| 標題：在省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)專題推進會上的匯報發(fā)言 |
| 在省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)專題推進會上的匯報發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題�！薄八枷胝喂ぷ鲝母旧险f是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生�！眻猿忠詫W(xué)生為中心，為學(xué)生健康成長提供一流平臺、通道、資源和環(huán)境，是世界一流大學(xué)遵循的基本教育規(guī)律。**大學(xué)始終牢記習(xí)近平總書記的關(guān)心厚愛和殷殷囑托，堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，擔當加快建設(shè)教育強國的時代責任，牢牢抓住思想政治工作生命線，大力構(gòu)建以學(xué)生成長為中心的卓越教育體系，構(gòu)筑拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)基地，培育擔當民族復(fù)興大任的時代新人。 一、勇?lián)鷳?zhàn)略使命，構(gòu)建以學(xué)生成長為中心的思政教育體系 **大學(xué)沿著習(xí)近平總書記指引的方向一張藍圖繪到底，圍繞國家戰(zhàn)略全局謀劃使命愿景，聚焦國家需要培養(yǎng)時代新人，將思政教育與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，高質(zhì)量構(gòu)建以學(xué)生成長為中心的思想政治教育體系，努力在建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)道路上“走在前列”。 圍繞戰(zhàn)略性需求做實思政教育。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記指出：“加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，加強思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容�！�**大學(xué) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略932字，正式會員可完整閱讀）…… 二、遵循成長規(guī)律，全面發(fā)展激活拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)動能 黨的二十大報告強調(diào)：“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之�！睂W(xué)生成長是黨和人民所需要的成長，是符合人才成長成才規(guī)律的成長。以學(xué)生成長為中心的教育理念與拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的時代要求高度契合。一切為了學(xué)生成長、為了一切學(xué)生成長，**大學(xué)充分激活各類主體，推進學(xué)生側(cè)、教師側(cè)、管理側(cè)同頻共振、同向同行，為學(xué)生提供以學(xué)為主、多元成長通道和進步臺階，打造師生共同成長的德育共同體，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)樂相融，不斷探索引領(lǐng)拔尖人才自主培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。 打造師生共同成長的德育共同體。德育共同體是高校全體成員以共同的道德信仰和價值認同為基礎(chǔ)的成長有機體，是以立德樹人為共同目標的多元主體的集合。立德樹人，關(guān)鍵在于教師，要通過加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實“教師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責任”要求，激發(fā)教師育人動能，讓組織“動”起來、課堂“活”起來。**大學(xué)努力打造“信念堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的教師隊伍，構(gòu)建“尊德性道問學(xué)”的德育共同體。學(xué)校堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為第一標準，出臺推進教師黨建高質(zhì)量發(fā)展的意見、加強家國情懷教育的意見，發(fā)揮先進人物的精神引領(lǐng)和價值導(dǎo)航作用，調(diào)動高水平教師指導(dǎo)學(xué)生的積極性，持續(xù)開展“永平獎教金”、“三育人”標兵、“五好”導(dǎo)學(xué)團隊、“輔導(dǎo)員育人獎教金”、“學(xué)生工作貢獻獎”等評選，不斷激發(fā)各類育人主體立德樹人的內(nèi)生動力，引導(dǎo)教師爭當“大先生”。 多元通道助推學(xué)生全面發(fā)展。幫助不同類型學(xué)生實現(xiàn)人生進階是大學(xué)的責任，高校應(yīng)圍繞學(xué)生成長成才系統(tǒng)化設(shè)計目標、任務(wù)和保障條件，為學(xué)生成長提供一流平臺、通道、資源和環(huán)境。**大學(xué)堅持育人育德有機融合，深化學(xué)生評價改革，將思想政治素質(zhì)作為評獎評優(yōu)首要標準，鼓勵學(xué)生在參與_群藝、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、志愿服務(wù)等過程中不斷實現(xiàn)全面發(fā)展。構(gòu)建以提升能力素質(zhì)為核心的綜合素質(zhì)教育體系，培育學(xué)生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)。發(fā)揮空間育人的功能，打造“文化長廊”“惟學(xué)長廊”等公共學(xué)習(xí)交流空間及“一站式”學(xué)生社區(qū)，充分滿足學(xué)生全方位、多層次的學(xué)習(xí)交流需求。制定**大學(xué)落實“時代新人鑄魂工程”的實施方案，連續(xù)四年開展全覆蓋本科生思政調(diào)研，進一步分析掌握學(xué)生成長特點和需求，針對新時代大學(xué)生_特點完善精準引領(lǐng)舉措。 面向未來提升學(xué)生國際視野。文明交流互鑒為自主知識體系提供了集中展示窗口，也為萃取人類文明精華、完善自主知識體系提供了有益鏡鑒。面對更加激烈的全球競爭，高校要不斷提高對外開放質(zhì)量和水平，系統(tǒng)提升學(xué)生參與全球事務(wù)的競爭力。圍繞習(xí)近平總書記提出的“擴大教育開放”的要求，學(xué)校深入實施全球開放發(fā)展戰(zhàn)略，全面融入國際教育網(wǎng)絡(luò)，與世界頂尖大學(xué)、海外一流學(xué)科、國際組織、全球行業(yè)龍頭企業(yè)等開展實質(zhì)合作，全球合作伙伴網(wǎng)絡(luò)覆蓋6大洲40余個國家和地區(qū)的200余所高校和機構(gòu)。探索本土國際化書院制育人模式，建立“面向世界”的中國國情教育體系，海寧國際校區(qū)辦學(xué)質(zhì)量廣受認可，被國家三部委明確為創(chuàng)建國際合作教育樣板區(qū)。實施形式多樣的學(xué)生交流項目，鼓勵學(xué)生在大膽“闖世界”的實踐中擦亮“世界眼光”，進一步拓展學(xué)生全球視野和提升國際競爭力。近年來，浙大學(xué)子在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等全球大賽上多次榮獲金獎或總冠軍，充分展現(xiàn)出不遜于歐美等世界一流大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 三、注重因時而進，守正創(chuàng)新打造全過程立體化育人生態(tài)圈 習(xí)近平總書記指出:“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新�！痹凇皟蓚�一百年”交匯、“兩個大局”交織背景下，國際競爭愈演愈烈，國家對人才的需求更加急迫，對高水平大學(xué)提出了更高要求，思政工作也必須緊緊跟上時代的步伐。**大學(xué)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記對高校立德樹人工作的重要論述，不斷加強和改進思想政治工作，拓展思政育人新格局。 載體融合提升大思政課質(zhì)效。青年是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是世界觀、人生觀、價值觀形成的 ……（未完，全文共4362字，當前只顯示2423字，請閱讀下面提示信息。收藏在省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)專題推進會上的匯報發(fā)言） 上一篇：宣講稿：全面深化改革 譜寫中國式現(xiàn)代化嶄新篇章 下一篇：某區(qū)關(guān)于黨紀學(xué)習(xí)教育總結(jié)匯報 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 建筑 思想?yún)R報 工作匯報 個人總結(jié) 會議發(fā)言 |