| 標題：縣教育局推進清廉學校建設工作匯報 |
| 縣教育局推進清廉學校建設工作匯報 各位領導： 今年以來，教育局黨委按照縣委關于“清廉學�！苯ㄔO的決策部署和工作要求，緊緊圍繞“清廉學�！苯ㄔO總體目標，通過“三舉措”，營造了清廉“政風、校風、教風、學風”，學校各項工作穩(wěn)步推進。按照會議安排，我就“清廉學�！苯ㄔO開展情況匯報如下： 一、定規(guī)矩，壓實工作責任 一是局黨委高度重視，成立以主要領導任組長的學校“清廉教育”建設工作領導小組，制定印發(fā)《關于推進清廉學校建設的實施方案》，召開專題會議，提出在全縣教育系統(tǒng)實施政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新、作風清廉的清廉學校建設，構建學校、教師、學生、黨員干部四位一體的清廉學校建設體系。今年以來，先后主持召開黨風廉政建設和主體責任落實會議，專題會議研究黨風廉政建設和主體責任落實工作，局黨委班子成員赴包抓學校調研工作，及時解決黨風廉政建設、群眾反映強烈突出問題等重點、難點問題，將教育系統(tǒng)作風建設推向縱深，為 ……（快文網http://hoachina.com省略685字，正式會員可完整閱讀）…… 二是全面實施清廉學校建設工作，厚植學校廉潔文化根基，健全學校廉_力運行更加透明公正。推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，持續(xù)提升作風建設專項行動教育領域問題綜合治理效能，努力建設政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的新時代學校，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。上半年，在各學校深度挖掘傳統(tǒng)文化蘊含的清廉基因，持續(xù)打造5個省市廉政文化示范學校陣地建設，營造“一草一木能傳情、一磚一瓦會說話”的全方位校園文化氛圍。 三是高點謀劃，打造“善教立心樂學鑄魂”黨建品牌，在全系統(tǒng)黨支部中創(chuàng)建“五好奮進黨支部”“黨建工作示范點”，年內創(chuàng)建3所“清廉學�！苯ㄔO示范學校，嚴格按照“有自主品牌、有特色內涵、有教育陣地、有完善制度、有活動載體”等五有要求進行規(guī)范落實目標任務，以點帶面，輻射帶動，將清廉教育與學校領導班子建設、與教師職業(yè)道德建設和青少年思想道德建設相結合，積極推進清廉教育進校園、進課堂、進師生頭腦，推動教育系統(tǒng)從嚴治黨向縱深發(fā)展。將清廉教育納入學校思想政治和德育教育整體規(guī)劃，組織師生到廉政教育、紅色教育基地開展研學活動，創(chuàng)新教育載體，培養(yǎng)廉潔意識，將清廉文化教育_全體師生心間。 三、重推進，營造清廉氣氛 一是突出制度建設。深化清廉學校建設，科學制定和完善學校章程，認真學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《咸陽市教師職業(yè)道德“十條禁令”》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《進一步加強宣傳輿論工作的六項規(guī)定》等制度，嚴格落實陽光招生、評優(yōu)樹模、教師考核、學校管理等相關制度，重大事項嚴格按照“三重一大”事項會議集體研究決策進行落實。定期組織全體教師收看“警鐘長鳴”視頻案例，引導全體教職工堅定理想信念，提高防腐拒變能力，加強廉潔自律意識。 二是突出廉政教育。始終圍繞學校黨員干部、教師和學生三大主體開展清廉教育。在學校黨員干部層面，通過抓制度管理、規(guī)范權力運行，抓日常監(jiān)督、防患于未然，切實_廉政風險。把_態(tài)與清廉教育結合起來融入師德師風建設，積極開展各類清正廉潔的學習教育，組織全體教職工深刻領會縣教育局《關于推進清廉學校建設的工作方案》《關于在職教師違規(guī)有償補課處理辦法》等文件精神，每位教師簽訂《縣中小學教師拒絕有償補課和收受禮品禮金的承諾書》和《教育系統(tǒng)廉潔自律承諾書》，引領全體教職工進一步牢固樹立政治紀律意識和規(guī)矩意識，增強自覺遵規(guī)守紀的自覺性。 三是突出三個層面。在學校層面深入開展“廉政文化進校園”活動，努力把“廉潔文化”_到校園環(huán)境布置、文化藝術、社團活動、主題班會中，讓清廉文化浸潤校園，走進課堂、滋養(yǎng)心靈。在教師層面通過開展教師講述“立德樹人故事，深化五育并舉實踐”、重要節(jié)日廉潔過節(jié)提醒等活動，引導廣大教師爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師，全面展現(xiàn)新時代教師的良好形象和精神風貌。在學生層面 ……（未完，全文共3204字，當前只顯示1780字，請閱讀下面提示信息。收藏縣教育局推進清廉學校建設工作匯報） 上一篇：關于加強通信基礎設施建設工作推進落實情況 下一篇：研討發(fā)言：與自然和諧共生 與綠色攜手共進 相關欄目：教育 學校 建筑 思想匯報 工作匯報 個人總結 |