標(biāo)題:座談發(fā)言:以民為本 四下基層
座談發(fā)言:以民為本 四下基層

源起寧德,興于福建,推向全國。今年是“四下基層”工作制度提出35周年。黨中央強(qiáng)調(diào),要把“四下基層”作為開展第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要抓手。
同第一批主題教育相比,第二批主題教育的層級下移,參加的單位和人員范圍廣、數(shù)量大,直面基層和群眾,同群眾的聯(lián)系更直接、更緊密,需要解決的矛盾問題更復(fù)雜、更具體。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)深刻領(lǐng)悟“四下基層”中所蘊(yùn)含的實(shí)事求是的思想路線、人民至上的群眾觀點(diǎn)、解決矛盾的問題導(dǎo)向和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),在深入開展主題教育中學(xué)好用好“四下基層”這個“生動教材”,在基層一線察實(shí)情、解難題、辦實(shí)事、謀發(fā)展,確保主題教育確取得實(shí) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略517字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 前沿尋找守正創(chuàng)新的答案,將社情民意在一線掌握,讓難題在基層破解。所謂“解”,就是問需于民和問計(jì)于民,拜人民為師,向人民學(xué)習(xí)!敖狻笔怯心繕(biāo)有導(dǎo)向的務(wù)實(shí)篤行,是要從機(jī)關(guān)大院到基層一線,走出單位、走向基層、走進(jìn)群眾,“近的遠(yuǎn)的都要去,好的差的都要看”,真正把情況摸實(shí)摸透,更好地從細(xì)處入手,向?qū)嵦幹。要緊扣“解”字,邁開步子走、俯下身子問,收集到第一手資料、傾聽到第一線_,通過調(diào)研著力從人民群眾中汲取智慧和力量。同時,要在做好調(diào)查研究工作的基礎(chǔ)上,上門為群眾們答需解困,解決問題。作為新時代的青年干部,我們更應(yīng)當(dāng)保持強(qiáng)烈的問題意識,深刻認(rèn)識到調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。不僅要“身入”,還要“心至”,從辦公桌前走進(jìn)田間地頭,和群眾齊坐“板凳”、圍坐“炕頭”,同群眾交心談心,真正讓群眾打開話匣子,邊聽邊看邊思考,聽懂群眾的言外之意、弦外之音,聽出基層的難言之隱、話中之味,把群眾們的“小呼聲”當(dāng)做我們工作的“大抓手”,真正將調(diào)查研究工作做到群眾家門口,做到心坎上。
    讓信訪解決迫切之需,使黨的民主實(shí)踐在基層充分發(fā)揮。信訪接待下基層,就要幫得上忙,在“促”字上謀實(shí)招,要在前沿解決矛盾糾紛的源頭,將問題癥結(jié)在一線化解,讓能力在基層提升。所謂“促”,就是促進(jìn)干群關(guān)系融洽、促進(jìn)基層發(fā)展穩(wěn)定!按佟笔怯胸(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?jiān)克難,是要變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪,真正將信訪工作看作黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁,讓信訪工作成為直接了解民情、體察民意、化解矛盾的窗口。習(xí)近平總書記說過:“與其群眾跋山涉水上訪,不如我們干部直接下訪,幾個干部下去,總比那么多群眾上來要強(qiáng)一些!币o扣“促”字,時刻不忘自己是人民中的一員,帶著感情、帶著責(zé)任、帶著擔(dān)當(dāng),讓群眾打開心結(jié),第一時間將群眾訴求解決在萌芽狀態(tài)。作為新時代的青年干部,我們更應(yīng)當(dāng)保持深厚的人民情懷,深刻認(rèn)識到信訪是送上門來的群眾工作,解決信訪問題的過程就是踐行黨的群眾路線、做好群眾工作的過程。廣大黨員干部要多走走,多聽聽,讓老百姓遇到問題能有地方“找個說法”。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),善于運(yùn)用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題,將群眾的“小事情”當(dāng)做“大事情”,確保群眾們的合理訴求“事事有回音、件件有落實(shí)”,真正將矛盾糾紛解決在萌芽、化解在基層。
    讓理論生出有效之策,使黨的干部隊(duì)伍在基層淬煉成鋼,F(xiàn)場辦公下基層,就要干得成事,在“實(shí)”字上出成果,要在前沿傳遞黨情黨恩的溫暖,將難點(diǎn)堵點(diǎn)在一線打通,讓工作在基層落實(shí)。所謂“ ……(未完,全文共2231字,當(dāng)前只顯示1342字,請閱讀下面提示信息。收藏座談發(fā)言:以民為本 四下基層

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