| 標(biāo)題：在全市黨員干部黨性教育工作會(huì)議上的講話 |
| 在全市黨員干部黨性教育工作會(huì)議上的講話 同志們： 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨員的黨性教育。2015年，習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’�！秉h性是黨員干部成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是其立身立業(yè)立言立德的基石；加強(qiáng)黨性教育是鞏固黨的長(zhǎng)期執(zhí)政地位的現(xiàn)實(shí)所需。黨性教育需要建立完善的教育體系，將多個(gè)相關(guān)的教育因素結(jié)合起來，形成一個(gè)完整的“系統(tǒng)”，使黨的理念深入人心，使黨員干部在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。下面，我講幾點(diǎn)意見。 一、充分新時(shí)代加強(qiáng)黨員干部黨性教育的重要性 （一）加強(qiáng)黨性教育是黨永葆先進(jìn)性和純潔性的本質(zhì)要求。加強(qiáng)黨性教育，有助于引導(dǎo)黨員干部提高思想覺悟，堅(jiān)定政治定力，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，鞏固黨的長(zhǎng)期執(zhí)政地位。思想是行動(dòng)的指南，加強(qiáng)黨性教育能夠引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，積極發(fā)揮示范帶頭作用，勇于承擔(dān)歷史賦予的責(zé)任，以身作則，成為時(shí)代的先驅(qū)者和榜樣。同時(shí)，注重思想建黨、理論強(qiáng)黨是我們黨的一大優(yōu)勢(shì)，也是我們黨能夠永葆先進(jìn)性和純潔性的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)黨性教育有利于黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，努力提升自身的理論素養(yǎng)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從而更好地服務(wù)于黨和人民�！ ǹ煳木W(wǎng)http://hoachina.com省略956字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （二）職能部門各自為政，作用發(fā)揮不充分。一是溝通協(xié)調(diào)欠缺。各職能部門之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，導(dǎo)致一些黨員干部被迫反復(fù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使一些業(yè)務(wù)骨干和重要崗位、關(guān)鍵崗位上的黨員干部無法獲得有效的培養(yǎng)，影響黨性教育的成效。二是黨性教育覆蓋不全面。有些機(jī)構(gòu)和部門缺乏有效的黨性教育，領(lǐng)導(dǎo)崗位和非領(lǐng)導(dǎo)崗位人員的參與程度也有所差異。尤其是在一些貧困地區(qū)，一些黨員甚至無法參加常規(guī)的黨內(nèi)學(xué)習(xí)和討論。三是黨性教育缺乏可持續(xù)性。目前，黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)是廣大黨員干部接受黨性教育的主要途徑。在黨校學(xué)習(xí)過程中，黨員干部能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，深刻領(lǐng)會(huì)黨的執(zhí)政理念，但是，學(xué)習(xí)結(jié)束后，一些黨員干部不能自覺地繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性教育缺乏可持續(xù)性，黨性教育的效果不佳。 （三）黨性教育的內(nèi)容和方式有待創(chuàng)新。黨性教育旨在提高黨員干部的思想覺悟，激發(fā)黨員干部的積極性，增強(qiáng)黨員干部為黨的事業(yè)奮斗終身的信念和信心。然而，由于缺乏生動(dòng)的教育素材和有效的教育方式，黨性教育的質(zhì)量有待提升。一是教育內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)。課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)以學(xué)員需求為導(dǎo)向，精心挑選和安排符合學(xué)員需求的課程，確保課程之間的有效銜接，增強(qiáng)課程的系統(tǒng)性。然而，由于一些黨性教育者的理論水平和專業(yè)能力不足，課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)時(shí)有脫節(jié)，導(dǎo)致黨性教育的針對(duì)性和有效性不強(qiáng)。此外，黨性教育的課程內(nèi)容與黨員干部自身的思想實(shí)際相脫離，導(dǎo)致黨性教育難以適應(yīng)時(shí)代的需求，也難以滿足學(xué)員的需求。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，面對(duì)各種挑戰(zhàn)與問題，一些黨組織缺乏問題意識(shí)，不能切實(shí)增強(qiáng)黨性教育的有效性和針對(duì)性，不能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。二是教學(xué)方式不科學(xué)、不靈活。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深度普及，黨員干部對(duì)課程內(nèi)容和授課方式的要求也隨之提高，但是由于缺乏有效的教育方式和方法，這些要求得不到充分滿足。一些黨性教育者以傳統(tǒng)的單向灌輸方式為主要教學(xué)形式，教學(xué)手段單一，缺乏靈活有效的教學(xué)方法，不能很好地將理論和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，導(dǎo)致黨性教育缺乏深度和廣度。一些年輕的黨性教育者雖然具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底，但是缺乏社會(huì)閱歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只是照本宣科，不能靈活地運(yùn)用多元化的教學(xué)方式，課程內(nèi)容與黨員干部的思想和工作實(shí)際聯(lián)系得不夠緊密，導(dǎo)致黨性教育的實(shí)效性有待提升。 （四）黨性教育缺乏科學(xué)的評(píng)估體系。一是黨性教育評(píng)估程序不規(guī)范。由于缺乏必要的規(guī)范，基層黨員干部的黨性教育評(píng)估操作流程存在較大的不確定性，導(dǎo)致黨性教育評(píng)估無法得到有效的實(shí)施。二是黨性教育與實(shí)際評(píng)估脫節(jié)。黨性教育旨在引導(dǎo)黨員干部不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，不斷強(qiáng)化對(duì)黨的忠誠(chéng)，堅(jiān)定為黨的事業(yè)奮斗的信念和信心。但是，黨員干部的黨性狀況與獎(jiǎng)懲、選拔任用之間存在著明顯的脫節(jié)。一些黨組織對(duì)如何提升黨員干部黨性修養(yǎng)的研究不夠，對(duì)加強(qiáng)黨性教育缺乏綜合規(guī)劃。 三、明確提升黨員干部黨性教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù) 習(xí)近平總書記提出，共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)常照“理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)”四面鏡子。常照鏡子，能夠提升修養(yǎng)、錘煉黨性；如果棄之不用，灰塵和污垢就會(huì)乘隙而入。新時(shí)代，黨性教育要著力加強(qiáng)理想信念教育、強(qiáng)化宗旨教育、抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、提高黨員干部自身修養(yǎng)，不斷提升黨性教育的質(zhì)量。 （一）加強(qiáng)理想信念教育。理論上成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)黨員干部的理論修養(yǎng)。要引導(dǎo)廣大黨員干部提升馬克思主義理論素養(yǎng)，深入 ……（未完，全文共5160字，當(dāng)前只顯示2484字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在全市黨員干部黨性教育工作會(huì)議上的講話） 上一篇：市委書記在新鄉(xiāng)賢聯(lián)誼會(huì)成立大會(huì)上的講話稿 下一篇：國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)交流：固根鑄魂奮進(jìn)新征程 相關(guān)欄目：組織講話 黨團(tuán)知識(shí) 七一黨建專題 干部 公務(wù)員 組工 黨會(huì)報(bào)告 教育 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 |