標(biāo)題:在學(xué)校四季度_態(tài)(網(wǎng)絡(luò)_態(tài))專(zhuān)題研討會(huì)上的發(fā)言
在學(xué)校四季度_態(tài)(網(wǎng)絡(luò)_態(tài))專(zhuān)題研討會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
高校是為黨育人、為國(guó)育才的主陣地,是各類(lèi)思潮交鋒的匯聚地,是_態(tài)工作的前沿陣地。在百年未有之大變局的時(shí)代背景下,高校需要以思政工作是一切工作生命線(xiàn)的“國(guó)之大者”意識(shí),進(jìn)一步提高思政工作效度,助推網(wǎng)絡(luò)_態(tài)安全建設(shè),高質(zhì)量落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。根據(jù)會(huì)議安排,我談幾點(diǎn)淺見(jiàn),以供各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們參考。
第一,要著力發(fā)揮基層組織主心骨作用。強(qiáng)化高;鶎狱h組織在_態(tài)工作中的牽頭抓總作用和_態(tài)工作主體責(zé)任作用,全面抓好_態(tài)工作。按照黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)的要求,明確二級(jí)學(xué)院黨委作為_(kāi)態(tài)工作的中 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略500字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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    第三,要強(qiáng)化提升課程思政主渠道作用。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。課程思政建設(shè)要與思政課程同向同行,充分發(fā)揮思政課“顯性”思想政治教育和其他課程的“隱性”思想政治教育的協(xié)同效應(yīng),構(gòu)建科學(xué)的高校思想政治教育課程體系。強(qiáng)化馬克思主義中國(guó)化最新成果的理論武裝,推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,把黨的重大理論創(chuàng)新成果以隱性知識(shí)融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)中。引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,筑牢高校_態(tài)安全的堅(jiān)固防線(xiàn)。著力加強(qiáng)課程思政教學(xué)改革,通過(guò)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系向價(jià)值體系轉(zhuǎn)化、價(jià)值體系向信仰體系轉(zhuǎn)化,真正讓知識(shí)“活”起來(lái),讓大學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),把全過(guò)程育人、全員育人落到實(shí)處。增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性,針對(duì)大學(xué)生的人際交往模式和資訊獲取方式的網(wǎng)絡(luò)化特征,積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”模式。堅(jiān)持線(xiàn)上和線(xiàn)下齊發(fā)力、課內(nèi)與課外共振動(dòng)、校內(nèi)與校外同步走,推進(jìn)課程思政與_態(tài)教育融合,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。依托新媒體和傳統(tǒng)媒體的有機(jī)融合,拓展課程思政發(fā)展新陣地,發(fā)揮“第一課堂”和“第二課堂”協(xié)同育人作用。
    第四,要不斷凸顯校園文化主陣地作用。高校校園文化是_態(tài)安全建設(shè)的主陣地。在校園文化建設(shè)中,要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為校園文化建設(shè)的根本,在闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵上出真招,增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的感召力。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚師生共識(shí),引導(dǎo)大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同轉(zhuǎn) ……(未完,全文共2157字,當(dāng)前只顯示1298字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在學(xué)校四季度_態(tài)(網(wǎng)絡(luò)_態(tài))專(zhuān)題研討會(huì)上的發(fā)言

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