標題:2021年末紀委委員黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料2篇
2021年末紀委委員黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料2篇

按照《**縣紀委機關、縣委組織部關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求,本人緊扣這次民主生活會主題,在開展學習教育、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話的基礎上,對照深刻感悟“兩個確立”的據(jù)定性意義,帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題,帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想,帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗,帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗等五個方面,深入查擺問題、深刻剖析原因、認真制定整改措施、明確今后努力方向,F(xiàn)對照檢查如下:

一、存在的主要問題
(一)在“帶頭深刻感悟“兩個確立’的決定性意義方面。
今年以來,結合開展黨史學習教育,雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神,深刻感悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護,但通過對照檢視,仍存在以下問題。一是學習的深度不夠。學風不濃,心浮氣躁,靜不下心來讀經(jīng)典、學理論,個人自學浮光掠影、淺嘗輒止,對黨的創(chuàng)新理論學得不深不透,把握精神實質(zhì)不夠精準,對“兩個維護”的政治內(nèi)涵理解不深刻,對開展政治監(jiān)督的規(guī)律特點、方式方法認識不深、重視不夠、把握不準,影響政治監(jiān)督工作實效。對黨章黨規(guī)黨紀和憲法法律法規(guī)的學習不系統(tǒng)不深入,本領恐慌”問題比較突出,對所監(jiān)督領域的專業(yè)知識學習儲備不足,對權力運行中的風險點看不透、摸不準,影響了監(jiān)督檢查工作質(zhì)量。二是學用結合不夠。理論聯(lián)系實際的自覺性不強,結合實踐中遇到的問題研究對策,學思踐悟、學以致用的效果不夠,沒有真正做到以知促行、以行促知、知行合一,特別是對黨中央關于全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署和習近平總書記關于全面從嚴治黨重要論述學習領會不及時、不深入、不透徹,全面從嚴治黨首先從政治上看的思想自覺和行動自覺不夠強,政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力有待提高,對紀檢監(jiān)察干部在全面從嚴治黨中承擔的政治責任責任認識不深、辦法不多。

(二)在“帶頭牢 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1441字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 進行立案,沒有上升到政治紀律和政治規(guī)矩的高度去調(diào)查處置,說明自身政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力還需持續(xù)增強。二是斗爭精神不足。黨性原則不夠堅強,面對錯誤認識、言論、傾向辨識不清、不敢斗爭、不會斗爭。監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法存在畏難心理、好人主義,遇到矛盾和困難繞著走,發(fā)現(xiàn)問題不發(fā)聲,監(jiān)督不求實、執(zhí)紀不敢嚴、問責不碰硬。履行監(jiān)督職責認識不到位,監(jiān)督方法手段不多,特別是對“一把手”監(jiān)督和同級監(jiān)督意識不強、瞻前顧后、放不開手腳;監(jiān)督檢查報告籠而統(tǒng)之,不能見人見事見細節(jié),對業(yè)務問題背后的形式主義、官僚主義問題缺乏較真碰硬的膽識。對在監(jiān)督執(zhí)紀問責中落實“三個區(qū)分開來”要求感到心里沒底,不會用、不愿用、不敢用。

    (五)在“帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗”方面。一是履行協(xié)助推動黨委主體責任職責不到位。在日常工作中,面對人手缺乏、問題線索較多的實際情況,往往是把更多的精力放在了辦案上,對協(xié)助推動黨委主體責任落實也僅僅是按照委里的部署去開展,沒有根據(jù)各部門的在落實黨委主體責任方面存在的問題、職責職能特點、存在的廉政風險點等開展立項監(jiān)督,導致監(jiān)督的精準性、實效性打折扣,效果不明顯。二是落實紀委監(jiān)督責任走過場。今年委機關出臺了日常監(jiān)督清單制度,要求每月將監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督對象、發(fā)現(xiàn)的問題、提出的整改措施以臺賬形式上報黨風政風監(jiān)督室備案,在紀律作風監(jiān)督中,經(jīng)常是去一次填寫多張臺賬讓單位一把手簽上字,回來后分月上交,看似對上交了差,其實對聯(lián)系鎮(zhèn)街部門是半點效果也沒有。再就是每半年要對班子成員開展一次廉政談心談話,常常是提前在辦公室將談心談話筆錄制作打印好,到單位見到班子成員后寒暄幾句就讓人簽字,千篇一律,每年如此,對督促“一把手”履行“第一責任人”職責、班子成員落實“一崗雙責”職責不起任何作用。

    二、產(chǎn)生問題的原因分析
    (一)政治理論學習不夠系統(tǒng)。對習近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論體系的學習不主動、領悟不透徹,不能做到融會貫通、學以致用,用黨的創(chuàng)新理論指導實際工作的能力不足;對不斷更新的紀檢監(jiān)察業(yè)務知識學習不夠,致使業(yè)務能力難以適應全面從嚴治黨和黨風廉政建設新部署新要求,謀劃工作缺乏前瞻性、推進工作缺乏創(chuàng)新性。

    (二)黨性鍛煉不夠嚴格。平時干事務性工作多,加強黨性修養(yǎng)少,雖然日常也都參加政治學習,但往往只停留在文字表象上,未走進內(nèi)心真實世界里,沒有真正做到深學、細照、篤行,因此,有時候自我放松要求,將在工作實踐中接受黨性鍛煉,等同于在思想認識上增強黨性修養(yǎng),放松了對自身的要求。

    (三)執(zhí)行紀律規(guī)矩不嚴格。對嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩的必要性、緊迫性認識不夠,認為只要原則上不出事就行了,滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事,導致自己沒能時刻按照黨員標準和黨員領導干部的示范作用來嚴格要求自己,對自身建設、自身要求、自身行為標準不高、定位不準、有所放松,以至有時會出現(xiàn)紀律松懈、觀念淡化、作風不實等問題。

    三、今后的努力方向和整改措施
    (一)提高政治站位,堅決捍衛(wèi)“兩個確立”。始終把“講政治”作為第一要求,牢牢把握紀檢監(jiān)察機關是政治機關這一定位,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神,自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐,深刻把握“兩個確立”決定性意義的深刻內(nèi)涵,將踐行“兩個維護”體現(xiàn)在對黨絕對忠誠上,體現(xiàn)在履職盡責做好本職工作上,在深思細悟黨的創(chuàng)新理論中提高政治領悟力,在堅決踐行“兩個維護”中提高政治執(zhí)行力,進一步增強忠誠捍衛(wèi)兩個確立”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

    (二)踐行宗旨意識,堅決維護群眾利益。堅定踐行人民至上的工作理念,始終堅持以人民為中心,時刻把人民群眾放在心中第一位置,在全心全意為人民服務中提升政治站位、時刻牢記自己的初心和使命,主動把自己融入到群眾中去,傾聽群眾心聲,維護群眾利益。結合開展“我為群眾辦實事”實踐活動,從群眾普遍關注、反映強烈和反復出現(xiàn)的問題出發(fā),持續(xù)糾治教育醫(yī)療、養(yǎng)老社保、生態(tài)環(huán)保、食品藥品安全、執(zhí)法司法等領域腐敗和作風問題,嚴肅查處貪污侵占、吃拿卡要等行為,不斷促進社會公平正義。加大鞏固脫貧成果、銜接鄉(xiāng)村振興監(jiān)督檢查,扎實開展民生領域損害群眾利益問題“點題整治”,堅決破除群眾反映強烈的形式主義、官僚主義頑瘴痼疾,持續(xù)為基層松綁減負。

    (三)勇于擔當作為,做好本職工作。立足崗位,牢記職責,勇于擔當,在政治監(jiān)督中盡職、在服務大局中盡責、在為民解憂中盡責、在擔當作為中盡責、在狠抓落實中盡責,以久久為功的堅持,把工作做細做實。一是做實政治監(jiān)督,做到黨中央重大決策部署到哪里、監(jiān)督檢查就跟進到哪里。二是做細日常監(jiān)督,緊盯“關鍵少數(shù)”、關鍵崗位,綜合運用信訪受理、線索處置、約談提醒、談話函詢等,實現(xiàn)監(jiān)督關口前移,完善發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差、精準問責有效機制,推動近距離常態(tài)化監(jiān)督。三是做精專項監(jiān)督,對行業(yè)系統(tǒng)、重點領域存在的問題進,既著眼長期目標,又緊盯階段重點,督促建立制度、堵塞漏洞、管住長遠,確保既改掉老問題,又改出新氣象。

    (四)加強自身建設,樹立良好形象。堅持打鐵必須自身硬,堅持理想信念高線,不碰紀律規(guī)矩紅線,守住廉潔自律底線,把紀律和規(guī)矩挺在前面,始終做到心存敬畏、手握戒尺,心有所戒、行有所止,筑牢為政清廉的防線。堅持高標準、嚴要求,慎獨慎微、勤于自省,從小事小節(jié)上嚴格約束和規(guī)范自己,清清白白做人、干干凈凈做事。加強道德修養(yǎng),追求積極的生活情趣,保持健康的精神追求,自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。
    監(jiān)委副主任黨史教育專題民主生活會“五個帶頭”個人對照檢查材料按照《**市紀委機關、市委組織部、市委黨史學習教育領導小組辦公室關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求,會前,我認真參加了集中學習和個人自學,廣泛征求了意見建議,深入開展了談心談話,在此基礎上,聚焦這次民主生活會主題,對照“深刻感悟“兩個確立’的決定性意義,帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題,帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想,帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑的豐富經(jīng)驗,帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗等五個方面及_態(tài)履責情況”,深刻剖析了思想根源,明確了整改措施和今后的努力方向。

    一、存在主要問題
    (一)帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義,堅持黨的創(chuàng)新理論“兩個結合”的非凡歷程,全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。今年以來,自己以黨史學習教育為抓手,堅持把理論學習和黨史學習相結合,通過參加集體學習、開展個人自學等方式,系統(tǒng)學習了黨的百年歷史和黨在各個時期的指導思想,對馬克思主義同中國具體實際相結合的非凡歷程有了深刻理解和感悟。黨的十九屆六中全會召開之后,堅持用十九屆六中全會精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動,堅定不移做“兩個確立”的忠誠擁護者、“兩個維護”的示范引領者,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但深刻對照反思,仍然存在一些差距和不足。一是從 ……(未完,全文共10373字,當前只顯示3745字,請閱讀下面提示信息。收藏2021年末紀委委員黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料2篇

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