| 標(biāo)題：聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，賦予人才新活力 | ||
| 聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，賦予人才新活力 黨員同志們： 今天我們黨課的主題是“聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，賦予人才新活力”。新質(zhì)生產(chǎn)力作為時(shí)代發(fā)展的核心動(dòng)力，其進(jìn)步與壯大離不開(kāi)高素質(zhì)人才隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)。面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新任務(wù)，如何充分發(fā)揮人才資源在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的關(guān)鍵作用，是我們黨及全體黨員需要深入探討和實(shí)踐的重大課題。 一、認(rèn)識(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力與人才的關(guān)系 新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展，實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的過(guò)程，而人才則是這一過(guò)程中的首要驅(qū)動(dòng)因素。人才所擁有的先進(jìn)知識(shí)、技能和創(chuàng)新能力，是催生新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的核心要素。因此，我們必須深刻理解和把握人才在新質(zhì)生產(chǎn)力成長(zhǎng)中的決定性作用。 一是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步無(wú)疑是新質(zhì)生產(chǎn)力孕育的源頭活水。它以知識(shí)更新為脈絡(luò)，技術(shù)突破為引擎，不斷拓寬人類(lèi)認(rèn)知邊界，顛覆傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，催生出一系列具有革命性的新興業(yè)態(tài)與產(chǎn)品。然而，這些科技成果 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略677字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
二是推進(jìn)教育改革，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要的高層次人才。要對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，鼓勵(lì)和支持高校與企業(yè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究中心，打造產(chǎn)學(xué)研深度融合的育人平臺(tái)，使學(xué)生能夠在真實(shí)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)、探索，提前感知并適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。其次，科學(xué)調(diào)整并持續(xù)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。面對(duì)新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下多元化、個(gè)性化的人才需求，教育體系應(yīng)打破傳統(tǒng)的學(xué)科壁壘，倡導(dǎo)跨學(xué)科交叉融合，構(gòu)建靈活開(kāi)放、層次分明的專(zhuān)業(yè)集群。此外，廣泛開(kāi)展校企合作實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、國(guó)際交流項(xiàng)目等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實(shí)踐場(chǎng)景，提升其在真實(shí)工作環(huán)境中的適應(yīng)力與競(jìng)爭(zhēng)力。 三是加強(qiáng)繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)，提升現(xiàn)有人才的新質(zhì)生產(chǎn)力素質(zhì)。對(duì)于企業(yè)而言，它們作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，不僅肩負(fù)著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步的重任，更應(yīng)在人才培養(yǎng)與知識(shí)創(chuàng)新中發(fā)揮關(guān)鍵作用。企業(yè)應(yīng)主動(dòng)打破行業(yè)壁壘，積極尋求與高校及科研機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略聯(lián)盟，通過(guò)共建實(shí)習(xí)基地、聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目、共享教育資源等方式，將前沿理論研究與實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景緊密結(jié)合，為員工提供豐富的在職學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們能夠在實(shí)踐中不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，拓寬視野，適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)需求。其次，高等院校作為知識(shí)傳播與創(chuàng)新的重要陣地，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化其開(kāi)放性與服務(wù)性，積極融入終身學(xué)習(xí)體系的建設(shè)之中。一方面，高校應(yīng)充分利用自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)與師資力量，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的在線課程、微學(xué)位項(xiàng)目、職業(yè)培訓(xùn)課程等多元化學(xué)習(xí)資源，供社會(huì)各界人士按需選擇，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、靈活化的自我提升。另一方面，高校應(yīng)深化與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，引導(dǎo)教師與學(xué)生參與到企業(yè)的實(shí)際課題研究與技術(shù)攻關(guān)中，讓理論知識(shí)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中得到升華，同時(shí)也有助于培養(yǎng)具備實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。再者，科研機(jī)構(gòu)作為科技創(chuàng)新的核心力量，也應(yīng)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)平臺(tái)中扮演重要角色。它們應(yīng)充分發(fā)揮自身在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究領(lǐng)域的深厚積淀，與企業(yè)、高校攜手打造高端智庫(kù)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等新型學(xué)習(xí)空間，為各類(lèi)人才提供接觸最前沿科技動(dòng)態(tài)、參與重大科研項(xiàng)目的寶貴機(jī)會(huì)。此外，科研機(jī)構(gòu)還應(yīng)積極推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化與普及，通過(guò)舉辦科普講座、研討會(huì)、工作坊等活動(dòng)，幫助廣大公眾提升科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，更好地理解和應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的全球挑戰(zhàn)。 三、賦予人才新活力，引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力快速發(fā)展 一是搭建多元化發(fā)展平臺(tái)，讓人才在實(shí)踐中釋放潛力。為充分激發(fā)人才潛能，構(gòu)建一個(gè)能夠滋養(yǎng)才智、激勵(lì)進(jìn)取、促進(jìn)卓越的生態(tài)系統(tǒng)，我們深信，人才的成長(zhǎng)離不開(kāi)實(shí)踐的磨礪與挑戰(zhàn)的洗禮。因此，我們要不遺余力地搭建廣闊平臺(tái)，為各類(lèi)人才提供更多深度參與重大項(xiàng)目的寶貴機(jī)會(huì)。 ……（未完，全文共3168字，當(dāng)前只顯示1760字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，賦予人才新活力） 上一篇：黨課講稿：深刻領(lǐng)會(huì)健全全面從嚴(yán)治黨體系 下一篇：在縣委“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”專(zhuān)題讀書(shū)班結(jié)業(yè)式上的講話提綱 相關(guān)欄目：人才 |