標(biāo)題:全面深化教育改革工作自查報(bào)告(年度自查)
全面深化教育改革工作自查報(bào)告 (年度自查)

**市教育體育局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記全面深化改革重要思想,局領(lǐng)導(dǎo)多次專門召開會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委、市委深改組會(huì)議和文件精神,貫徹落實(shí)中央和省委、市委深改組的決策部署,研究制定我局改革措施,扎實(shí)推進(jìn)我市教育體育事業(yè)各項(xiàng)改革工作。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)(自查15分)
為確保深化教育領(lǐng)域綜合改革工作的順利開展,我局成立了以市委教育工委書記、局長***為組長,其它黨組成員、副局長為副組長,各行政科室負(fù)責(zé)人為成員的**市教育體育局深化教育領(lǐng)域綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政策法規(guī)科,專門負(fù)責(zé)市教育體育局深化教育領(lǐng)域綜合改革的日常工作,市委教育工委把教育改革工作擺上重要議事日程,多次召開局領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記全面深化改革重要思想,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)中央、省委深改委(組)和市委深改組會(huì)議、文件精神,制定改革方案、聽取改革任務(wù)進(jìn)展情況匯報(bào),研究解決改革工作中存在的問題,同時(shí),在《**市教育局2018年工作要點(diǎn)》中,突出教育改革發(fā)展重大問題的研究、深化基礎(chǔ)教育三項(xiàng)改革、推進(jìn)職業(yè)教育改革、強(qiáng)化教育信息化建設(shè)、改革中小學(xué)教師管理制度的重點(diǎn)和要求進(jìn)行了安排部署,確保教育改革工作落到實(shí)處。
二、2018年重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)情況(自查45分)
(一)繼續(xù)推行教育集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn),促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
為解決我市義務(wù)教育發(fā)展中的問題,加快義務(wù)教育均衡化 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1072字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  • 意的教育。
    推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌管理,完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu),落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán),建立健全縣管教職工編制、人員經(jīng)費(fèi)、崗位設(shè)置、交流輪崗,校管崗位聘用、績效工資分配、考核獎(jiǎng)懲的新機(jī)制,為校長教師合理輪崗提供制度保障。
    (四)深化招生制度改革,促進(jìn)教育公平發(fā)展。
    在義務(wù)教育招生方面,全市各縣區(qū)均能按照中央和上級(jí)有關(guān)教育公平發(fā)展的文件精神,緊緊圍繞“科學(xué)合理劃定學(xué)校招生范圍、積極鞏固就近入學(xué)原則、嚴(yán)格規(guī)范民辦學(xué)校招生行為、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)招生工作、解決特殊_子女入學(xué)問題”工作目標(biāo),結(jié)合地方實(shí)際,出臺(tái)相關(guān)招生意見,并在工作中嚴(yán)格按《意見》去操作,按制度去執(zhí)行,不斷提升工作的規(guī)范化、制度化水平。如,在城區(qū)中小學(xué)招生中,切實(shí)做到了“兩個(gè)一致”(適齡兒童城區(qū)常住戶籍與其父母戶籍相一致、適齡兒童城區(qū)常住戶籍與其實(shí)際居住地相一致),嚴(yán)明了招生紀(jì)律,規(guī)范了招生秩序,控制了學(xué)校規(guī)模,降低了班級(jí)學(xué)額,清正了教育風(fēng)氣;招生制度與政策得到了嚴(yán)格落實(shí),教育秩序回歸了理性與常態(tài),為城區(qū)中小學(xué)教育穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展,提供了強(qiáng)有力的制度支撐。
    在普通高中招生方面,市教體局依據(jù)高中階段發(fā)展規(guī)劃,按照普通高中教育與中等職業(yè)教育招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊,確定招生計(jì)劃,并具體分解到校,在具體操作中嚴(yán)格維護(hù)計(jì)劃的嚴(yán)肅性,公辦、民辦普通高中均不得超計(jì)劃、超班額招生,不得招收普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生。繼續(xù)實(shí)行將省示范高中招生指標(biāo)分解到各初中學(xué)校(含民辦初中學(xué)校)的政策。2018年仍把省示范高中招生計(jì)劃80%的比例切塊分解到初中學(xué)校,按志愿從高分到低分依次錄取,不設(shè)置指標(biāo)到校生最低錄取控制線。到校指標(biāo)原則上根據(jù)各初中實(shí)際在籍、就讀滿三年且報(bào)名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的畢業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù),按比例切塊分配,并適當(dāng)向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校傾斜。
    (五)工作推進(jìn)
    1、為市委辦、市政府辦代擬《中共**市委辦公室 **市人民政府關(guān)于深化教育_機(jī)制改革的實(shí)施意見》完成征求意見稿。
    2、為市委、市政府代擬《中共**市委 **市人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》完成征求意見稿。
    3、制定《**市推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見》并實(shí)施。
    4、制定《**市政府對縣級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》并實(shí)施。
    5、積極推進(jìn)實(shí)施《**市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的實(shí)施意見》。
    6、按計(jì)劃實(shí)施《**市第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(2017-2020》。該方案計(jì)劃建設(shè)公辦幼兒園151所,其中新建120所,改擴(kuò)建31所。截至目前,全市已完成公辦幼兒園建設(shè)85所,其中新建67所,改擴(kuò)建18所。已完成計(jì)劃的56%。
    三、督察落實(shí)(自查30分)
    (一)督察內(nèi)容
    今年以來,局主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合相關(guān)科室,自3月份開始,到11月中旬,針對我們所承擔(dān)的7項(xiàng)重點(diǎn)教育改革任務(wù)開展督查,及時(shí)貫徹落實(shí)中央和省、市委有關(guān)改革部署。4月初我局組織有關(guān)人員到五個(gè)縣區(qū)和部分基層學(xué)校,認(rèn)真查看了全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件,針對發(fā)現(xiàn)的問題,能解決的及時(shí)解決,不能馬上解決的及時(shí)上報(bào),反饋到局里,看看是政府部門的問題還是職能部門的,以便妥善解決。
    5月份對民營學(xué)校進(jìn)行督查和監(jiān)管,深化辦學(xué)_改革,支持并規(guī)范民辦教育發(fā)展,醞釀出臺(tái)《**市人民政府關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見》。
    6月高考在即,組織開展了深化考試招生制度改革的督查,為推進(jìn)招生制度改革,印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌做好新高考新課程改革背景下普通高中學(xué)校教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》,探索新高考新課程改革背景下普通高中學(xué)校教學(xué)工作的運(yùn)行機(jī)制;印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》,實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),穩(wěn)步推進(jìn)中招改革;完善小學(xué)入學(xué)、小升初招生辦法。
    7--8月份做好新時(shí)期教育對外開放工作,加強(qiáng)和改進(jìn)中外人文交流。
    9—11月份對推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)的實(shí)施情況;統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展,推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革情況和第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況開展督查。
    在全市各縣區(qū)全面落實(shí)中小學(xué)教職工“以縣為主”管理_,加強(qiáng)縣域內(nèi)中小學(xué)教師的統(tǒng)籌管理,按照“總量控制、統(tǒng)籌調(diào)配、競聘上崗、合同管理”的原則,促進(jìn)縣域內(nèi)師資均衡配置,促進(jìn)中小學(xué)教師在縣域內(nèi)合理流動(dòng),縮小城鄉(xiāng)差別,推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革,強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌管理。
    實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,年度省定建設(shè)公辦幼兒園42所,實(shí)際新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園64所;主城區(qū)新建10所公辦幼兒園,開工7所,由市住建委負(fù)責(zé)的3所正在推進(jìn)。強(qiáng)化示范幼兒園創(chuàng)建,提升科學(xué)保教水平,創(chuàng)建市級(jí)一類園10所,累計(jì)創(chuàng)建省級(jí)一類園7所、市級(jí)一類園21所。
    (二)存在問題:
    在督查過程中,我們發(fā)現(xiàn)推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革確實(shí)存在不少實(shí)際困難。一是與教師傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)相抵觸。資源不均衡,農(nóng)村偏遠(yuǎn)小學(xué)嚴(yán)重空編,城市周邊學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)嚴(yán)重超編。二是到小學(xué)任教的中學(xué)教師評(píng)定職稱困難,評(píng)定中學(xué)教師職稱,必須提供中學(xué)相應(yīng)學(xué)科的備課、聽課等材料,而到小學(xué)任教的中學(xué)教師根本無法提供,這必然影響他們的職稱 ……(未完,全文共5787字,當(dāng)前只顯示2786字,請閱讀下面提示信息。收藏全面深化教育改革工作自查報(bào)告(年度自查)

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