| 標(biāo)題：第二批主題教育交流發(fā)言材料 |
| 第二批主題教育交流發(fā)言材料 近期，我嚴(yán)格按照十二字總要求，帶著信念、帶著感情深入學(xué)習(xí)新思想，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，更加深刻認(rèn)識到新思想的真理力量和實踐偉力，進(jìn)一步筑牢了“壓艙石”，擰緊了“總開關(guān)”�，F(xiàn)結(jié)合個人所學(xué)所思所感，首先匯報四點感悟。 一是以“學(xué)思想”為出發(fā)點，進(jìn)一步筑牢政治忠誠。本著求真理、悟道理、明事理態(tài)度，我原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)新思想，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會核心要義、精神實質(zhì)、 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略333字，正式會員可完整閱讀）…… 通過第二批主題教育學(xué)習(xí)，雖然我能夠在學(xué)深悟透、系統(tǒng)全面、融會貫通、學(xué)以致用上下功夫，做到全面系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)，但在新思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上還有很大差距。 一是理論武裝有差距。對新思想學(xué)習(xí)感悟還不夠全面，主要內(nèi)容學(xué)習(xí)掌握不夠完整準(zhǔn)確，與工作關(guān)系密切就學(xué)，與工作關(guān)系稍遠(yuǎn)的就不學(xué)，存在用什么學(xué)什么的實用主義傾向。 二是學(xué)用結(jié)合有差距。理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合不夠緊密，消化吸收不夠透徹，不善于從創(chuàng)新理論中找立場、找觀點、找方法，仍停留在一知半解的表層，存在學(xué)用脫節(jié)情況。 三是深鉆細(xì)研有差距。學(xué)習(xí)停留在一般化，缺乏系統(tǒng)思考，滿足于上級安排什么就學(xué)什么，強(qiáng)調(diào)什么就突出什么，有時還以事務(wù)性多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成軟指標(biāo)，致使學(xué)習(xí)效果不突出。 深入學(xué)習(xí)新思想不是階段性任務(wù)，需要常抓不懈、長期堅持。要不斷推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走，最終形成用理論指導(dǎo)實踐、推動工作的強(qiáng)大合力。在下步工作中，我將作以下打算。 一是在理論學(xué)習(xí)上下功夫。把深入學(xué)習(xí)新思想作為主線貫徹始終，原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，逐篇逐段、逐字逐句研讀重要論述，在細(xì)讀、勤學(xué)基礎(chǔ)上學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透，進(jìn)一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以最高標(biāo)準(zhǔn)把主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實績。 二是在調(diào)查研究上求實效。調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，要大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入一線、深入實際、深入基層，通過更多“面對面”“手拉手”“心與心”的 ……（未完，全文共1436字，當(dāng)前只顯示864字，請閱讀下面提示信息。收藏第二批主題教育交流發(fā)言材料） 上一篇：局鄉(xiāng)村組織振興實施方案 下一篇：縣2022年侵蝕溝治理項目工作推進(jìn)表態(tài)發(fā)言 相關(guān)欄目：教育 經(jīng)驗交流 會議發(fā)言 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |