| 標題：青年領導班子成員在2021年教育生活會個人檢視剖析材料 |
| 青年領導班子成員在2021年教育生活會個人檢視剖析材料 按照《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，聯(lián)系思想和工作實際，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮四個方面進行盤點和檢視。 一是學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話心得體會 7月1日，我與機關同志一同收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，認真聆聽了習近平總書記在大會上的重要講話，感覺很受教育、倍感振奮、深受鼓舞�？倳浀闹匾v話貫通歷史、現(xiàn)實、未來，貫通偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。習近平總書記的重要講話用“三個深刻改變”揭示了中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義。 他指出，中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。并向我們展示了中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民在新民主主義革命、社會主義革命和新時代中國特色社會主義階段取得的偉大成就。習近平總書記的重要講話第一次鮮明闡釋了偉大_精神的豐富內涵和時代價值�？倳浻谩皥猿终胬怼允乩硐�，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”32個字概括偉大_精神。這32個字，凝聚了共產(chǎn)主義的理想、使命責任的擔當、犧牲奮斗的精神、為國為民的追求，是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是中華民族偉大復興的精神力量。一百年來，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人傳承著人民至上的精神基因，打贏了一場又一場大仗硬仗，歷史性地解決了困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題，正豪情滿懷地朝著第二個百年奮斗目標奮力邁進。 二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習感悟和收獲 黨史學習教育開展以來，能夠積極參加集中學習、認真參與參與專題研討、積極撰寫個人學習體會， ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1387字，正式會員可完整閱讀）…… 在履職盡責方面，工作標準不高。面對繁重的工作任務時，有時會疲于應付，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。比如，對分管的部門平時督促不夠到位，壓力傳導不夠到位，致使各項工作在**市各個縣區(qū)排名不夠靠前。 在為群眾辦實事方面，我能夠認真抓好本職工作，較好完成了半年工作任務，各項工作得到了上級的一致認可，**、**等工作得到了上級表揚。在實際工作中，我堅持帶頭深入基層，重點幫助幫扶聯(lián)系村解決**、**、**等問題**件，幫助幫扶戶解決**、**、**等生產(chǎn)生活問題**件。但還存在解決群眾難題力度不夠。隨著自己職務的升遷和社會風氣的影響，群眾感情逐漸淡化，缺少幫助基層和群眾解決實際問題的意愿。比如，放管服改革的力度還不夠大，行政服務大廳因設施不完備，工作人員不足，致使部分窗口只能提供咨詢、無法辦理業(yè)務，沒有真正發(fā)揮便民利民作用。 五、整改措施和努力方向針對上述問題和不足，我將堅持深學細照篤行，堅持邊查邊改、立行立改，確保整改到位。 （一）強化理論學習，堅定理想信念。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。加強對經(jīng)濟、科技、法律等知識的學習，及時了解和掌握反映當代經(jīng)濟政治文化社會等各個領域發(fā)展的新進展、新知識、新成果，用最新的優(yōu)秀文明成果充實自身。更加注重學用結合，切實將學習成果轉化成為推動**經(jīng)濟社會發(fā)展的內在動力，做到學以致用、用以促學，學用相長，持續(xù)提高履職能力。 （二）提高黨性修養(yǎng)，增強宗旨意識。牢固樹立“以人民為中心”的發(fā)展思想，切實把黨和人民的利益放在高于一切的位置上，對人民群眾始終懷有敬畏之情和感恩之心，著力維護人民群眾的利益。在今后的工作中，始終堅持施政于民需、問效于群眾的原則，堅持深入基層、深入一線調查研究，注重在調研走訪中聽民意、解民難、化民怨、保民安，主動幫助基層協(xié)調解決工作推進中的實際困難。堅持將新增財力、公共資源、工作力量向民生社會事業(yè)傾斜，每年謀劃安排、扎實推進一批為民辦實事項目，全力補齊城鄉(xiāng)民生基礎設施、教育、衛(wèi)生與健康、養(yǎng)老等社會事業(yè)短板。進一步擴大基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和工傷、失業(yè)、生育保險覆蓋范圍，逐步提高統(tǒng)籌層次和保障標準。完善救災救濟救助體系，織密政策精準保障安全網(wǎng)，努力讓群眾共享改革發(fā)展成果。 （三）強化責任擔當，始終做到求真務實。把敢于擔當作為評價自身工作、履行任職承諾的重要標準，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避，敢于向信訪積案化解、脫貧攻堅、項目建設、深化改革等工作中遇到的棘手問題“動真碰硬”，用擔當負責的態(tài)度贏得組織的認可，用實實在在的措施推動工作的落實。尤其是，對市委、市政府安排部署的重點工作、重點任務，及時細化分解，明確任務目標、責任單位、工作標準和完成時限，努力形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。 （四）恪守黨紀國法，做到“依法用權”。帶頭尊法學法守法用法，把法治精神、法治意識、法治觀念熔鑄到頭腦中，體現(xiàn)在日常行為中，堅持法定職責必須為、法無授權不可為，自覺在法律約束下用權；帶頭執(zhí)行市委、市政府相關規(guī)定，不斷提高運用法治思維、法治方式解決問題的能力，做到想問題、作決策、辦事情都做到有法可依、依法篤行，堅守法律底線，不越雷池一步。自覺接受社會各方面的監(jiān)督，嚴守權力邊界，習慣于在“聚光燈”下行使權力，習慣于在“放大鏡”下開展工作，確保權力在陽光下運行。 （五）筑牢思想防線，始終做到廉潔從政。深入學習貫徹十九屆中央紀委第二次全體會議對全面從嚴治黨提出的新思想新理念新部署，嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等規(guī)章制度，自覺抵制“四風”的新表現(xiàn)新形式。嚴格落實好“一崗雙責”，強化對分管單位的監(jiān)督管理。加強自我規(guī)范和約束，嚴把“人情關”，從嚴要求家屬和身邊工作人員，不謀私利、不搞特權，真正做到自身正、身邊清。時刻警示自己，保持清醒頭腦，做人做事，三思而后行，做一名讓黨和組織放心的干部。 黨史學習教育專題黨課講稿同志們： 按照開展中共黨史學習教育的有關要求，今天由我為大家上一堂黨史學習教育專題黨課。大家都是知道今年2月1日，*****在同各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負責人和無黨派人士代表共迎新春佳節(jié)時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。要求，要結合慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，全面回顧同中國共產(chǎn)黨團結合作的奮斗歷程，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅守合作初心，加強自身建設。按照中央要求，我們及時開展了黨史學習教育活動，將黨史學習教育作為黨員、干部教育培訓重點任務，引導各級黨員干部在回顧和重溫黨的光輝歷史中不忘初心、牢記使命走好新時代的長征路。下面，結合開展黨史學習教育活動，我圍繞“為什么”“學什么”“怎么學”三個方面和大家交流學習黨史的必要性和重要性，希望能夠給大家提供借鑒。 一、“為什么”要學習黨史，也就是開展黨史教育的重要性。 2013年6月25日，*****在中共中央政治局第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進。 一是開展黨史學習教育，是激勵全黨不忘初心、牢記使命的必然要求。 學習黨史我們就會知道，中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。在九十多年波瀾壯闊的歷史進程中，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經(jīng)千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。從客觀現(xiàn)實來看，全面了解黨所走過的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發(fā)展，對于 ……（未完，全文共8985字，當前只顯示3605字，請閱讀下面提示信息。收藏青年領導班子成員在2021年教育生活會個人檢視剖析材料） 上一篇：市委辦干部學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料 下一篇：領導干部在2021年學習教育生活會個人檢視剖析材料 相關欄目：五一和五四節(jié)日專題 人事 干部 換屆 教育 生活會 個人總結 剖析整改 模范 學習材料 申報材料 |