| 標(biāo)題：高校女保衛(wèi)干部隊伍的調(diào)研報告 |
| 高校女保衛(wèi)干部隊伍的調(diào)研報告 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國廣大婦女積極投身新時代中國特色社會主義事業(yè)，以巾幗不讓須眉的豪情和努力，起到了“半邊天”的重要作用。一直以來，高校女保衛(wèi)干部在守護(hù)高校師生安全的戰(zhàn)線上，奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)了卓越的女性力量，充分展現(xiàn)了新時代女性風(fēng)采。為全面了解高校女保衛(wèi)干部隊伍現(xiàn)狀，完善女性人才信息庫，****通過問卷調(diào)查的形式，對全國高校女保衛(wèi)干部隊伍情況進(jìn)行了深入調(diào)研，共收集**個�。ㄊ校�，***所高校女保衛(wèi)干部信息，具體報告如下： 一、基本情況 所調(diào)研的**所高校中共有女保衛(wèi)干部***人。 從職務(wù)職級上看，一般科員**人，占**%；副科級**人，占*%；正科級**人，占**%；副處級及以上**人，占**%。女職工人數(shù)隨職務(wù)職級上升，大體呈現(xiàn)下降趨勢。 從年齡結(jié)構(gòu)上看，25歲以下的**人，占*％；26-30歲的**人，占10％；31-35歲的***人，占**%；36－45歲的***人，占**％；46－54歲的**人，占**％；55歲以上的**人，占*%。平均年齡 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略775字，正式會員可完整閱讀）…… （二）學(xué)習(xí)方面 一是理論學(xué)習(xí)不足。對安全教育等方面的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，學(xué)習(xí)方法相對單一，存在“照本宣科”的現(xiàn)象，學(xué)原文多、做筆記多，深入思考少、轉(zhuǎn)化運用少，對一些理論有“泛泛而讀”的現(xiàn)象，未能認(rèn)真思考和仔細(xì)研讀，缺乏深層次互動和交流，不能從整體和全局上把握其精神內(nèi)涵，進(jìn)而解決學(xué)生安全教育中所面臨的困難。 二是培訓(xùn)交流不足。由于在工作中具體事務(wù)安排得多，獨立開展工作的機(jī)會少，且給予女保衛(wèi)干部參與管理、培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機(jī)會較少，實地走訪調(diào)研不多，導(dǎo)致女保衛(wèi)干部的知識結(jié)構(gòu)較為單一，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，且部分女保衛(wèi)干部往往疲于應(yīng)付辦公室工作，沒有能夠廣泛、直接、深入地走進(jìn)學(xué)生_中去，存在一定程度缺乏工作熱情和脫離師生群眾的情況，無法真正解決聯(lián)系服務(wù)師生群眾“最后一公里”“最后一步路”問題。 （三）個人方面 一是職業(yè)發(fā)展空間。高校保衛(wèi)隊伍整體文化程度偏低，保衛(wèi)部門略顯邊緣化，安保工作在整個大環(huán)境下，普遍認(rèn)可度低，個人發(fā)展提升緩慢。在高校管理崗位的職稱職級評定以及職務(wù)上升過程中，保衛(wèi)人員沒有優(yōu)勢和發(fā)展空間，女保衛(wèi)干部受性別局限，在培養(yǎng)、晉升等方面得不到重視，職業(yè)發(fā)展空間和獨立展示工作能力的機(jī)會小，制約了職業(yè)發(fā)展的可能性。 二是家庭角色沖突。中國傳統(tǒng)文化認(rèn)為操持家務(wù)、相夫教子是女性的“天職”，可以說，傳統(tǒng)性別文化對女性的角色期待使女保衛(wèi)干部面臨著工作與家庭不能兼顧的矛盾，而保衛(wèi)工作具有隨機(jī)性、復(fù)雜性、危險性、超時性，需要24小時待命隨時應(yīng)對突發(fā)事件。作為女保衛(wèi)干部，除了面對工作中的壓力外，還要比男同事承受更多來自社會、家庭等方面的壓力。 三、提升女保衛(wèi)干部的工作技能 隨著安保工作的現(xiàn)代化發(fā)展，人防、物防、技防要求逐步提高，工作內(nèi)容也隨之不斷更新，因此，要想真正肩負(fù)起打擊犯罪、保衛(wèi)師生、服務(wù)高校的重任，就要求女保衛(wèi)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能過硬。 （一）信息技術(shù)方面。掌握各種計算機(jī)軟件、設(shè)備和硬件的知識，以應(yīng)對學(xué)校日益完善的警報系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等智慧安防系統(tǒng)高效運作。 （二）辦公技能方面。針對辦公室工作管理及保衛(wèi)處安全穩(wěn)定工作，掌握相關(guān)現(xiàn)代化辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道應(yīng)用，提高公文寫作、文件處理及多媒體宣傳使用能力，如安全宣傳視頻制作、新媒體應(yīng)用、剪輯的技術(shù)方法等。 （三）教育教學(xué)方面。通過系統(tǒng)性安全教育理論和實踐的培訓(xùn)，提升國防教育、安全教育、軍事理論教學(xué)等方面的工作技能，指導(dǎo)安全教育的教學(xué)與宣講。 （四）管理和領(lǐng)導(dǎo)能力方面。提升行政管理、統(tǒng)籌規(guī)劃與決策執(zhí)行、組織隊伍建設(shè)、相關(guān)制度的制定、時間管理和效率等方面的能力。 （五）知識儲備方面。通過各類主題講座和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)安全教育模塊以及政治保衛(wèi)、政策措施、法律法規(guī)、人口管理學(xué)、心理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)療常識等知識來開展工作。加強(qiáng)安全防范知識學(xué)習(xí)，如防校園網(wǎng)絡(luò)詐騙、_襲擊、校園暴力等，為師生員工做好安全宣傳工作，進(jìn)一步提升全校師生員工安全防范意識。 （六）綜合素質(zhì)方面。通過各項培訓(xùn)提升各類校園安全突發(fā)事件事態(tài)的初步處置及控制能力、自身邏輯思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、社交溝通能力、女性防衛(wèi)技能以及自我形象的管理提升等。 （七）實操能力方面。通過各項“智慧安防”“智慧消防”等方面的培訓(xùn)，提升安消一體數(shù)字化應(yīng)用管理能力，掌握各類安全設(shè)施、設(shè)備的應(yīng)用和應(yīng)急救援知識以及高校安全保衛(wèi)工作所需要的信息化能力。 （八）科研水平方面。通過參與各類實踐鍛煉，學(xué)習(xí)科學(xué)的調(diào)查研究方式方法，提升理論研究水平、指導(dǎo)實踐轉(zhuǎn)化成果。 四、加強(qiáng)女保衛(wèi)干部隊伍建設(shè)的建議 一是開展交流 ……（未完，全文共3628字，當(dāng)前只顯示2016字，請閱讀下面提示信息。收藏高校女保衛(wèi)干部隊伍的調(diào)研報告） 上一篇：關(guān)于組建黨員突擊隊工作方案 下一篇：采得百花成蜜時，既有辛苦更有甜_采得百花成蜜時，既有辛苦更有甜——學(xué)生家長發(fā)言材料 相關(guān)欄目：學(xué)校 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會報告 部隊 八一雙擁專題 調(diào)研報告 |