| 標(biāo)題：教師代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言 |
| 教師代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們： 下午好！ 很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)作為教師代表在這里發(fā)言！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)圓滿完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向三年來為同學(xué)們成長(zhǎng)傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意！同時(shí)，也向一直以來理解并支持學(xué)校工作的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心感謝！ 看到同學(xué)們的努力被肯定、收獲那么多名校offer的時(shí)候，我熱淚盈眶；看到同學(xué)們?cè)谟?jì)算著自己學(xué)校的排名甩開**多少多少 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略378字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 04 三年里，你們的父母默默為你們創(chuàng)造了舒心的環(huán)境和有力的后勤保障，他們的勞累和付出才使得我們今天的畢業(yè)典禮更加意義非凡。 讓我們把這一幅幅美好的畫面放置在笛卡爾坐標(biāo)系下，并且不失一般性，取現(xiàn)在這個(gè)高光時(shí)刻作為坐標(biāo)原點(diǎn)。設(shè)想沿著時(shí)間軸往負(fù)方向行走，以此時(shí)此刻去觸摸往日往事。 01 當(dāng)你再次遇到三年前的自己時(shí)，你是否會(huì)勸他更加自信自強(qiáng)、更加包容大度、更加坦然面對(duì)挫折與成功，并送上一句“我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？當(dāng)你再次遇到三年前的老師時(shí)，你是否會(huì)在學(xué)術(shù)上更加勇敢地挑戰(zhàn)他，在紀(jì)律上更加爽快地理解他，在表情包的截取上更多地選擇英俊儒雅偉岸端莊的那些照片，并送上一句“我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？ 02 當(dāng)你再次遇到三年前的父母時(shí)，你是否能在堅(jiān)持做自己和體諒父母之間找到更好的平衡點(diǎn)，并送上一句“我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？ 03 當(dāng)你再次遇到三年前的雷博，面對(duì)那一雙慈祥又銳利的眼睛時(shí)，你是否有勇氣對(duì)她說一句“這次別收我手機(jī)，我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？ 04 如果將這段經(jīng)歷在時(shí)間軸上往后平移三年，那么實(shí)際上此時(shí)此刻你已經(jīng)站在了下個(gè)三年的起點(diǎn)處了。這次，你知道該怎么做了嗎？倘若光劍的三年時(shí)光已經(jīng)成為了你面對(duì)未來的經(jīng)驗(yàn)和勇氣，那么我認(rèn)為我們的教育就成功了。 美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、認(rèn)知和理解需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。學(xué)生也一樣。你們?cè)谝粋�(gè)地方扎根、成長(zhǎng)、發(fā)展的動(dòng)力都是在這些需要的基礎(chǔ)上被激發(fā)起來的。 由此同學(xué)們也可以對(duì)應(yīng)著回憶一下曾經(jīng)幫助過你的宿管老師、行政老師、班主 ……（未完，全文共1632字，當(dāng)前只顯示982字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教師代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言） 上一篇：班主任在畢業(yè)典禮暨成人禮上的發(fā)言 下一篇：家長(zhǎng)代表在高三畢業(yè)典禮暨成人禮上的發(fā)言 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 工會(huì) 換屆 畢業(yè) 畢業(yè)相關(guān) 慶典致辭 會(huì)議發(fā)言 |