| 標題：市委宣傳部2024年黨紀學習教育工作報告 |
| 市委宣傳部2024年黨紀學習教育工作報告 一、工作開展情況 （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市委常委、宣傳部部長擔任市紀委監(jiān)委駐市委宣傳部紀檢監(jiān)察組組長，部務(wù)會成員按照分工抓好分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位的黨紀學習教育。堅持將黨紀學習教育與宣傳思想工作同部署、同落實、同檢查，定期聽取工作情況匯報，及時研究解決重大問題。二是健全工作機制。制定《市委宣傳部關(guān)于認真開展黨紀學習教育的工作方案》，就學習教育的時間安排、內(nèi)容要求、方法步驟、組織保障等作出具體規(guī)定，提出“七個一”的學習教育目標，并將黨紀學習教育納入部機關(guān)年度工作綜合考評。三是壓實主體責任。部主要負責同志切實履行第一責任人職責，其他班子成員認真落實“一崗雙責”，抓好分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位的黨紀學習教育。各科室、各單位負責人嚴格落實部門和單位主體責任，確保黨紀學習教育全覆蓋。 （二）強化理論武裝，打牢思想基礎(chǔ)。一是扎實開展學習教育。把學習貫徹黨規(guī)黨 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略691字，正式會員可完整閱讀）…… 二、工作存在的問題 在肯定成績的同時也要清醒看到存在的問題和不足： （一）學習教育浮于表面。有的同志認為受事務(wù)性工作影響難以集中精力開展學習教育；有的同志認為只要按要求完成“規(guī)定動作”即可，存在應(yīng)付心理；有的同志認為學習教育是軟指標沒有硬任務(wù)，這些問題一定程度上影響了黨紀學習教育的質(zhì)量效果。 （二）學用結(jié)合不夠緊密。有的學習成果轉(zhuǎn)化不明顯，缺乏思考總結(jié)和實踐運用；有的沒有真正找準理論與實踐的結(jié)合點、切入點，工作的針對性和實效性有待增強；有的學習熱情消退、動力不足甚至出現(xiàn)畏難情緒等等，這些問題一定程度上影響了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。 （三）創(chuàng)新意識還不夠強。有的學習教育方式方法比較單一，習慣于老觀念老套路老辦法；有的對新形勢下加強黨員干部管理監(jiān)督的新理念新做法認識不夠到位；有的在統(tǒng)籌推進各項工作中的創(chuàng)新意識不夠強等等，這些問題一定程度上制約了黨紀學習教育的縱深開展和實際效果。對此我們必須高度重視采取有力措施加以解決。 三、下一步工作安排 （一）堅持以學為先，強化理論武裝。抓好理論學習。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)貫穿始終，跟進學習貫徹習近平總書記最新重要講話指示批示精神以及黨的創(chuàng)新理論成果特別是市委關(guān)于宣傳思想工作的會議精神。抓好宣講培訓。發(fā)揮部理論學習中心組示范引領(lǐng)作用，舉辦“宣傳干部講壇”加強交流研討；組織部機關(guān)黨員干部到所服務(wù)的生活小區(qū)和新市民社區(qū)宣講黨的紀律；組織部機關(guān)黨支部書記講授專題黨課；充分發(fā)揮青年理論小組的作用持續(xù)探索有效學習方式方法等等進一步加大宣講力度營造濃厚氛圍。抓好研討交流。繼續(xù)高標準高質(zhì)量完成好每一期“支部書記講壇”，每月組織一次青年小組討論并適時開展研討交流；鼓勵部機關(guān)黨員干部積極參與市委黨校各類培訓班學習和研討交流；適時組織部機關(guān)黨員干部走進基層一線開展主題宣講活動等等進一步推動學習貫徹工作走深走實。 （二）堅持挺紀在前，強化警示教育。抓好紀律教育。持續(xù)抓好黨章黨規(guī)黨紀及憲法法律法規(guī)的學習教育不斷增強部機關(guān)黨員干部法治意識和規(guī)矩意識；通過集中座談、現(xiàn)場教學等多種形式邀請專家學者定期開展預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座增強預(yù)防職務(wù)犯罪的自覺性和主動性；組織部機關(guān)黨員干部觀看《警鐘長鳴》《安全365》等警示教育片，不斷提高拒腐防變的能力等等，進一步筑牢思想防線嚴守法紀底線。抓好廉政教育。持續(xù)鞏固深化黨紀學習教育成果充分運用京西稻田、香山永定河文化帶等紅色資源 ……（未完，全文共3232字，當前只顯示1795字，請閱讀下面提示信息。收藏市委宣傳部2024年黨紀學習教育工作報告） 上一篇：8月份廉政黨課：樹立鮮明用人導(dǎo)向，激勵干部開拓進取、干事創(chuàng)業(yè) 下一篇：某市關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村工作情況的報告 相關(guān)欄目：黨委 共青團 五一和五四節(jié)日專題 宣傳 普法 宣傳講話 學習體會 學習材料 教育 |