標(biāo)題:青春和希望一起飛揚(yáng)

  五月的無錫,百花吐艷,清香四溢,林木蔥蘢。在繁華的市中心,有一座鬧中取靜的校園,在這個(gè)鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目,靚麗,這就是后西溪中心小學(xué)。
  推開校門,四目展望,“尊師,守紀(jì),勤學(xué),求真”的校風(fēng)映入眼簾。整潔的校園環(huán)境,錯(cuò)落有致的建筑結(jié)構(gòu),參天的大樹,婆娑的樹影,灑落校園的陽光,這一切的一切都讓人感到校園建設(shè)者的獨(dú)具匠心。漫步后小,你處處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲,看到孩子們陽光般的笑容。
  你看,教室里,孩子們坐得端端正正,袁泓老師正在黑板上書寫著生字,孩子們跟著一筆一畫的寫著,那模樣透出了好學(xué)上進(jìn)的心情。
  快瞧,操場上,孩子們跟嚴(yán)偉亮老師在學(xué)習(xí)做操,隨著老師的口哨聲,那一舉手,一投足,大有青出于藍(lán)勝于藍(lán)的氣勢。
  輕輕地走過教室走廊,電 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略568字,正式會員可完整閱讀)…… 
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為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又具有現(xiàn)代精神的人才?那就需要?jiǎng)?chuàng)造內(nèi)涵豐富,不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍,促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
  漫步于后小,處處體現(xiàn)著一派生機(jī)。校門口的噴水池水花交織,魚兒在_的游著,顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處,“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔,親切的提示語提醒孩子們遵守規(guī)范,與環(huán)境友好相處。“讓每一堵墻都說話,提供師生更多展示自己的舞臺”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識,在學(xué)校的櫥窗里,走廊上,墻壁上,布滿了學(xué)生的書畫作品,活動(dòng)剪影,構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美,和諧的校園環(huán)境,讓后小的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪,美的熏陶。
  我們的課堂涌現(xiàn)著創(chuàng)新的活力:后小的團(tuán)員老師都深深的明白,課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場,是文化傳遞,交流,創(chuàng)新的殿堂。因此,每個(gè)后小的團(tuán)員老師都充分挖掘課堂中的文化因素,使每一堂課都體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力。
  鏡頭一,我們在生活中學(xué)習(xí)。看,元圓老師正帶領(lǐng)著孩子們在展示“今天我做飯”的活動(dòng)呢。孩子們把自己從家里帶來的做菜工具擺放整齊,配料一字排開,有模有樣地做起了小廚師。課堂成了“舞臺”,學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)爭著表現(xiàn)。他們小臉通紅,爭著讓老師嘗嘗自己親手做的小菜,每個(gè)孩子在展示中鍛煉了自己的能力,學(xué)會了幫助父母做家務(wù)的本領(lǐng)。
  鏡頭二,我們在情境中學(xué)習(xí)?炻,一年級2班傳出了法官的_,“鼻子”和“耳朵”正在控訴小主人對自己的暴行。原來這是袁泓老師幫孩子們創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景。孩子們爭著說自己的看法,新鮮的說法,充滿童趣的語言,使課堂充滿了歡笑。在雙方律師的辯論中,愛護(hù)鼻子、耳朵的感情自然滋生,人人成了維護(hù)正義的小法官。
  鏡頭三,我們在游戲中學(xué)習(xí)。一只只小兔子在操場上歡奔亂跳,是嚴(yán)老師帶著孩子們在學(xué)蹲著跳呢。“同學(xué)們,請你們自己來練習(xí)打靶”,楊佳老師正在電腦室教孩子們學(xué)習(xí)打字。每次打?qū)α俗帜福娔X都會有鼓勵(lì)性的話語,孩子們聽了越發(fā)起勁了 ,在愉快的氛圍中進(jìn)行著原本枯燥的打字練習(xí)。
  鏡頭四,我們在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)!吧裰菸逄枴表樌眨踩祷兀褡逵⑿蹢罾麄コ霈F(xiàn)在孩子們的面前,這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在每個(gè)孩子面前。這是唐敏老師上的一堂綜合實(shí)踐課。孩子們通過網(wǎng)絡(luò)自己尋找關(guān)于航天的知識和圖片,根據(jù)自己的理解向同學(xué)們介紹,做到了資源共享。
  新的學(xué)習(xí)方式與課程的整合,使我們有利的對傳統(tǒng)的課堂重新進(jìn)行審視、認(rèn)識,對課堂進(jìn)行全面的徹底的系統(tǒng)的革新,架構(gòu)一種“新課堂”!靶抡n堂”以生本教育理念為架構(gòu)的基石,以學(xué)生好學(xué)為基本價(jià)值取向,一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作課堂最為重要的資源,使學(xué)生真正成為課堂的主人。這種架構(gòu)努力使課堂從教師表演的舞臺變?yōu)閹熒?dòng)的平臺,從知識傳授的場所變?yōu)閷W(xué)生 ……(未完,全文共2452字,當(dāng)前只顯示1475字,請閱讀下面提示信息。收藏青春和希望一起飛揚(yáng)

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