標題:關(guān)于某區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的調(diào)研報告
關(guān)于某區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的調(diào)研報告


按照區(qū)委常委會主題教育的要求和學(xué)習貫徹中央《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》精神,結(jié)合人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的教育問題,*月*日,*帶領(lǐng)部分委員、常委以及辦公室工作人員,深入?yún)^(qū)教育局以及相關(guān)學(xué)校,通過實地查看、召開座談會、聽取校長匯報和群眾意見、走訪社區(qū)等方式,開展了調(diào)研考察。現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下。
一、*區(qū)教育發(fā)展基本情況
近年來,*區(qū)委、區(qū)政府認真貫徹黨的教育方針,全面落實全國、全省教育大會精神,出臺了系列政策措施,統(tǒng)籌謀劃教育發(fā)展;突出教育便民惠民,實施農(nóng)村學(xué)校改薄計劃,推進城鎮(zhèn)學(xué)校擴容工程,落實教育精準扶貧措施;推動各項改革,提高保障能力,增強工作活力,全區(qū)教育發(fā)展取得了一定的成效,但隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和二孩政策的全面實施,城鎮(zhèn)化建設(shè)進程不斷加快,商品化住房迅猛發(fā)展,*城區(qū)居民人口逐年上升,適齡兒童不斷增加,城區(qū)學(xué)校學(xué)生人數(shù)快速增長,城區(qū)學(xué)校數(shù)量不足、布局不合理及進城務(wù)工人員子女就學(xué)問題日益凸顯,已不能滿足人民群眾教育需求。截止2023年底,*區(qū)共有各級各類學(xué)校*所,其中:高級中學(xué)*所,完全中學(xué)*所,十二年一貫制學(xué)校*所,初級中學(xué)*所,九年制學(xué)校*所,完全小學(xué)*所,教學(xué)點*所,職中*所,特教學(xué)校*所,公辦幼兒園*所,民辦幼兒園*所。全區(qū)共有在校學(xué)生*人,其中:高中學(xué)生*人,初中學(xué)生*人,小學(xué)學(xué)生*人,幼兒*人,特教*人,農(nóng)職中*人。全區(qū)有正式在職教師*人, ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1034字,正式會員可完整閱讀)…… 
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    (五)教師隊伍建設(shè)亟須加強。一是教師總量不足,編制缺口很大。二是師資隊伍結(jié)構(gòu)性短缺,名師骨干教師偏少;三是個別教師責任意識不強,敬業(yè)精神和教育教學(xué)能力還有待提高,師德師風有待加強。
    (六)部分學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備滯后。在積極推進信息化教育的同時,部分學(xué)校由于硬件條件所限,存在信息化教學(xué)設(shè)備老化、設(shè)備超過使用年限、個別設(shè)備硬件無法更換維修等問題,不能有效利用信息化教學(xué)手段開展課堂教學(xué)。
    (七)教育發(fā)展環(huán)境需進一步改善。一是社會事務(wù)進校園過多,對學(xué)校正常教學(xué)干擾教大;二是學(xué)生心理健康不容忽視;三是校園周邊道路交通、流動商販、不健康娛樂場所還存在安全隱患;四是課后延時服務(wù)仍需優(yōu)化;五是校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管還需發(fā)力。
    三、關(guān)于加快推動我區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的建議
    教育是百年大計,事關(guān)我區(qū)長遠發(fā)展、事關(guān)人民群眾福祉。各級黨委、政府應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,堅持為黨育人、為國育才,以高質(zhì)量發(fā)展為主線,以深化教育改革為動力,以人民滿意為奮斗目標,進一步優(yōu)化教育布局,擴充城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位,改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,激發(fā)各級各類學(xué)校辦學(xué)活力,進一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距,促進各類教育更加優(yōu)質(zhì)均衡、公平發(fā)展,努力辦人民滿意的教育。
    (一)緊盯短板不足,著力補足學(xué)位缺口。一是推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化。統(tǒng)籌規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局,以教育質(zhì)量提升為導(dǎo)向,按照保留必要必須的教學(xué)點、優(yōu)化調(diào)整城鎮(zhèn)學(xué)校布局的基本要求,深度調(diào)整城鄉(xiāng)學(xué)校布局。二是加強學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。加強國土空間規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃與學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的有效銜接,在老城區(qū)改造、新區(qū)開發(fā)中優(yōu)先考慮優(yōu)化學(xué)校布局、優(yōu)先保障學(xué)校建設(shè)用地。針對中心城區(qū)老城區(qū)原建學(xué)校規(guī)模小的實際,能擴建的擴建、能搬遷的搬遷。針對一些已建成區(qū)域?qū)W校數(shù)量少的問題,通過城市拆遷、企業(yè)搬遷、公用土地用途調(diào)整,騰出土地新建學(xué)校。三是改進學(xué)校項目建設(shè)方式。成立專班,加強督導(dǎo),針對每個項目制定任務(wù)清單、責任清單、工程建設(shè)倒推清單,確保工程順利啟動和實施、按時交付使用。
    (二)破解制約瓶頸,加大資金投入力度。一是增加政府財政投入。嚴格落實國務(wù)院關(guān)于教育投入的有關(guān)要求,確保實現(xiàn)一般公共預(yù)算教育支出只增不減、在校生生均一般公共預(yù)算教育支出只增不減。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展實際,科學(xué)建立生均公用經(jīng)費標準、教師正常工資增長機制。真正從機制上確保財政對基礎(chǔ)教育的投入,確保學(xué)校建設(shè)資金有保障、確保生均經(jīng)費撥付到位,持續(xù)改善辦學(xué)條件。二是拓寬投融資渠道。多方籌集資金,加大公辦幼兒園建設(shè)力度,推動城區(qū)民辦幼兒園向公辦幼兒園轉(zhuǎn)型,抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)公辦幼兒園建設(shè)計劃落實,不斷提高公辦幼兒園占比。加大民辦普惠性幼兒園生均經(jīng)費撥付力度,支持改善辦園條件、招聘專業(yè)幼師,保證普惠性幼兒園辦園有盈利、發(fā)展有動力。消除對城市周邊和農(nóng)村幼兒園的監(jiān)管盲區(qū),堅決打擊無證辦園行為,防止出現(xiàn)安全隱患。指導(dǎo)各級各類幼兒園遵循幼兒成長規(guī)律開展育教,克服小學(xué)化傾向。
    (三)城鄉(xiāng)協(xié)同支撐,推進教育整體發(fā)展。一是以高品質(zhì)寄宿制學(xué)校建設(shè)提升教育教學(xué)質(zhì)量。進一步加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),優(yōu)先配置教學(xué)專業(yè)人員、教學(xué)輔助人員和教育管理人員,保障學(xué)校管理、學(xué)生學(xué)習和公共生活順利運行。建立健全學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活幫扶機制,支撐學(xué)生學(xué)習能力培養(yǎng)、生活習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展,提升農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二是推進農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校提質(zhì)增效發(fā)展。統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教師資源,促進城鄉(xiāng)教師隊伍一體化建設(shè),為鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師提供傾斜性經(jīng)費支持、生活補助和進修培訓(xùn)機會。積極組織開展聯(lián)合教研與城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶活動,通過“傳幫帶”的方式,著力提升小規(guī)模學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    (四)突破核心問題,不斷提高教育質(zhì)量。一是推行高中特色化辦學(xué)。加強對藝術(shù)、體育等方面特長生的培養(yǎng);深入研究新高考改革和新課程改革,推動教學(xué)創(chuàng)新,加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。二是實施中小學(xué)素質(zhì)教育。加快推進中小學(xué)生綜合實踐基地建設(shè),組織學(xué)生經(jīng)常開展學(xué)習實踐活動。把素質(zhì)教育納入中小學(xué)教學(xué)課程體系,配備體育、音樂、舞蹈、書法、繪畫、特色制作等專業(yè)教室、場地,通過增加學(xué)校專業(yè)教師配備、聘請行業(yè)協(xié)會專家開展講座、大學(xué)生志愿服務(wù)等形式,組織學(xué)生經(jīng)常開展學(xué)習實踐活動。三是打造學(xué)校特色文化。突出以德樹人、以文化人,支持學(xué)校加強校園文化設(shè)施建設(shè),創(chuàng)建校園文化品牌,營造校園文化氛圍,激勵教師敢擔當、盡好責、做為人師表的典范,引導(dǎo)學(xué)生立大志、刻苦學(xué)、當好社會主義接班人,使學(xué)校成為弘揚社會主義核心價值觀的重要陣地。
    (五)緊抓薄弱環(huán)節(jié),加強教師隊伍建設(shè)。一是按照師生比標準,積極爭取上級支持,增加中小學(xué)教師編制,盡早核定幼兒園教師編制。把事業(yè)單位調(diào)整改革中空出的編制轉(zhuǎn)為教師編制,彌補當前教師編制缺口。二是推行教師編制動態(tài)管理機制,優(yōu)化教師配備;推行體育、音樂等科目 ……(未完,全文共4838字,當前只顯示2688字,請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于某區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的調(diào)研報告

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