| 標(biāo)題：關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的落實(shí)發(fā)言稿 |
| 關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的落實(shí)發(fā)言稿 近日，隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（下稱《意見》）印發(fā)，“雙減”政策落地�！兑庖姟分谐龑�(duì)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資本化、超前教育等作出規(guī)定外，還要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。 我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,堅(jiān)定不移推動(dòng)“雙減”工作落到實(shí)處、取得實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。學(xué)校開展暑期托管服務(wù)是減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、解決人民群眾急難愁盼問題的創(chuàng)新舉措,是加強(qiáng)教育關(guān)愛、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的有益探索。要堅(jiān)持自愿原則,合理安排服務(wù)內(nèi)容,讓孩子的暑假生活更加豐富多彩。 學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，關(guān)鍵在學(xué)校，在教學(xué)一線。開學(xué)在即，面對(duì)“雙減”，學(xué)校最需要做的是什么？ 一、切實(shí)做好政策的宣傳。 從上半年“五項(xiàng)管理”落實(shí)的情況看，不少學(xué)校的力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，觀望情緒依然濃厚。而此次“雙減”政策出臺(tái)，不少學(xué)校對(duì)形勢(shì)估計(jì)不足，對(duì)現(xiàn)實(shí)了解不夠，仍然心存僥幸，以為還會(huì)像以往一樣，一場(chǎng)風(fēng)刮過就沒事了。 依法規(guī)范校外培訓(xùn)行為,防止“一刀切”。要堅(jiān)持從嚴(yán)治理,嚴(yán)肅查處不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略963字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 四、下一步，我們將根據(jù)中央有關(guān)精神，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)。 1、推動(dòng)“五項(xiàng)管理”落地見效。加強(qiáng)家校合作，指導(dǎo)各地凝聚家校協(xié)同育人合力。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極與宣傳部門、媒體單位合作，加強(qiáng)政策解讀，宣傳推廣優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)新舉措和工作成果。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對(duì)因落實(shí)“五項(xiàng)管理”不力，造成家長(zhǎng)、學(xué)生大規(guī)模舉報(bào)投訴等負(fù)面影響的學(xué)校，經(jīng)核實(shí)后取消該校當(dāng)年全省各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任等處罰。 2、提高課后服務(wù)質(zhì)量。豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容，拓展課后服務(wù)供給渠道，推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，支持鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)造條件滿足學(xué)生在校內(nèi)午餐、午休需求。支持學(xué)校在周末和假期開展課后服務(wù)，提供以拓展綜合素質(zhì)為主要內(nèi)容的相關(guān)服務(wù)，供學(xué)生自愿參加。 3、依法治理校外培訓(xùn)。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，積極引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以應(yīng)試為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以培育發(fā)展興趣特長(zhǎng)、拓展綜合素質(zhì)為導(dǎo)向。規(guī)范培訓(xùn)時(shí)間，實(shí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)周檢查和周報(bào)告制度，規(guī)范教學(xué)行為。 加強(qiáng)資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施建立學(xué)雜費(fèi)專用賬戶、控制賬戶最低余額、大額資金流動(dòng)預(yù)警等監(jiān)管措施，加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金流動(dòng)的全過程監(jiān)管，從源頭遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高收費(fèi)、亂收費(fèi)、圈錢跑路等行為。 五、強(qiáng)化“四個(gè)統(tǒng)籌”，確�！半p減”工作落地見效 1、統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。 必須要把作業(yè)總量控下來，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。 必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。 2、統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外。要堅(jiān)持向課堂“搶”效率，開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成，實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”。 全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì)，減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)�！皽p負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。 全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。 堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為，迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在運(yùn)用好全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí)，依托開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái)，目前正在部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開，查詢?cè)u(píng)價(jià)投訴一鍵融通。 3、統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛。教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，對(duì)參與課后服務(wù)的教師給予一定的補(bǔ)貼,或在績(jī)效工資總量里予以傾斜。不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生，設(shè)計(jì)適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實(shí)用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。 4、統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛。教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補(bǔ) ……（未完，全文共4506字，當(dāng)前只顯示2503字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的落實(shí)發(fā)言稿） 上一篇：中小學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案 下一篇：2021年（XX縣）學(xué)生“雙減”工作落實(shí)情況匯報(bào)（三篇） 相關(guān)欄目：教育 季度半年 學(xué)校 大學(xué)生 培訓(xùn) 督查 會(huì)議發(fā)言 |