| 標題：高校輔導員工作典型案例 |
| 高校輔導員工作典型案例 關鍵詞：五育共融，五員一體，中華民族共同體 一、案例簡介： 民族團結是各民族的生命線，是中華民族凝聚力的重要保證。大學生民族團結教育工作是高校思想政治教育工作的重要內容，也是高校實現育人目標的重要保障。輔導員作為大學生成長成才的引路人，對青年大學生民族團結教育的思想引領意義重大。只有努力創(chuàng)新民族團結進步教育方式，將民族團結進步教育與學生思想政治教育有機融合，才能在民族團結教育中真正取得實效。近年來，*職院師范學院深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作重要指示精神，以鑄牢中華民族共同體意識為目標，多形式、多層次深化民族團結進步創(chuàng)建工作，營 ……（快文網http://hoachina.com省略481字，正式會員可完整閱讀）…… （三）堅持環(huán)境育美，當好活動“組織員” 根據少數民族學生能歌善舞的特點，以“美育”為抓手，依托*職院大學生藝術團，將校園文化活動與少數民族文化活動相結合，營造“打造民族美、發(fā)現民族美、弘揚民族美”的校園美育環(huán)境，打造具有*職院師范學院特色的活動品牌。積極開展少數民族服飾展示會、主題班會，舉辦“凝心聚力筑牢中華民族共同體意識”剪紙繪畫作品展、筑牢中華民族共同體意識文藝演出等，教育引導少數民族學生發(fā)揮特長，充分展示自我，在寓教于樂中接受教育、成長成才，讓少數民族學生成為校園里一道亮麗的風景線。 （四）堅持幫扶育心，當好學生“呵護員” 深入推進資助育人，系統(tǒng)建立少數民族資助服務體系，強化全過程資助，全力保障少數民族專心學習、潛心成長、舒心生活。寒暑假重點對少數民族學生家訪進行精準摸排、充分發(fā)揮學院“獎貸助勤補免”政策，用好“雨露計劃＋”“陽光護航”等政策，加大少數民族學生幫扶力度。關注少數民族學生身心健康，加強心理健康教育和陽光體育，將解決物質困難與心靈慰藉、素質提升、奮斗精神培養(yǎng)緊密結合，涵養(yǎng)少數民族學生自立自強、知恩感恩、勇于擔當的品質，為學生的人生出彩奠基。 （五）堅持勞動育行，當好實踐“引導員” 根據師范學院專業(yè)特點，結合學院濃厚的勞動實踐教育氛圍，整合優(yōu)勢資源，注重引導少數民族學生在社會實踐、志愿服務中認識社會，擠干書本知識的水分，用腳步丈量祖國大地。充分利用古愚論壇、勞模講堂、“九宮格”活動、早教之家、紅燭志愿服務等平臺載體，有效開展課堂教學、黨團活動、愛國主義教育、第二課堂等活動，構建課堂教學、教育實踐、校園文化建設三位一體的育人平臺，用行動踐行社會主義核心價值觀，傳播正能量。 四、經驗啟示： （一）民族團結教育要以主題班會傳播主旋律 專題開展民族團結教育主題班會，以講馬克思主義民族觀、黨的民族理論政策、國家法律 ……（未完，全文共2078字，當前只顯示1251字，請閱讀下面提示信息。收藏高校輔導員工作典型案例） 上一篇：黨建引領統(tǒng)計工作高質量發(fā)展匯報材料 下一篇：2024年全市“數字人大”工作推進會上的講話 相關欄目：學校 黨課教案 經驗交流 |