| 標(biāo)題：淺談如何做一名優(yōu)秀教師 |
| 淺談如何做一名優(yōu)秀教師 當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給這個題目時，我想了很久。自己是名剛?cè)氲赖男吕蠋�，對“如何做一名�?yōu)秀教師”這個事還真的沒有專門想過，就別說“優(yōu)秀”了，光“教師”這兩個字，我還沒有真正理解好。于是自己靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)并思考起這個問題。在學(xué)習(xí)和自我提高中，我認(rèn)為教師應(yīng)該是以教書為生的職業(yè)，是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此，人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予教師。 就“教師”這兩個字來說，我認(rèn)為“教”，就是通過自己的講解和言傳，讓他人擁有一定的知識和技能，用古人的話說就是“傳道授業(yè)解惑 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略460字，正式會員可完整閱讀）…… 二是要有很高的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識，強(qiáng)烈的責(zé)任心，還要有愛心。教師的工作對象是學(xué)生，情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當(dāng)重要的地位。教師對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，不僅靠原則、宗旨、理想，而且靠情感來維系師生關(guān)系，理解、尊重、信任學(xué)生，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛讓學(xué)生受到教育。要同步感受學(xué)生的心靈訴說，化解、分擔(dān)學(xué)生內(nèi)心的憂郁；自己在學(xué)生面前，不是迂夫子、書呆子，而是充滿活力、富有創(chuàng)新精神，知識淵博而不矜夸，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律卻又充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。只有這樣的校園心理環(huán)境，才會讓學(xué)生產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生由“尊其師”而“信其道”，產(chǎn)生良好的德育效益。 三是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題的根結(jié)所在，利用各種教學(xué)方法去解決問題、引導(dǎo)學(xué)生；不能發(fā)現(xiàn)問題一律認(rèn)為是學(xué)生的錯，更不能粗暴的對待學(xué)生和處理問題。 三、要有靈活多樣的教學(xué)模式。 一是要建立融洽、民主的交流渠道，寓教于樂。師生間的情感交流，特別是和孩子們在一起非常重要，課堂上的情感問題不僅關(guān)系到課堂氣氛，而且關(guān)系到課堂活動方式和學(xué)習(xí)效果，課下的情感交流更是如此，要讓孩子們感受到你對他們的愛，讓孩子們娛樂中感受到和自己在一起的樂趣。在教學(xué)方法的運(yùn)用上，不僅要看它能否有效地開發(fā)學(xué)生的智能，而且還要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和滿足。 二是要尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。良好的師生關(guān)系表現(xiàn)為尊重、真誠和同感，教師要和學(xué)生建立深厚的友誼，教師不但為師，同時還要為友。教師不但關(guān)心學(xué)生成績，也要關(guān)心他們的性格發(fā)展，尊重他們的感情，注意培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。在鉆研教材設(shè)計(jì)教法時以學(xué)生為中心，提倡師生合作式教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，公平對待每個學(xué)生，尤其是對于學(xué)業(yè)不夠理想的學(xué)生，教師要多鼓勵、多關(guān)心，相信他們的潛力，真心去幫助他們。教師要更多地給學(xué)生以信任和幫助，而不是去指責(zé)，致使學(xué)生失去信心，不思進(jìn)取。 三是設(shè)計(jì)的課件形式要多樣化， ……（未完，全文共1988字，當(dāng)前只顯示1197字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談如何做一名優(yōu)秀教師） 上一篇：全區(qū)優(yōu)化營商環(huán)境工作情況匯報 下一篇：說“懂” 相關(guān)欄目：綜合論文 模范 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 |