| 標(biāo)題：縣委書記在縣委常委會暨縣級領(lǐng)導(dǎo)班子黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班分組交流上的發(fā)言 |
| 縣委書記在縣委常委會暨縣級領(lǐng)導(dǎo)班子黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班分組交流上的發(fā)言 同志們： 下面，根據(jù)安排，圍繞交流主題，結(jié)合個人近期的所學(xué)所思所獲，從“兩個方面”與大家一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起共勉。 根據(jù)縣委關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的總體部署以及讀書班的安排，近期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)重要講話、重要論述、重要文件以及《條例》，同時認(rèn)真聆聽了今天上午州紀(jì)委州監(jiān)委案件審理室主任*同志作的專題輔導(dǎo)，讓我對全黨在新時代新階段，審時度勢地開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)黨員隊(duì)伍的政治考量和現(xiàn)實(shí)意義，以及對《條例》的豐富內(nèi)涵和主旨要義有了更深刻的認(rèn)識、理解和把握，感觸頗 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略481字，正式會員可完整閱讀）…… 第二個方面是“三點(diǎn)體悟”。紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。下步工作中，我將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神，堅(jiān)持把《條例》作為知紀(jì)明紀(jì)的必修教材和守紀(jì)執(zhí)紀(jì)的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持逐章逐條學(xué)、帶著問題學(xué)、知行合一學(xué)，帶頭爭做知紀(jì)明紀(jì)、檢身正己、守紀(jì)執(zhí)紀(jì)的表率。一是堅(jiān)持逐章逐條學(xué)，帶頭爭做知紀(jì)明紀(jì)的表率。始終發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，堅(jiān)持把學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)貫通起來，原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，逐章逐條學(xué)習(xí)《條例》原文，用心體悟《條例》貫穿的重大原則，準(zhǔn)確把握《條例》彰顯的鮮明主題，深刻理解《條例》體現(xiàn)的嚴(yán)管厚愛，切實(shí)把《條例》的每一個條款牢記于心，搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，進(jìn)一步準(zhǔn)確掌握“六項(xiàng)紀(jì)律”的主旨要義和規(guī)定要求，努力學(xué)出更加純粹的忠誠、更加清正的操守、更加強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)。二是堅(jiān)持帶著問題學(xué)，帶頭爭做檢身正己的表率。始終突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，堅(jiān)持把強(qiáng)黨性、正黨風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì)結(jié)合起來、貫通起來，對照《條例》一條一條查擺，自覺檢視全縣各級黨組織在紀(jì)律教育、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)方面存在的差距，一體檢視查擺個人在學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)方面存在的問題，一體剖析個人在黨性宗旨方面存在的不足，切實(shí)把問題找準(zhǔn)、把根源挖透、把整改抓實(shí)，真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、推動崇廉拒腐的過程，著力在全縣上下推動形成思想錘煉從嚴(yán)、工作標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)、作風(fēng)養(yǎng)成從嚴(yán)、 ……（未完，全文共2076字，當(dāng)前只顯示1249字，請閱讀下面提示信息。收藏縣委書記在縣委常委會暨縣級領(lǐng)導(dǎo)班子黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班分組交流上的發(fā)言） 上一篇：慶祝“五一”勞動節(jié)“五四”青年節(jié)勞動模范及青年人才代表座談會上的講話 下一篇：在區(qū)委黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作專班調(diào)度會上的講話 相關(guān)欄目：黨委 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專題 黨務(wù)講話 人事 干部 換屆 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 經(jīng)驗(yàn)交流 會議發(fā)言 |