標題:2005年個人工作總結(教師) | ||
人生總有1太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣,2003年初秋,一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務主任的崗位。對這個崗位的職責,我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作,只能說是在逐漸地接近這個崗位,在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。 回顧兩年來的工作,我想用三個詞語來概括:“學習”、“合作”、“發(fā)展” ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略310字,正式會員可完整閱讀)……
當然,堪為老師的還有我們各學科的學科主任,因為他們都是各條線上的專家,我在很多學科的進入,都是在他們熱情的引領之下,但是我們更多的是相互間的合作,在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作: 一、構建了較為完善的質(zhì)量保障體系 主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查;改單一的關注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重,關注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長,啟動集體備課組長負責制,制訂備課組長職責;完善了學科競賽制度,每學期按計劃正常有效地開 ……(未完,全文共3341字,當前只顯示804字,請閱讀下面提示信息。收藏2005年個人工作總結(教師)) 上一篇:消防中隊滅火技術個人述職報告 下一篇:服務質(zhì)量監(jiān)督辦公室主任個人工作總結 |