| 標題：在教聯(lián)體成員校暑期教師集訓大會上的發(fā)言 |
| 在教聯(lián)體成員校暑期教師集訓大會上的發(fā)言 因為教聯(lián)體改革，讓我們有幸走到了一起，成為教聯(lián)體這個大家庭的一份子，從此以后，我們就是“一家人”了。我為能成為至善至美、業(yè)精奉獻的各位優(yōu)秀同仁的同事，而倍感高興和榮耀！期待著在今后攜手同行的日子里，不管是艷陽高照，還是風雨兼程，我們都能彼此信任，相互溫暖，共赴未來！ 值此特殊時刻，我提議，為了昨天的精彩，為了今天的相逢，為了明天的相知，請大家用掌聲為每一個優(yōu)秀的自己喝彩！ 各位老師，今年是*教育史上極不平凡的一年，因為教聯(lián)體改革，徹底打破了幾十年來的教育管理_，打破了大家的慣性思維和固有習慣，也可能會影響到很多教師長期以來的工作、生活方式。大家可能會困惑、會迷茫、也可能會不知所措。其實，這都是重大改革期間很正常的表現(xiàn)，不足為奇，不必惶恐。正是因為很多教師對教聯(lián)體改革還了解不深，對相關(guān)政策知曉不透，對管理_、機制、模式還一知半解，所以，在縣教育局統(tǒng)一安排部署下，全縣各教聯(lián)體同時舉行教師集訓活動。 本次教師集訓， ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略732字，正式會員可完整閱讀）…… 總結(jié)師德教育成果。主要包括：政治建設“思想鑄魂”行動、規(guī)則立德“固本強基”行動、專項整治“晴朗凈化”行動、關(guān)鍵_“教育提升”行動、以案明紀“警鐘常鳴”行動、榜樣引領“典型賦能”行動。 組織專題研討。以學校為單位組織教師結(jié)合教聯(lián)體改革工作，開展師德討論交流，對照《*縣中小學教師忌語忌事》進行自查。 教聯(lián)體的學習體會 教聯(lián)體產(chǎn)生的背景。 建設“教聯(lián)體”是經(jīng)濟社會特別是教育發(fā)展到一定階段所作出的戰(zhàn)略抉擇，是新階段推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共教育服務均等化的重要舉措，是從區(qū)域突破到整體提升教育質(zhì)量的重要途徑，是推進強縣工程、助力鄉(xiāng)村振興、共同締造美好生活的重要行動。 *省第*次黨代會作出推進教聯(lián)體建設的重要決策部署，省委、省政府將教聯(lián)體作為推進強縣工程、助力鄉(xiāng)村振興、共同締造美好生活的重要行動。以教聯(lián)體建設推動教育優(yōu)質(zhì)均衡邁出新的步伐。*市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《*市推進融合型教聯(lián)體建設實施方案（試行）》的通知，整縣推進融合型教聯(lián)體建設。 在這種背景和思路下，“教聯(lián)體”建設呼之而出。它是省委省政府建設全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、實施強縣工程的一個重要支撐，是率先建設教育強省、推進教育強縣的一個基本載體，是推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的一個有效手段，體現(xiàn)了構(gòu)建新發(fā)展格局的大局觀、共同締造的發(fā)展觀、城鄉(xiāng)聯(lián)動的整體觀和優(yōu)先發(fā)展的教育觀，把對教育的重視提升到了一個新的歷史高度，把對教育的謀劃精準到了一個更加具體的單元。 教聯(lián)體是什么？ 教聯(lián)體是一種創(chuàng)新辦學模式，是指縣域義務教育一體化聯(lián)合發(fā)展共同體。推動教聯(lián)體建設是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系、實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共教育服務均等化的重要舉措，對于實施強縣工程、推進鄉(xiāng)村振興、建設教育強省具有重要意義。 在建設形式上，整個*市全域推進融合型教聯(lián)體建設，以城鄉(xiāng)*所優(yōu)質(zhì)學校為核心校，通過城鄉(xiāng)聯(lián)、強弱聯(lián)、大小聯(lián)、遠近聯(lián)、同學段聯(lián)等方式，與縣域內(nèi)其它*至*所學校組建，其它學校是教聯(lián)體的各個校區(qū)。核心校校長為教聯(lián)體法人代表，教聯(lián)體和各校區(qū)實行兩級扁平化管理，實現(xiàn)行政管理一體化、編制統(tǒng)籌一體化、經(jīng)費使用一體化、教師發(fā)展一體化、教學研究一體化、考核評價一體化、文化建設一體化。 就我縣而言，根據(jù)全縣現(xiàn)有學校規(guī)模和“十四五”期間教育布局規(guī)劃情況，全縣在三個教聯(lián)體總校的框架下共組建*個教聯(lián)體，每個教聯(lián)體總校下轄一個初中教聯(lián)體、兩個小學教聯(lián)體和一個學前教聯(lián)體，共設置初中教聯(lián)體*個、九年一貫制教聯(lián)體*個、小學教聯(lián)體*個、幼兒園教聯(lián)體*個。當然，隨著城鄉(xiāng)教育布局調(diào)整，教聯(lián)體的聯(lián)建可作適當優(yōu)化調(diào)整。 教聯(lián)體是以提升每所學校的發(fā)展水平、提升每位教師的職業(yè)幸福、提升每個學生的學習品質(zhì)為目標，以每所學校為基本建設單元，以政府、學校、社會、家庭“共謀、共建、共管、共治、共享”為抓手，以推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為主線，以“共同締造”理念為引領，以辦學管理_機制改革為動力，持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，著力提升教育基本公共服務水平，努力形成和諧發(fā)展、共生共榮的良好教育生態(tài)，促進縣域教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展。 教聯(lián)體怎么建？ 教聯(lián)體建設工作已納入各級黨委政府層面統(tǒng)籌推進，納入市縣政府履行教育職責督導評價考核，無論是工作站位的高度、推進實施的力度，還是質(zhì)量保障的程度，都將是全新和空前的。 教聯(lián)體內(nèi)實行領導班子、資金使用、教師發(fā)展、教學研究、考核評價、文化建設等一體化管理，打 ……（未完，全文共3424字，當前只顯示1902字，請閱讀下面提示信息。收藏在教聯(lián)體成員校暑期教師集訓大會上的發(fā)言） 上一篇：以片區(qū)為單元編制鄉(xiāng)村國土空間規(guī)劃試點成果現(xiàn)場觀摩會匯報材料 下一篇：市委政研室副主任關(guān)于推進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)查與思考 相關(guān)欄目：幼兒園 六一兒童節(jié)專題 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 黨委 動員大會 會議發(fā)言 |