| 標題：論醫(yī)學圖書館的角色認知 | ||
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醫(yī)學圖書館設立的目的在于配合醫(yī)療環(huán)境及醫(yī)療組織之教學、研究與服務（張慧銖，民90），因此，醫(yī)學圖書館的任務、角色與作業(yè)功能必須符合整體醫(yī)療環(huán)境的發(fā)展與需求。此外，早在1960年代開始，醫(yī)學圖書館中的各項資源與服務便與信息科技有了不可分割的關系。從電子數(shù)據(jù)庫的使用、圖書館自動化系統(tǒng)的開發(fā)、電子全文期刊、電子書、到電子化文獻傳遞系統(tǒng)的應用、甚至于到電子圖書館、數(shù)字館藏、虛擬圖書館等相關議題的產(chǎn)生，這些在在都意味著醫(yī)學圖書館正面臨新電子媒體、新信 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略380字，正式會員可完整閱讀）……
king（1987）則以芝加哥地區(qū)的8 個醫(yī)院中的醫(yī)師、護士、以及其它的健康醫(yī)療相關專業(yè)人員為對象，調(diào)查有關醫(yī)學圖書館信息提供、信息價值、對于醫(yī)療照顧的貢獻、以及對案例管理的影響，結(jié)果顯示有三分之二的受訪者表示醫(yī)學圖書館所提供的信息改變了他們對于病患的診療與照顧方式，對于醫(yī)學圖書館的信息服務績效給予了很高的評價。 marshall（1992）以rochester醫(yī)院中的448位醫(yī)師為對象，進行了有關醫(yī)院圖書館在醫(yī)師臨床決策中的影響的研究。其研究結(jié)果顯示在醫(yī)學圖書館所提供的各項服務中，對于病患診斷具有影響者占29﹪，在檢驗方法的選擇上具有影響者占51﹪，在藥物的選擇使用上具有影響者占45﹪，在縮短病患的住院天數(shù)上具有影響者占19﹪，在對病人的衛(wèi)教上具有影響者占72﹪。此外，由于醫(yī)學圖書館所提供的信息更使醫(yī)療相關人員能避免許多不必要的失誤、縮短醫(yī)療程序與減低醫(yī)療資源的浪費。在此研究中更肯定了醫(yī)學圖書館所提供的信息，并認為其「參考價值」比問診結(jié)果、實驗研究、及同儕間的討論高。 因此，由以上的相關敘述中，確實地點出了醫(yī)學圖書館員除了必須搜集以知識為基礎的信息資源之外，更必須針對其服務對象的需求，提供其所需之信息服務，充分發(fā)揮醫(yī)學圖書館信息資源提供之角色。 除此之外，隨著世界性的醫(yī)學教育改革風潮，在問題導向式教學方式的應用中強調(diào)培養(yǎng)學生問題解決的能力，以及計算機輔助教學系統(tǒng)的使用，使得醫(yī)學圖書館必須搜集相關之學習軟件并提供多媒體計算機設備供其使用，因而在這些因素的影響之下醫(yī)學圖書館必須扮演起教學支持的角色（rankin, j. a. & sayre, j. w., 1993）；而在醫(yī)師的行醫(yī)過程中，由于「實證醫(yī)學」（evidence based ……（未完，全文共4098字，當前只顯示986字，請閱讀下面提示信息。收藏論醫(yī)學圖書館的角色認知） 上一篇：《創(chuàng)造超越的人生》心得體會 下一篇：2006年高三畢業(yè)典禮上的講話 |