標(biāo)題：2006年少年軍校總校工作總結(jié)

　　青少年國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，少年軍校則是對青少年進(jìn)行國防教育的良好課堂。2006年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在某區(qū)社區(qū)學(xué)院和某區(qū)青少年活動中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)少年軍�？傂Ｒ浴秶澜逃ā窞橹笇�(dǎo)，緊密結(jié)合中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極發(fā)揮少年軍校國防教育基地的作用，在“切實(shí)抓好國防教育實(shí)踐活動”這方面下功夫，充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動我區(qū)少年軍�；顫娊】�、　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略354字，正式會員可完整閱讀）……　
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核緊密結(jié)合，通過學(xué)科教學(xué)與_、主題實(shí)踐活動等渠道扎實(shí)推進(jìn)國防教育工作進(jìn)行深入探討和研究。課題組將研究成果編寫成《某區(qū)小學(xué)國防教育手冊》一書，使之成為全區(qū)各小學(xué)實(shí)施國防教育的指導(dǎo)和參考用書，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。
　　2、搭建學(xué)習(xí)平臺
　　信息的交流和傳遞頻率，成果的創(chuàng)建與共享程度，是少年軍校是否具有活力的重要標(biāo)志。我區(qū)少年軍�？傂Ｏ略O(shè)24所軍分校，為便于總校和軍分校之間傳遞信息，共享成果，我們積極搭建學(xué)習(xí)平臺，設(shè)立了“少年軍�！本W(wǎng)頁，開辟了軍校工作網(wǎng)上論壇，架起總校與軍分校之間的橋梁。各軍分校在網(wǎng)上通過信息發(fā)布、論文發(fā)表、經(jīng)驗(yàn)傳遞等形式資源共享，共促提高。為進(jìn)一步加強(qiáng)對軍校工作的研究，我們圍繞“當(dāng)前中、小學(xué)生國防教育的現(xiàn)狀及面臨的困惑”、“如何在新課改下依托少年軍校開展好國防教育活動”、“加強(qiáng)少年軍校建設(shè)的方法和途徑”等內(nèi)容進(jìn)行了交流研討，使我區(qū)各軍分校國防教育工作在反思中不斷改進(jìn)，在探索中不斷發(fā)展。
　　3、加強(qiáng)課程研究。
　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒布，使綜合實(shí)踐活動成為學(xué)生的一門必修課。我區(qū)將學(xué)生國防教育納入綜合實(shí)踐活動課程中，這一舉措使國防教育在課時上有了進(jìn)一步保障。除各軍分校根據(jù)自身特色，通過學(xué)科教學(xué)和學(xué)科_以及主題活動實(shí)施國防教育以外，我區(qū)少年軍校總校軍營基地面向全區(qū)所有軍校學(xué)員開展為期一周的國防教育體驗(yàn)活動。為使基地的國防教育體驗(yàn)課程更符合新課標(biāo)理念，符合青少年年齡特征和社會實(shí)際，我區(qū)少年軍�？傂Ｔ诮逃址止芫珠L（總校校長）的親自關(guān)注下，對軍營基地的課程在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了專題研究，重點(diǎn)就“軍事訓(xùn)練時間、國防知識課、國防教育實(shí)踐活動”等方面作了重新設(shè)計(jì)與規(guī)劃，使基地國 ……（未完，全文共3824字，當(dāng)前只顯示921字，請閱讀下面提示信息。收藏2006年少年軍�？傂９ぷ骺偨Y(jié)）

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