標(biāo)題:幼兒園辦園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) |
幼兒園辦園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 崇尚綠色文明 提升辦園水平 各位領(lǐng)導(dǎo),園長(zhǎng),大家好,今天我很榮幸能和大家交流我們近幾年來(lái)幼兒園的發(fā)展歷程,我交流的題目是《崇尚綠色文明,提升辦園水平》 我們陳家鎮(zhèn)幼兒園是海島東端一所普通的農(nóng)村幼兒園,原來(lái)園舍破舊,設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋陳舊。2002年7月,是鎮(zhèn)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,給我們幼兒園的硬件發(fā)展帶來(lái)了契機(jī),把原來(lái)的磚瓦廠廠房改建成一個(gè)環(huán)境比較優(yōu)美、設(shè)施比較完備的幼兒園。(視頻)現(xiàn)在我們有7個(gè)班級(jí),200多個(gè)孩子。每個(gè)班都是一個(gè) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略404字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 策略二:資源利用,推進(jìn)幼兒園工作的發(fā)展 一是利用家屬資源,逢年過(guò)節(jié),為家屬們寄上一張賀卡或邀請(qǐng)家屬來(lái)園聯(lián)歡,聯(lián)絡(luò)和溝通感情,家屬們不僅成為了幼兒園工作的支持者,而且也成了我們工作的合作者,(教職工晚上晚上加班的照片)他們經(jīng)常和我們一起加班加點(diǎn),指導(dǎo)、幫助我們完成工作。二是利用周遍學(xué)校的教師資源,我們請(qǐng)中小學(xué)的老師為我們的教師和幼兒作關(guān)于綠色教育方面的指導(dǎo),通過(guò)他們的指導(dǎo),為我們充分利用學(xué)校資源,發(fā)展自身特色奠下了良好的基礎(chǔ)。(輔導(dǎo)老師照片、贏東游照片,鳥(niǎo)文化照片) 策略三:自主管理,提高教師工作的積極性 當(dāng)前,我們正在嘗試一種自主的開(kāi)放的管理機(jī)制,提高工作的積極性。學(xué)校的有關(guān)制度、措施等都由教師共同參與制定,比如,我們的內(nèi)體改方案,因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)教師的民主討論而確定的,所以他們都能自覺(jué)地執(zhí)行。在本學(xué)期的考核中,我們采取了從個(gè)人-教研組-園務(wù)委員會(huì),再?gòu)膱@務(wù)委員會(huì)-教研組-個(gè)人的層層循環(huán)考核,教師們都能自覺(jué)找出自己的不足之處,自主地合理打分,取得了令人意想不到的效果。既提高了教職工工作的積極性,又使教職工能不斷明確自己優(yōu)勢(shì)和不足,從而更加自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為。 二、加強(qiáng)園本研究 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 教師是課程改革的主體,在實(shí)施二期課改中,我們除經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)以外,還采用園本培訓(xùn)的方式轉(zhuǎn)變教師觀念,提升他們專業(yè)水平。 1、構(gòu)建多種模式 提升專業(yè)素養(yǎng) 多種模式的共同實(shí)施是我們加強(qiáng)園本研究的一個(gè)重要途徑。我們通過(guò)“四個(gè)結(jié)合”的模式:即時(shí)間上定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合,形式上大組與小組相結(jié)合,內(nèi)容上科研和教研相結(jié)合,方法上參與式培訓(xùn)與開(kāi) ……(未完,全文共4360字,當(dāng)前只顯示1049字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏幼兒園辦園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)) 上一篇:**林場(chǎng)申報(bào)縣級(jí)平安單位事跡材料 下一篇:文化市場(chǎng)稽查大隊(duì)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) |