標(biāo)題:在研究生指導(dǎo)教師工作會議上的講話稿件

  根據(jù)我的記憶,今天這種會議在空間中主可能是第一次,這次會議很重要,我談幾點(diǎn)體會和感想。
  1.怎樣看待培養(yǎng)研究生?
  在20世紀(jì)來說是最重要的成果是人類進(jìn)入空間,開辟了空間,對空間的研究如虎天翼,產(chǎn)生了很多與空間有關(guān)的新興科學(xué)技術(shù)和應(yīng)用,形成了對人類不可缺少的新領(lǐng)域。
  我們平常所說的信息時(shí)代,如果沒有空間,這個(gè)信息時(shí)代就不完整。人類不但在地球,而且要征服宇宙,往更深的地方發(fā)展,去研究他,這個(gè)課題要一代一代傳下去,這個(gè)領(lǐng)域能不能繼續(xù)做的 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略386字,正式會員可完整閱讀)…… 
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家需要的能夠帶動一批隊(duì)伍的將才、帥才,從這個(gè)方面認(rèn)識培養(yǎng)研究生的重要意義。
  3.是國家的需求,科技的發(fā)展,即使是買國外的,也需要人去消化,何況我們還要去創(chuàng)新,就要靠人才。
  從以上三點(diǎn)看研究生培養(yǎng)具有重要的意義。
  培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)、能打硬的人才。更需要團(tuán)體的凝聚力,需要各種各樣的人才,需要高素質(zhì),高層次的人才,培養(yǎng)研究生不要把研究生純粹當(dāng)作勞動力來用。研究生以學(xué)習(xí)為主,從事某個(gè)課題還是以學(xué)習(xí)為目的,不只是為了完成任務(wù),對研究生和在職人員應(yīng)有所區(qū)別,需要打好基礎(chǔ),完成課題過程當(dāng)中學(xué)到東西,在實(shí)踐中學(xué)到東西,繼續(xù)研究,不要誤解了博士生就只干任務(wù),拿不出象樣的論文來。
  作為一個(gè)導(dǎo)師來說點(diǎn)兒體會:一是學(xué)生的質(zhì)量在某種程度上反映了導(dǎo)師的責(zé)任感和導(dǎo)師的質(zhì)量。學(xué)生的質(zhì)量反映了導(dǎo)師在某一方面的素質(zhì)。大家不要想到我培養(yǎng)完學(xué)生就完了,不花功夫,平常不管,最后拿出一篇象樣的論文是不可能的。二是導(dǎo)師必須非常認(rèn)真負(fù)責(zé),要嚴(yán)格,也要和氣,不要使學(xué)生看到老師就不想來和你交流,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系,首先是師生關(guān)系,其次是朋友關(guān)系,比較好的環(huán)境跟學(xué)生交流,他也愿意跟你交流,在交流中,導(dǎo)師可以取得很多可以創(chuàng)新的思維。你比他經(jīng)驗(yàn)多,學(xué)位比他高,并不見得你的每個(gè)方面都比他好,但是位置要擺好,首先是師生。既然是朋友,很自然地去關(guān)心他各個(gè)方面,素質(zhì)也不高,關(guān)心包括政治、思想、困難、素質(zhì)等,讓學(xué)生盡量少些后顧之憂,才能真正形成一個(gè)和諧的師生關(guān)系。三是質(zhì)量的控制,質(zhì)量要貫穿全過程,從報(bào)考入學(xué)開始,就進(jìn)入對他的質(zhì)量控制,這樣才能保證高質(zhì)量,不要想最后突擊督促他一下就可以出來了。四是帶學(xué)生時(shí)特別重視關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。哪幾個(gè)節(jié)點(diǎn)必須把關(guān),你必須了解他,缺少哪方面的知識,學(xué)生要完成希望他完成的工作,題開不好,肯定要返功,開題要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,再 ……(未完,全文共1665字,當(dāng)前只顯示1002字,請閱讀下面提示信息。收藏在研究生指導(dǎo)教師工作會議上的講話稿件

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