn)、找到方法。緊扣地方發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)下難點(diǎn)問題，思考破解方法，從客觀存在著的事物出發(fā)，從其中找出規(guī)律，作為我們的行動(dòng)向?qū)�，從而推�?dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。三是把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作生活方式。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正無(wú)私的，善于擠出時(shí)間來(lái)為黨和人民工作學(xué)習(xí)，才感到充實(shí)和快樂。2014年習(xí)近平總書記在接受俄羅斯電視臺(tái)專訪時(shí)，坦言個(gè)人的時(shí)間被工作占去了，現(xiàn)在經(jīng)常能做到的是讀書，并且已經(jīng)成了一種生活方式�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睂�(duì)待學(xué)習(xí)，知之（知道）容易，經(jīng)過(guò)努力好之（喜好）也容易做到，但要真正樂之（樂在其中），讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式，就必須下苦功夫。社科工作者，應(yīng)該向總書記學(xué)習(xí)看齊，努力邁向“樂之”的境界。 三、定起點(diǎn)：堅(jiān)持問題導(dǎo)向 _指出：“錯(cuò)誤（問題）常常是正確的先導(dǎo)�！绷�(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。問題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源。只有聆聽時(shí)代的_，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新�！睆哪撤N意義上說(shuō)，創(chuàng)新的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過(guò)程。社科工作者要推進(jìn)理論創(chuàng)新，服務(wù)科學(xué)決策服務(wù)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從問題開始。一要練就一雙發(fā)現(xiàn)問題的“眼睛”，善于發(fā)現(xiàn)問題。“問題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲�！眴栴}在基層和群眾中，不斷向我們發(fā)出信號(hào)，向我們發(fā)出挑戰(zhàn)，期待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去回答去解決，考驗(yàn)檢驗(yàn)我們的作風(fēng)、智慧與勇氣。社科工作者要走出機(jī)關(guān)深入實(shí)際、深入群眾、深入基層中，傾聽最真實(shí)的呼聲、發(fā)現(xiàn)最現(xiàn)實(shí)的問題，然后貼近問題進(jìn)行科學(xué)選題，研究探索解決問題的最佳辦法措施，從而為成就課題成果和推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化夯實(shí)基礎(chǔ)。二要養(yǎng)成一個(gè)善于研究問題的“腦筋”，善于研究問題。要領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的方針政策，把握好國(guó)情、區(qū)情、市縣情，提出的觀點(diǎn)要具有客觀性、建設(shè)性、可操作性，要重視調(diào)研課題的應(yīng)用性、實(shí)踐性和服務(wù)性，能夠充分反映新情況、新問題，緊扣發(fā)展趨勢(shì)，能夠?yàn)辄h委政府和地方科學(xué)發(fā)展提供決策服務(wù)。分析研究問題，要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，增強(qiáng)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性思維，分清本質(zhì)和現(xiàn)象、主流和支流，既看存在問題又看其發(fā)展趨勢(shì)，既看局部又看全局，提出的觀點(diǎn)、作出的結(jié)論要客觀準(zhǔn)確、經(jīng)得起檢驗(yàn)。還必須創(chuàng)新調(diào)研方法，調(diào)研座談、統(tǒng)計(jì)分析、問卷調(diào)查、案例分析等老辦法要有效管用，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息平臺(tái)、“大數(shù)據(jù)”等新舉措要?jiǎng)?chuàng)新活用，為解決問題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三要鑄就一套解決問題的“身手”，善于解決問題。調(diào)研的根本目的在于推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，調(diào)研工作開展得好不好，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是看調(diào)研成果是否實(shí)現(xiàn)了有效轉(zhuǎn)化，能不能解決實(shí)際問題。社科工作者在推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化上不應(yīng)該做旁觀者，不應(yīng)該做甩手“掌柜”，不應(yīng)該把課題成果束之高閣，面是要當(dāng)好成果轉(zhuǎn)化的推介者、推動(dòng)者，充分利用資政、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、講座、報(bào)告、論壇等平臺(tái)，總結(jié)推介成果，使之成為黨委政府科學(xué)決策，變成推動(dòng)地方科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。 四、抓重心：堅(jiān)持以正在做的事情為中心 正在做的事情，是問題附著的對(duì)象、實(shí)踐創(chuàng)新的載體、成就價(jià)值的綜合體，是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的著力點(diǎn)、養(yǎng)生點(diǎn)。習(xí) 總書記要求：“堅(jiān)持以我們正在做的事情為中心，聆聽時(shí)代_，更加深 ……（未完，全文共5617字，當(dāng)前只顯示2705字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論文章：落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)重要思想服務(wù)好黨委政府的科學(xué)決策和科學(xué)發(fā)展） 上一篇：縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組優(yōu)秀宣講稿：以黨的十九大精神為指引，深入持久打好“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，全面建成小康社會(huì) 下一篇：關(guān)于全縣中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告 相關(guān)欄目：黨委 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 財(cái)政 文教論文 綜合論文 督查 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 黨務(wù)講話 宣傳講話 思想?yún)R報(bào) 解放思想 服務(wù) 政府 民政 政府報(bào)告 科技 科學(xué)發(fā)展 |