| 標題：學校2022年春季學期勞動教育黨課講稿 |
| 學校2022年春季學期勞動教育黨課講稿 各位老師、同學們： 大家好！為深入貫徹落實習近平總書記關于技能人才工作的重要指示精神，進一步落實《人力資源社會保障部關于加強技工院校勞動教育的實施意見》，新的一年，新的開始，借此機會為在座的各位老師和同學們講授2022年春季學期勞動教育開學第一課。 勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動�！痹诮逃龑嵺`中，把準勞動教育價值取向，有利于樹立正確的勞動觀。 首先要深刻理解弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神重大意義。弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神是習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述的重要內(nèi)容之一。黨的十八大以來，習近平總 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略712字，正式會員可完整閱讀）…… 第二，樹立“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的觀念。“不惰者，眾善之師也�！钡诎藢萌珖赖履７懂斶x者孫紅梅，中國人民解放軍第五七一三工廠高級工程師。二十二年如一日，孫紅梅憑借一顆匠心扎根鄂西北老“三線”工廠，專攻航空發(fā)動機焊修技術。破解62項修理難題，形成12項核心修理技術，創(chuàng)造經(jīng)濟效益近2億元……她似傲霜斗雪的紅梅，敬業(yè)專注，精益創(chuàng)新，綻放出大國工匠的光彩。長期以來，在黨的領導下，我國工人階級和廣大勞動群眾奏響了“咱們工人有力量”的主旋律，特別是在新時代的偉大征程上為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅發(fā)揮了主力軍作用。習近平總書記指出：“在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神�！眲谀＞�、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)。大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，對于鼓舞和激勵全黨全國各族人民在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性成就的基礎上，乘風破浪，開拓進取，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標而繼續(xù)奮斗，具有重大意義。隨著社會發(fā)展和科技進步，勞動形態(tài)和方式會發(fā)生變化，勞動內(nèi)容會不斷豐富，但勞動是推動人類社會進步的根本力量，是培養(yǎng)人、塑造人和發(fā)展人的重要手段，這一價值永恒不變。實現(xiàn)我們確立的奮斗目標，歸根到底要靠辛勤勞動、誠實勞動、科學勞動、從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。 第三，樹立“勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮”的觀念。偉大出自平凡，英雄來自人民。面對突如其來的疫情，從一線醫(yī)務人員到各個方面參與防控的人員，從環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥到生產(chǎn)防疫物資的工人，千千萬萬勞動群眾在各自崗位上埋頭苦干、默默奉獻，匯聚起了戰(zhàn)勝疫情的強大力量。事實上，這個世界不會虧待勤勞吃苦的人，能放下身份，追尋夢想的人更值得尊敬。北京大學，我國頂尖學府。當人們聽說北大高材生畢業(yè)后選擇賣豬肉時，無不驚愕。不斷有記者采訪北大校長許智宏，問他對“北大學子街頭賣豬肉”的看法，在眾人紛紛嘲笑之際，許校長則很霸氣的回應到：“我北大學生既可以當_，也可以賣豬肉！”陳生，廣東人，1984年畢業(yè)于北京大學經(jīng)濟學院，曾任職于廣州市委辦公廳和湛江市經(jīng)委，先后創(chuàng)辦湛江市新光輝房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、廣東龍虎豹酒業(yè)有限公司。在廣州市委任職期間，他不安現(xiàn)狀，辭職下海，擺地攤、賣菜賣酒等，成為一名商人。事實上，當年受盡嘲笑的“豬肉佬”，如今他的身價已過百億。 陳生在賣豬肉后的兩年時間里，建立起廣東省最大的豬肉 ……（未完，全文共3329字，當前只顯示1849字，請閱讀下面提示信息。收藏學校2022年春季學期勞動教育黨課講稿） 上一篇：局黨組2020年履行全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任情況報告 下一篇：街道黨工委在巡察動員會上的匯報材料 相關欄目：教育 學校 學期 法院 就業(yè) 勞動保障 五一和五四節(jié)日專題 黨課教案 |