| 標題：黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料 |
| 黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料 按照關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會的有關(guān)要求，自己按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”和“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會、黨史學(xué)習(xí)教育動員大會、黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)大會等會議上發(fā)表的重要講話精神和有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，嚴格對照“五個帶頭”以及執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面情況，認真開展談心談話、廣泛征求意見建議，認真查擺梳理了自身存在的問題和不足，并深刻剖析原因，制定具體整改措施，明確今后努力方向，現(xiàn)對照檢查如下。 一、存在的問題 （一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是在體悟“兩個確立”上還有差距。雖然能夠堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、線上學(xué)和線下學(xué)相結(jié)合，原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》等權(quán)威教材，自覺從黨的百年奮斗歷史中汲取奮進的智慧和力量，但在真學(xué)中促深化、在真信中促“消化”、在真用中促轉(zhuǎn)化做的還不夠，沒有真正做到立足新時代歷史背景、立足工作實際去深入探究“兩個確立”所蘊含的科學(xué)內(nèi)涵、闡釋的深刻道理，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力還需進一步 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1034字，正式會員可完整閱讀）…… （四）帶頭學(xué)習(xí)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。一是破解工作難題的本領(lǐng)還不夠高。面對新形勢下的宣傳思想工作環(huán)境、載體、對象的深刻變化，主動適應(yīng)、積極應(yīng)對的辦法還不是很多，在看清發(fā)展大勢中明方向、把握著力重點中出實招、改進方式方法促落實等方面的本領(lǐng)還不夠過硬。比如，聚焦推動黨的創(chuàng)新理論飛入“尋常百姓家”，在破解理論宣講形式載體單一、宣講隊伍專業(yè)水平不高、深度廣度密度不夠等方面，還沒有行之有效的舉措。二是主動擔當作為的勁頭還不夠足。面對宣傳思想工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，習(xí)慣看別人干沒干、看慣例有沒有、看規(guī)定行不行，沒有經(jīng)驗做法可借鑒的時候，有放一放、等一等的思想，缺乏主動擔當作為的精神。比如，在貫徹落實中央有關(guān)文件精神的時候，由于省市尚未出臺相關(guān)具體政策規(guī)定，有等待觀望的心理。 （五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現(xiàn)象作斗爭方面。一是履行責任還不夠?qū)�。作為部機關(guān)黨支部書記，對落實全面從嚴治黨責任的重要性和緊迫性認識還不夠透徹，在推動工作的過程中，對業(yè)務(wù)性工作關(guān)注的多，對黨風(fēng)廉政建設(shè)要求的少，開展警示教育和談心談話還不夠經(jīng)常，對一些苗頭性、傾向性問題監(jiān)督提醒、批評約談不夠及時，還沒有讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。二是自我要求還不夠嚴。自己能夠始終繃緊紀律之弦，嚴格執(zhí)行黨的廉潔自律各項規(guī)定，對待重大原則問題旗幟鮮明、立場堅定。但有時“小節(jié)無妨大礙”的模糊認識仍然存在，對堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的要求在落實落細落小方面還存在標準不高、執(zhí)行不嚴的情況。 三、產(chǎn)生問題的原因剖析 深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，主要有以下五個方面： 一是理論武裝不扎實。在深學(xué)細研習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上和習(xí)近平重要講話精神以及黨的政治理論上不扎實、不深入。運用科學(xué)理論改造主觀世界思考較少，從思想深處武裝不夠系統(tǒng)、不夠徹底，沒有堅持把政治理論學(xué)習(xí)作為安身立命的根本、增強政治能力重要途徑，作為檢驗黨性修養(yǎng)和政治敏銳性的重要標尺。運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場和觀點武裝頭腦、觀察事物、思考問題、研判形勢、指導(dǎo)實踐、推動工作的能力還不足。 二是黨性錘煉不經(jīng)常。開展自我教育、自我革新、自我完善的黨性鍛煉不經(jīng)常，思想有所滑坡、意識有所松懈，在工作壓力和矛盾交織面前，黨性修養(yǎng)補鈣不及時、充電不準時。對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對照《黨章》《準則》《條例》等黨內(nèi)規(guī)章制度自我檢視、黨性分析不經(jīng)常，在斗爭意識、斗爭精神、斗爭本領(lǐng)、斗爭經(jīng)驗、攻堅克難、開拓創(chuàng)新、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險能力等方面還有差距，保持共產(chǎn)黨員先進性、純潔性上有所松懈，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升的能力有所減弱，自律意識有所減弱。 三是擔當作為不主動。工作安排部署多，跟蹤問效少，面上指導(dǎo)比較經(jīng)常、具體環(huán)節(jié)抓得不細，精品意識不強、攻堅克難勁頭不足，只求過得去，不求過得硬，造成工作標準降低，任務(wù)落實質(zhì)量不高。平時工作中親力親為督促跟進抓落實少，提要求較多，出實招不夠。釘釘子精神不強，一抓到底、一盯到底的恒心和毅力不足，動真碰硬、迎難而上的勇氣和決心欠缺，推動工作任務(wù)落實不到底。特別在推動理論教育、_態(tài)、黨的建設(shè)等重點工作上用力不足、用勁不夠。 四是進取精神不強烈。工作中習(xí)慣于按部就班，思想觀念老化，知識儲備老舊，眼界視野不寬，新辦法不會用、老辦法不管用，硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，運用黨的最新理論和政策法規(guī)推動工作、指導(dǎo)實踐的能力水平欠缺，特別是對新時代宣傳思想工作的新形勢、新任務(wù)在理解把握還不夠深、不夠透，在重點任務(wù)落實上存在“研究政策深而不透，謀劃工作大而不細、推動落實全而不精”的現(xiàn)象。 五是責任落實不到位。工作上敢抓敢管、常抓常管、嚴抓嚴管、善抓善管的韌勁不足、魄力不夠，沒有真正 ……（未完，全文共5582字，當前只顯示2687字，請閱讀下面提示信息。收藏黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料） 上一篇：市長在市委經(jīng)濟工作會議上的講話 下一篇：縣委常委學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神研討交流發(fā)言提綱 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 黨委 黨務(wù)講話 生活會 督查 模范 剖析整改 申報材料 |