標題:社區(qū)黨支部書記2021年度組織生活會個人對照發(fā)言提綱(四個對照)
社區(qū)黨支部書記2021年度組織生活會個人對照發(fā)言提綱(四個對照)

根據(jù)**社區(qū)黨支部的部署和要求,本人認真學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神和黨的十九屆六中全會精神,特別是《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》等全會文件、理論文本及輔導材料,積極參加座談交流,廣泛征求群眾的意見建議,認真查擺自身存在的問題,深入剖析問題癥結,明確了整改措施,F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下,如有不妥,請同志們批評指正
一、2020年度組織生活會和黨史學習教育專題組織生活會查擺問題整改情況
2020年度組織生活會,共查找了*個方面*個問題;黨史教育專題組織生活會,共查處*個方面*個問題。針對這些問題,我認真思考琢磨、聚焦問題短板、制定整改措施,目前已全部整改到位。

二、檢視查找的問題
(一)對照黨中央和習近平總書記的號召和要求,在理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,對黨忠誠是否堅定、“兩個維護”強不強方面。作 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略720字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • ,不求過得硬,在精益求精、好上加好方面用力不夠,僅僅突出面上的工作,守好自己的一畝三分地,以不出問題和不出差錯就滿足的心態(tài)始終占據(jù)心靈,致使工作的積極性和主動性不強,黨員的表率和示范作用發(fā)揮不夠,缺乏攻堅克難的闖勁和猛勁,缺乏勇于擔當、真抓實干的精神。

    (三)對照革命先輩和先進典型,聯(lián)系實際進行黨性分析,在自我革命是否堅定、“四自”能力強不強,先鋒模范作用發(fā)揮充分不充分方面。一是學典型、樹榜樣的意識不強。
    雖然能夠通過閱讀黨史讀本、觀看紅色電影、參觀紅色基地、參加紅色培訓等形式,感悟革命烈士、英雄人物、模范人物的精神力量,汲取一些優(yōu)秀的品質,從而更加堅定了理性信念,鑄牢榜樣意識和標桿意識,但是聯(lián)系實際進行黨性分析不透徹、不全面,學典型、樹榜樣的意識淡漠,停留在淺表化的層面,結合實際工作,身體力行不夠,不能有效地吸收典型榜樣的優(yōu)秀品質,從而鼓舞自己的斗志,發(fā)揚優(yōu)良作風和傳統(tǒng),促進社區(qū)各項工作發(fā)展。二是強素質、重修煉得能力不強。對“其心正,則其行正!钡恼J識膚淺,不能對標革命先輩和先進典型,嚴以修身,完善自我,“慎獨慎微”的個人作風還不夠扎實,與黨員之間開展批評和自我批評少,互相切磋和學習交流少。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力發(fā)揮不出優(yōu)勢,存在短板和軟肋,缺乏以與時俱進、奮發(fā)有為的精神風貌,埋頭苦干、精益求精的踏實作風。

    (四)履職盡責和能力提升方面。一是為民服務執(zhí)行落實還不夠。作為一名社區(qū)黨員,為民服務的思路不寬、方法不多、招數(shù)不夠,面對一些比較棘手的難點和堵點問題,工作的積極性和主動性不夠,有畏首畏尾、逃避推諉的現(xiàn)象,主動解決問題、為民服務分憂的意識不強。比如:在開展“我為群眾辦實事”實踐活動中,黨員的模范作用發(fā)揮不好,過多地存在觀望狀態(tài)和被動敷衍意識,上面領導要求怎么做,就怎么做,主動出謀劃策、解決問題、化解矛盾方面,離高標準、嚴要求還要有一定的差距。二是強化責任擔當氣魄不足。工作上過于謹言慎行,存在著嚴重的保底思想,思維的格局打不開,缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新理念。對街道好干、容易出成績的工作做得實一點,花的精力多一點,一些牽扯社區(qū)發(fā)展的難點工作,缺乏開拓創(chuàng)新的精神,缺乏本領恐慌,力爭上游、攻堅克難的氣魄不足。

    (五)紀律作風方面。作為一名社區(qū)黨員,覺得自己是小角色,不會出現(xiàn)工作作風上的問題,思想產生了麻痹心理,對自己的標準和要求也逐漸降低,嚴以律己、真抓實干的作風逐漸減少,規(guī)矩意識和紀律意識不強,加強作風轉變、提高工作效率的能力需要進一步加強。比如,在做好社區(qū)養(yǎng)老保險、勞動保障等工作時候,想的是盡快完成自己的工作任務,往往忽略質量和效率,導致風險意識和責任意識不強,作風不夠扎實,在嚴格把關、處理細節(jié)等方面出現(xiàn)了瑕疵和紕漏。
    下面,歡迎同志們對我提出批評意見。
    *****感謝同志們給我提出的批評意見,我虛心接受、全部認領,并將與自己查擺的問題一同整改落實
    三、存在問題的原因剖析
    (一)理論學習抓得不緊。對理論知識的重要性認識不足,偏頗的認為理論知識與社區(qū)工作沒有交匯點、融會點和接觸點,學與不學無所謂,干好本職工作就是真理。由于這種錯誤的認識,導致學習上不用功,不思考,缺乏系統(tǒng)性、深入性和全面性,抱有應付和對湊心理。主要根源是對理論學習的作用認識膚淺,忽略理論與實際的辨證關系。

    (二)宗旨意識樹得不牢。以人民為中心的發(fā)展思想樹得不牢,做好社區(qū)工作缺乏群眾基礎,有時忙于工作,忽略與群眾的溝通 ……(未完,全文共3371字,當前只顯示1873字,請閱讀下面提示信息。收藏社區(qū)黨支部書記2021年度組織生活會個人對照發(fā)言提綱(四個對照)

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