標(biāo)題：觀《新時(shí)代教育管理者的10項(xiàng)修煉》專題報(bào)告有感
觀《新時(shí)代教育管理者的10項(xiàng)修煉》專題報(bào)告有感

2月26日，春寒料峭，“**教育大講壇”請(qǐng)來(lái)了全國(guó)著名教育家、**十一學(xué)校校長(zhǎng)**，為現(xiàn)場(chǎng)400余位來(lái)自**各幼兒園及中小學(xué)校長(zhǎng)作了一場(chǎng)《新時(shí)代教育管理者的10項(xiàng)修煉》專題報(bào)告。全體教師采取不同形式，觀看了本次直播節(jié)目，受益匪淺！
報(bào)告中，**校長(zhǎng)結(jié)合自己的辦學(xué)實(shí)踐，充分闡釋了新時(shí)代教育管理者應(yīng)當(dāng)進(jìn)行“全面理解新時(shí)代育人目標(biāo)”，“以系統(tǒng)思維尋求系統(tǒng)解決方案”，“管理‘客觀原因’，將落實(shí)進(jìn)行到底”等10項(xiàng)修煉，高屋建瓴，同時(shí)又金句頻出。
一、選課走班應(yīng)更注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展
**十一學(xué)校很早就開始了選課走班的改革，目前為應(yīng)對(duì)**新高考政策，**各高中學(xué)校也在進(jìn)行選課走班的探　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略532字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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變化是，學(xué)校教育、互聯(lián)網(wǎng)教育和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)三分天下。學(xué)校教育不是孤島，必須認(rèn)真研究互聯(lián)網(wǎng)教育給孩子們帶來(lái)的全新信息，必須研究社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在某一方面對(duì)孩子帶來(lái)的幫助，在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校教育必須進(jìn)行調(diào)整，怎樣變拒絕、排斥為接納、吸收和互補(bǔ)，這是對(duì)學(xué)校教育工作者的一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的思考。
三、金句之“教育的使命是與技術(shù)進(jìn)行賽跑”
從教育的使命來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候我們跟不上技術(shù)進(jìn)步，技術(shù)進(jìn)步會(huì)給我們的教育帶來(lái)很大挑戰(zhàn)，而且會(huì)給教育、給社會(huì)帶來(lái)巨大的焦慮。就最近三五年的時(shí)間，大家可能發(fā)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)變了，家長(zhǎng)也變了，大家特別焦慮，特別怕自己的孩子輸在起跑線上。因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不確定性，大家不知道今天到底在孩子身上怎么投資，到底讓孩子學(xué)什么東西、學(xué)到什么程度，孩子在未來(lái)才會(huì)贏，家長(zhǎng)不知道，我們也不知道。所以就造成了家長(zhǎng)以及全社會(huì)的焦慮。
這個(gè)焦慮產(chǎn)生的時(shí)間，我們跟歐美差不多同時(shí)。蒸汽機(jī)帶來(lái)的焦慮沒有影響到中國(guó)，電動(dòng)機(jī)的焦慮過了幾十年才進(jìn)入中國(guó)，但是計(jì)算機(jī)帶來(lái)的焦慮使我們跟它們同步。如果說(shuō)過去還可以借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)，跟著它們不斷學(xué)習(xí)，但今天，當(dāng)我們同步發(fā)生的時(shí)候，必須有自己的應(yīng)對(duì)。所以，教育的重要任務(wù)就是要和技術(shù)賽跑。
四、金句之“教育發(fā)生在每個(gè)學(xué)科的老師與學(xué)生相處的時(shí)間”
教育到底發(fā)生在哪個(gè)地方？教育效益最大限度在哪個(gè)地方產(chǎn)生？回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人回想一下，都有一個(gè)老師，一個(gè)數(shù)學(xué)老師影響了我一生，一個(gè)語(yǔ)文老師一句話點(diǎn)撥了我，使“我”從此之后變了，是不是這樣？相信每個(gè)人心目當(dāng)中都有這樣一個(gè)老師或者這樣一些老師影響著我們。
所以，教育效益產(chǎn)生在每個(gè)老師跟學(xué)生相處的環(huán)節(jié)，校園里80%以上的時(shí)間都是在課堂上和課后跟老師相處，正是相處的時(shí)間產(chǎn)生教育效益。在絕大多數(shù)時(shí)候，在絕大多數(shù)老師和學(xué)生當(dāng)中，只要關(guān)系好，基本上就影響大。這個(gè)學(xué)生總是對(duì)數(shù)學(xué)老師念念不忘，總是對(duì)歷史老師念念不忘，一般來(lái)說(shuō)肯定這個(gè)老師對(duì)他的影響就很大。所以我們可以換一個(gè)方式，我們不去評(píng)價(jià)效益，我們?nèi)ピu(píng)價(jià)關(guān)系，只要關(guān)系好，就大致認(rèn)為教育效益高。
五．金句之“師德的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)點(diǎn)是‘被愛’”
我們看師德，怎么才有師德呢？一個(gè)是愛，一個(gè)是包容。你只有被愛了，只有被學(xué)生愛了，你在學(xué)校里就有地位，就給你名利，給你安全感。學(xué)生喜歡你，在這個(gè)學(xué)校里你一切都有了，這時(shí)候師德就會(huì)大大漲起來(lái)。反過來(lái)說(shuō)，如果每個(gè)老師都特別喜歡孩子，所以孩子特別喜歡老師的時(shí)候，這個(gè)學(xué)校難道不會(huì)是個(gè)健康的學(xué)校嗎？師德的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)點(diǎn)是“被愛”，怎么樣讓老師感覺到“被愛”的感覺？所以就 ……（未完，全文共2297字，當(dāng)前只顯示1382字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏觀《新時(shí)代教育管理者的10項(xiàng)修煉》專題報(bào)告有感）

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